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关于兴趣的中考作文
4
篇
兴趣好比路灯,引导你走向成功
;< /p>
兴趣好比船桨,
带着你驶向远方
;
兴趣好比 是一双羽翼,领着你翱翔天际。
兴趣是最好的老师,它会引你走向光明。本文是为大家整
理
的关于兴趣的中考作文,欢迎阅读。
关于兴趣的中考作文一
有人 说,兴趣是一种动
力。一个人,无论做什么事情,如果这件事情是他比较感兴
趣的事,那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累,困难重
重,他都心甘情
愿地去做。
比如,过去的小朋友喜 欢做捉迷藏的游戏,玩到天
黑了,还想玩,忘了回家,忘了吃饭,急得家长到处找。好<
/p>
不容易找着了,可孩子还是沉迷在玩的兴奋中,不想回家,
家长们
有的是连哄带劝,
有的是连拉带推,
有的是连打带骂,
孩
子们这才很不情愿、
恋恋不舍地回家去了。
现在的小朋友,
大都爱玩电子游戏,玩起来什么都忘了,作业忘了写,家忘
了回,
饭忘 了吃。
不仅是利用双休日去网吧玩,
就是在平时,
有的也
是背着家长,瞒着老师,偷着去玩,而且一玩就是好
几个小时,甚至通宵。但仍觉得时间
短,没玩够。
事实说明,兴趣,使 人不怕吃苦
;
兴趣,使人废寝
忘食
; p>
兴趣,使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情
产生了兴趣,那么他会竭
尽全力投入到从事这件事情的活动
中去。
试想,如果一个学生把玩捉迷藏、打电子游戏的那
种积
极态度和热情用于学习中,那么,他的学习情况会是怎
样的呢
?
毫无疑问,他的学习一定是很棒的,甚至是非常好
的。因此,对学生学习兴趣的培
养是不可忽视的一项任务。
对于学生来说,兴趣是最好的老师,它是学生主动学习、积<
/p>
极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习
产生了
极大的兴趣,那么,他在学习中所付出的精力和在学
习方面产生的效益是不可估量的。<
/p>
因此,在教学活动中,教师如何注重 激发学生的学
习兴趣,让学生自始至终主动参与学习,全身心地投入到学
习活动中,是一项十分重要的任务。教师一定要根据低年级
学生喜欢听故事、玩
游戏、爱活动的特点,精心创设有趣的
学习情境。通过创设情境,使学生对学习产生极大
的兴趣,
从而激发学生强烈的参与意识,使学生乐学、爱学。在学生
积极主动的探究学习中,教师还要注重学生创新意识和能力
的培养,给学生营造自主
探索、合作交流、动手实践的活动
空间,让学生在经历动手活动的过程中体验成功的喜悦
,坚
定学好知识的信心。
由于学生的生活背景和思考的角度有所不同,所以
对某一问题的看法和思
维的层次也不同,在学生交流讨论的
基础上,鼓励学生提出不同的想法和思路,使不同的
学生得
到不同的发展。这样,对培养学生的创新意识是有好处的。
在教学中,如果教师能创造性地应用教学资源,精< /p>
心创设情境,就能大大激发学生的学习兴趣。学生的学习兴
趣一旦
形成,将变成一种学习的动力和信念,这种信念将使
学生在学习中不怕吃苦、不怕挫折,
敢于质疑、敢于挑战。
培养学生学 习兴趣,是学生学好知识的重要基础和
保障,也是培养学生创新意识和创新能力的重要手
段。
关于兴趣的中考作文二
我的兴趣爱好很独特,
它是长笛,
看似容易,
其实很难。
让我来 讲一下它的故事吧。
从
< p>6岁开始,我买了一支玩具长笛。那时我没有学
吹笛子,
只是觉得它很好玩就喜欢上了它。
等到听说有笛子
培训课时,我便闹着要我妈妈给我报。妈妈
说:你真的能坚持到底吗
?< /p>
我肯定地说:妈咪,我是真心喜
欢它的,
不会像钢琴那样中 途放弃的。
我妈看我认真的样子,
就给我报了长笛培训班。
于是,我开始学长笛。前几节课全是吹音符 p>
Ti
四
拍一遍,二拍一遍,太枯燥了
!
都不想练了。后来有一节课
时,老师夸我吹得很好
!
< p>但我记得只多练了一遍呀!
我跟老师
说了这件事,老
师哈哈大笑,说:对
!
就是你多吹的这遍的
功劳
!
只要你练,终究会吹得更好
!
从此,我便一有时间就吹< /p>
笛,得到了老师的赞扬
!
< /p>
但吹长笛不是一帆风顺。有一次,老师教我吹
Do
变
Re
,可我老变不过来,要么是变错,要么就没按紧。真的
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