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中考满分作文
500
字我的老师
【篇一：
作文我的老师
500
字】
作文我的老师
500
字
亲亲我的好老师
实验小学五（
7
）班应嘉怡
林老师，我想对您说：
林老师，你对我的关心和照顾，我会永远记在心中的。还有，您是< /p>
个好老师，在我心目中，您是个和蔼又可亲，严肃既认真的老师，
而且还非常的有爱心。
从读小学一年级开始 ，我的心中一直来就想有一个您这样的老师，
可是我却到四年级的时候才遇上了您，要是
早点能遇到您，那该多
好啊！不过，既然我们能相遇，那就证明我们之间还是有师徒缘分
的。
有时候下课 了，我会围在您的身边，跟您耍嘴皮子，有时候我也会
惹您发火。可您从来不骂我，不说
我，还对我笑眯眯的。我真想问
问您：这是为什么？真是不可思议，如果换做是别的老师
，我是从
来不敢这么放肆的。
<
/p>
我记得有一次是在六一儿童节的时候，同学买了一些礼花，我就问
他们要了
一点。下课的时候，我的两只手里抓着礼花，然后走近您
的身旁，将礼花一点点地撒在您
的头上，而且越撒越多，可您却一
点也不介意。也许今天是六一儿童节的缘故吧。我这样
猜测到。因
为我的这么一捣乱，其他同学也学着我的样来耍您了，你也乐呵呵
地和我们玩在一起。那一天是我最开心的一天。
林老师，您上课的时候，总会对我们说说笑笑的，可是我们知道，
您的笑
声中还是包含着对我们的慈爱，您的笑声中包含着对我们的
严肃与认真。
您是我的好老师，我想当您的好学生，而且是一辈子的好学生！
您的学生：应嘉怡
2010
年
9
月
10
日
【篇二：我的老师
500< /p>
字作文】
我的老师
500
字作文
我的老师
<
/p>
我四年级了，很多老师教过我，其中，幼儿园的王老师让我印象尤
为深刻。
王老师很年轻，也很漂亮。圆圆的脸上镶嵌 着葡萄般闪亮的眼睛，
王老师一笑起来眼睛弯弯的，露出两颗可爱的小虎牙。王老师喜欢
给我们绘声绘色地讲故事，王老师讲故事娓娓动听，每次听故事，
我都犹如身临其境。
记得又一次，王老 师给我们上画画课，要求我们画一幅自画像，老
师评分，评分最高的同学可以到
“
梦幻屋
”
去，我本来没兴趣，一听
到
“
梦幻屋
”
三个字就像喝了兴奋剂一样顿时兴 奋起来，可刚发亮的
眼睛立刻又黯淡下来。我心想，我笨手笨脚的，最不擅长的就是画<
/p>
人。我最后决定，为了我梦寐以求的
“
梦幻屋
”
，我要拼一拼。
拿到画 纸和画笔，我却不知道从哪儿下手，急得像热锅上的蚂蚁团
团转。
“
叮呤
—
叮呤
—”
，
“< /p>
请同学们把画交上来。
”
王老师清脆的声
音
在我耳边响起，糟糕，我才画了一点，看来，去梦幻屋的机会，
其他人是志在必得。我失
落地交上我未完成的作业，一整天都无精
打采。下午，公布分数的时候，我却得到了意外
的惊喜：我竟然获
得了一次去
“
梦幻屋
”
的机会！下课了，我还沉浸在喜悦之中，王老
师悄无声息地走到我背后，
轻轻拍了拍我的肩膀，猛地把我拉回了
现实世界，我面对老师，支支吾吾，满脸通红，<
/p>
“
老师
??”“
你画画很
好
，唯一不足的地方是不会画人物，希望你以后多加练习，加油！
”
看着老
师充满信心的眼睛，我使劲点点头。
从此 以后，我坚持练习画人，画得越来越可爱，越来越逼真，我一
年一年长大，淡忘了很多人
和事，但我永远不会忘记王老师和王老
师的那双眼睛，因为那双眼睛充满了对我的鼓励与
关爱。
【篇三：高中优秀作文：我的老师
(5
篇
)
】
高中优秀作文：我的老师（
5
篇）
高中优秀作文：我的老师（
5
篇）
1.
我的老师
老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的
作用。
好的老师起着好的作用。
师如园丁
师如明灯
“
明灯
”
不一定是
“
路灯
”——< /p>
照亮整条路。我的明灯是一盏
“
启蒙
灯
”——
它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对
学习的概念有改观的
“
灯
”
。
那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现： 五年级
时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊
虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后
得到老师的表
扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声
音不再细若蚊虫，这对我以后的学习
给予了很大帮助。
作为老师，她可能没有 想到她的一句话一个行为就改变了学生，她
也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己
是何时改变了学生。
但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最<
/p>
深的一个点。
师如港湾
老师在学校就如 同我们的临时港湾，给我们温暖。雨非常大，空空
的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨
，打车，突然头顶晴了，被
色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头，瞬间
被感
动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五
彩斑斓的伞幻化成温暖
——
阳光般的温暖，雨后彩虹 的喜悦
——
内
心下起了雨，温暖的太阳雨。
老师是我学习生涯中的明灯，是我校园生活中的临时港 湾。我会在
这辛勤园丁的培育下，茁壮成长，在那启蒙性明灯的指引下，奋发
图强，在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人，最终，成为能为
国家做出
贡献的栋梁之才！
2.
我的老师
一个伟大的 老师一定是可以影响到他的学生一生的，让他们意识到
自己的错误，或对今后的人生有一
个全新的定位。在老师的指引下，
我们离光明越来越近，未来的曙光就徘徊在我们面前。
我的初中班
主任就是这个光源。
忠言逆耳，除了父母，只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在
（好）
。那会儿还是初二，初中生活虽只过了一年，但隐约还是可
以听到中考钟声的回音。那时
的我浮躁懒散，恨不得下了课就直奔
操场与朋友们打闹聊天。
王老师的办公室就面对操场。一天中午，
她把正在扎堆聊天的我叫了出来。
“
你是想放弃了吗？
”“
没有。
”“
你
这样做就是在走向失败，你一直是我心中的好孩子，这不像是你该
做的。活动固然好，但学习才是主要的。我知道说完这些你一定会
暗自抱
怨，但我不管，我只要你改掉。
”
办公室内只有从窗户缝隙中
流入的操场生的嬉戏声（妙），我沉默不语。当然是对老师那些
“
打
击
”
我的话的反感，但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可 笑
的事情，操场的缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了，取而代之的是
前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老师不惜一
切的批评，我的前
途将多么无助。是王老师让我意识到我的错误，
找到我未来路的方向。
< br>
老师永远是那个能够倾听你诉说的人。往往只有她的理解才 可让你
获得动力。初三来临，班里的后起之秀如此之多，让我感到空气中
都充满了压力。面对那么多的问题，我有多少次都红了眼眶，心中
是对自己十分
的不满。爸妈不了解情况，我就不由自主地去找王老
师。在她的办公室里，又是那双好似
太阳的双眸，虽从未怎么改变
过，但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切。她默默
注视着
滔滔不绝诉苦的我，听我对自己的不满与对压力太大的无奈。她用
她的内心承接着我的痛苦，尽管她一句话都没有说，但发泄后的我
顿时感到周围
的空气不再那么沉重，微风拂过脸颊，只有种轻松的
感觉。那之后的每一天我都充满了动
力。
不仅在培养我们做人方面，一个老师 最基本的是要有雄厚的教书功
底，这也是让学生敬佩的一个重要部分。王老师是我们的英
语老师，
她不像其他老师那样照本宣科，靓丽的外表下还有一种靓丽的教书
风格。在此之前，我从未见过英语有如此的魅力，我从未想过英语
居然还可以
是带有颜色的。从王老师红色嘴唇后跳动出来的活泼的
内容就像星空中的点点繁星，不起
眼的外表，却颗颗动人，在一望
无际的宇宙中是那么的闪耀，
吸引着我们每个人的注意力。从此，
英语便成了我最好也是最爱的科目。是王老师
培养出了我对英语的
兴趣，不仅是对英语，更是对任何新事物的新鲜感，我人生路上的<
/p>
另一扇窗又被悄然推开。
跃的课堂气氛，都
是王老师对我们未来的一个指示。她让我对我未
来的人生有了一个全新的定位。为我的将
来铺平了道路。
3.
我的老师
我最佩服的老师 是王老师。他身材胖胖的，微微挺起个将军肚，说
话声音很大，平时总是笑眯眯的，十分
和蔼。他喜欢学生，总是在
学生困难和无助的时候，给予学生温暖的帮助和无私的爱。<
/p>
王老师是一个乐于助人的好老师，在我需要 帮助的时候总能够得到
他的帮助。
“
咦？我的作业本哪去 了？
”
我翻遍书包，没有找打，不
禁喊出声了。
“
没有作业本怎么写作业啊？
”
我心想。于是我又把书
包里所有的东西都倒了出来，不停地乱翻一气，还是没有找到。看
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