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2018
中考语文作文
6
大关键词
一篇考场好作文的标准,就是让阅卷老师在
1
分钟乃至
30
秒的情况下达到
下面四项
中的一项:
眼前一亮
心中一动
鼻子一酸
嘴角一扬
第一快速构思,给你一个题目,五分钟的思考
时间,能不能有行文思路。这
一点是非常重要的,平时的写作习惯于拖沓,那么在考场上
就一定成不了文章。
第二个灵活转换,
巧妙迁移, p>
你准备的这些素材,
怎么才能迁移到考场的作
文上去。
言归正传,下面进入我们今天要说的
2018
中考作文的热点与关键词。
第一个关键词:
梦想
我们为什
么会选这样一个词,
因为对初三的孩子来说,
梦想它本身就应该是
一个爱做梦的年纪拥有的特性。跟梦想相关的这个这个题也是每年经常出现的。
社会背景:
《经典咏流传》
节 目中,
贵州乡村教师梁俊带领他的学生们演唱古诗
《苔》
,
平凡而卓越。
如果没有那次眼泪灌溉
也许还是那个懵懂小孩
溪流汇成海
梦站成山脉
风一来花自然会盛开
梦是指路牌
为你亮起来
所有黑暗为天亮铺排
未来已打开
勇敢的小孩
你是拼图不可缺的那一块
世界是纯白
涂满梦的未来
用你的名字命名色彩
白日不到处
青春恰自来
苔花如米小
也学牡丹开
雁声依旧在
年少时对白
耳边音犹在
如风暖心怀
这首歌是其实本身并不好听,让你感动的是歌曲背后的内容。
梁俊改编得特别好,
苔花特别小,
但它完全是以花的绽放的形式出 来。
谁说
微小的生命不能有高贵的绽放,这就是青春该有的梦想。
看了这个社会背景之后,这个话题引申出来的作文考题其实特别多,奋斗、<
/p>
拼搏、青春、梦想都可以。
现在我就拿“梦想”
来给大家讲一讲破题的方法。
这个方法其实可以应用到
后面所有的命题中
,这个破解的方法就是把它写成一句话:
前添加,后补充。
怎么做?三个阶段,是什么,为什么,怎么办。
梦想是什么:梦想的内容,梦想的改变,不同的对象不同的梦想,不同时期
的梦想。<
/p>
小时候我的梦想,
吃好的东西、
长大要做 一个什么样的人,
后来慢慢长大一
点儿了,想开始变得虚无缥缈,或者是
怎样,那么现在梦想可以更高远。
但是你会发现梦想的变与不变,
p>
它正代表的岁月当中我们内心的改变,
这个
才是我们应该有的
一种呈现。
或者还有不同时期的同一个梦想,
比如我从 小最喜欢的东西,
现在依然喜欢,
虽然不知道以后会不会继续喜欢,但作
为梦想,这是我生活中的一部分。
这两个变与不变的方向都可以,这是第一个部分,梦想是什么。
第二个梦想为什么,
梦想有什么作用?梦想点亮人生,
梦想是一 种力量。
那
是不是就可以写我们刚才准备的第二个素材积累,
者在团队中共同的梦想给大家的动力。
第三个怎么办,带着梦想上路,要有坚持的勇气,苦难打不败
梦想,给梦想
一次开花的机会。
这个是不是可以写个人奋斗,
< p>可以写亲情,亲情和友情支撑着
我们去实现梦想。
所以当你能够把一个命题进行前添加后补充的时候,
这个命题的关键词,
突
然就变得非常的多元,而你手里准备的素材,在这里也就呈现出来了。
除此之外,还有一种方法就是学会细化内容。
有的同学会说,老师,你给了我思路,但真的到落笔的时候,不知道就是有
些时候你觉得梦想真的什么都能写吗,那什么叫细化,如果现在让你填一个空,
我有
一个什么的梦想,你能不能迅速的在脑海里反馈出这样一组词:
p>
你会发现当我们给它做了不一样的界定的时候,
后面所带出来的东西是完全< /p>
不一样的。
以“世界和平”为例,
当然它比较难写,
但是它可以当做片段组合中的“小
时候的梦想”,<
/p>
你就可以写小时候觉得拯救地球是自己伟大的梦想,
长大之后发
现能把自己的事情做好就很厉害了。
说到温情的梦想,
说到美丽的梦想,
你的写景散文就用
出来了。
(注意:
想象作文要慎用,
虽然不会给个特别低的分数,
但是也不会给特别
高的分数)
还有就是立意是非常重要的一件事,
我和世界永远是双向的, p>
我们写作文的
时候都是谁对我,我们的思维特别单向,反过来想谁对我就是一
个很棒的立意。
我是谁并不重要,
你可以是动物你可以 是静物,
可以是手中的笔可以是微笑
的云,你可以是站在窗前的一棵树。
当你改变了叙述的角度之后,同样的内容呈现出来就会变得完全不一样。
在这里给大家看一位同学写的“梦想”,
这个同学,
她换 了一种角度说我是
蝶,讲述破茧成蝶的过程:
梦想
夜,静!静得只听见群星闪闪眨着快乐眼
睛的声音。夜,黑!眼前仿佛一个
黑洞。
“我也会走出这个黑洞吗?”我 轻轻地拂动华丽的翅膀,
有些害怕,
但心
中倔强的梦想正
坚定不移地飞往我心中的圣地——蝴蝶泉,
我的心暖暖的,
一股
< br>潜在的力量促使我飞得更快了!
“噗”,
声音打 破了死般的沉寂。
我感觉全身悬在了半空中,
我试图振动双
翅,
可是除了脱落了许多香气袭人的脂粉外,
我的身体依然纹丝不动,
而且被一
种磁石般的力量吸引得更紧了。在寻梦的旅途上,我第一次感到惊慌和无
助。
清冷的夜色浇灭了我躁动的思绪,
当我逐渐冷静的 时候,
命运又给了我当头
一棒——我落入了蜘蛛的天罗地网中。
片刻的挣扎后,我知道,这一切都是徒劳的。我只有独自哀叹命运的不公!
p>
突然,
一个声音在我耳边响起:
“孩子,
旅途 的险恶,
镇静是解决它的唯一钥匙,
心系目标是你唯一的方向!
”哦,
是妈妈的教导,
是妈妈在我出发前给我飞翔的
锦囊!我的心立刻停止了躁动!我仿佛看到了希望的曙光!
作纪念第
一段啊夜,
静!
静得只听见群星闪闪眨着快乐眼睛的声音。
夜,< /p>
黑!
眼前仿佛一个黑洞。
“我也会走出这个黑洞吗?”不光 是改变口吻而是改变这个
事物逻辑的思维方式,
我轻轻地拂动华丽的翅膀 ,
有些害怕,
但心中倔强的梦想
正坚定不移地飞往我心中
的圣地——蝴蝶泉,
我的心暖暖的,
一股潜在的力量促
使
我飞得更快了!
突然,
一阵细微的沙沙声惊醒了我,< /p>
眼见一个庞然大物向我伸出利爪,
钢刀
般就要刺入我的胸膛
。我愤怒了,使出浑身解数去拼搏。这时,只有一个信念在
支撑我:
就这 样结束吗?梦就这样被打碎?生命就如此终结?不!
不要!
我的梦。
我的蝴蝶泉……
翅,断!
我重重地摔在了一棵枯老的枝杈上。
一切注定
我无法飞翔。
命运为何要这般捉弄我,
为何让我有梦,
却又让梦折
断我的翅膀。
纵使湿漉漉的渴望塞满了心间,
我依然改变不了不能再飞翔寻梦的
现实。夜,即将吞噬我唯一的希望,唯
一的眷恋。
月亮不知何时悄悄爬上树梢,像一位慈爱的母亲,静静地看
着这一切。啊,
那美丽的月色下,
又一群蝴蝶扇动着翅膀,
快乐飞来……我难道就此放弃,
妥协?
我的肉体屈服于命运,但心灵决
不!于是心中又盈满了希望:蔚蓝的苍穹下,有
一只飞得最高最远的蝴蝶,
扑展着一对残翅,
在阳光下流光溢彩。
它在天空演绎
着
“翅膀断了,心也要飞翔”的美丽传说……
当老师看了太多“我的梦想
”之类的作文,这篇从蝴蝶的角度讲怎样破茧,
怎样追求自己的梦想,一下子就脱颖而出
了。
第二个关键词:
初心
社会背景:
《中国诗词大会》击败北大才子,外卖小哥中国诗词大会夺冠!
这件事让我最感动的,
并不是他夺冠,
而是他一直有一颗诗心,
而这个诗心
就是他的初心。
梦
想和初心很像,
但是初心不同于梦想的一点在于,
梦想可以改变,
但初心
不会。
现在有非常火的一句话就是“不忘初心,
砥 砺奋进”,
初心就是从始到终,
初心不变,方得始终。能够认准一件事,
咬牙坚持到底才是非常重要的。
给大家举一个例子,上海有一年的中考
的命题作文很有意思:“没想
到.....”,很多同学看到这里就懵了,你要回到,他
只是一个命题而已。
所以你能不能跳出来,
以命题为媒 介讲一个故事,
作为一个旁观者,
见证你
父亲、
你母亲,
见证上一辈,
见证你朋友的初心。
或者你平时积累 的阅读类素材,
苏轼,李白,他们正是因为初心不改,所以才成就了自己的人生。
用第二人称叙事不仅有故事,更重要的是他为我们阐述了一个人生的道理。<
/p>
这里给大家展示一篇初心的作文:
初心
所以你忽然有些迷茫。
热是熟悉的,
粘腻的风更不必说。
这里好像一直保持着最 初的质朴,
滞留了
摇曳的树叶,晃也不晃的深绿草丛。
你有些欣慰,这里没变啊。
你还记得第一次来这片熟悉的热带草原,热气像火辣的川妹子,鞭子一样。
你几
乎是朝圣一样追寻眼前这棵猴面包树来到这里,
只照几张照片,
见识一下自
然的火爆脾气。那时你自在的像一阵风,刮开一切阻在你身前的事物。
到这里,给我们创设了一个情境,用文字在带我们进入一种情境之中。
你还记得你的豪气干云,
记得你的决绝离开。
那时你为抛 弃稳定工作当自由
摄影师的选择自豪极了,你的骄傲与愉悦,你记得清楚。
作者用“你”把叙述的人和本人分开两个层级,
是在旁边观察着自己 ,
然后
用心和自己对话。
但现在你再次站在这棵树前却久久的沉默了。
是啊,
很多事你记得,
但是却确实的忘记了自己原本的目的是什么。
你的初
心是什么。
你的初心是什么?
重复展现意犹未尽的韵味。
你伫立在树前感受
到嗓子里着起了一场燎原的火,
风很慢很慢的吹过,
扪心
自问自己到底想要什么。
是自然的风光,
特别的景致,
独自旅行的 豪迈亦或是浪
迹天涯的放浪?你都得到了,可你仍旧不快乐。为什么?难不成你最初追寻
的,
不过是不泯然与众生的独独而傲,不过是与众不同?
想到这你沮丧极了。你只不过是任性吗?
你叹
了口气。
剖心观腹的感觉不仅不好受,
而且还什么都没得到。
于是 你有
些迷茫,走到树下,在树干上划了个口子接水喝。当清泉似的液体滑入喉咙,你
p>
终于想起来了。
把自己叙述的状态呈现出来。
你想要的,是艰
苦后的收获,就像这样跋涉后的收获,是这种自由,沉甸甸
却充满希望的,
或许最终你的担子会很重,
或许这样的挑战别人视作不负责任的
儿戏。
你想看见真实。
初心,
你的本心,
不过 是永远能让你感受到像个享尽新鲜的小贼,
窃取这个
世界的奥秘,
背着这样的行囊走向不知明暗的远方罢了。
永不忘初心,
再也不会
后悔。
追求世界的新鲜本来就应该是青春最该有的样
子。
他用了一个像看别人一样
写自己的角度,特别特别好,这种写作思路很值得我们借鉴。
第三个关键词:
青春
/
成长
/ p>
担当
社会背景:
武大靖:如果金牌能掰开
我想给全队每人一块
平昌冬奥会男子短道速滑
500
米决赛中,武大靖以创世界纪录的成绩夺冠,
为中国代表团
赢得本届赛事首枚金牌,也为中国男子短道速滑夺得奥运首金。
赛后接
受采访时,
武大靖难掩激动之情。
他说:
“这块金牌是我们团队集 体
努力的结果,
我们相互鼓励和支持,
今天已经做到很好 。
我想把这枚金牌分享给
支持和帮助我们的人。
其实如果 这枚金牌能掰开的话,
我想分给我们团队每个人
一块。”
武大靖说:“这次我们经历了各种各样的困难,最后一天大家憋着一口气,
出发前所有人一直在给我鼓励,别想太多,一轮一轮拼着来。”
武大靖本身是一个英雄,
他的英雄不是表现在自己拿了一块金牌,
而是体现< /p>
在他的这句话:如果这枚金牌能掰开的话,我想分给我们团队每个人一块。
这里我们能看到的是武大靖自己身上表现出来的青春,
激情和挑战, p>
更重要
的是他在团队里面身上的担当。
英雄,
就是在别人看不见的时候默默流泪,
面对
那么多的不理解和众叛亲离,能
力越大,责任也就越大。
青春应该怎么写?
写作角度:
1.
真实的青春该有的样子:新鲜、奋斗、挫折……
< /p>
2.
青春不是年龄而是心境(写人的文章,陪伴、推开、跨越、推开等等)
3.
青春的自然态(咏物抒情散文,树的青春、城市的 青春等等)
4.
跨越时空解读青春(祥子的青春、苏轼的青春)
< /p>
真实的青春该有的样子,这也是
17
年的中考原题,其实它 正在不断地给我
们暗示一种青春该有的样子:
不期而遇的温暖
平淡中也有诗
这才是青春
我不后悔
大声说“不”
会玩,才好
做了一回最好的我
慢下来,会精彩
(注意:游戏话题是个禁忌,大家务必避开)
来看一篇中考满分作文:
会玩,才好
与爷爷在庄稼地里边收麦子边玩的日子,蛮回忆的。
他从我记事开始,就用童真贯穿或集中了我整个童年美好的记忆。
p>
他最爱在田里玩。
在他悉心照顾的这片土地上,
放肆地追逐天 空,
呼吸空气,
仰望大雁,
照料牛羊,
他 在很认真的与他这一辈子的好朋友——土地玩耍,
用他
的呵护,用他的锄
头,用他的大汗淋漓,用他的光彩人生。他用锄头锄出的一个
个种子洞,载着满满的希望
,他对这片土地的厚望,他与众不同的童真,对整个
世界寄予的真切都在田里。汗水滴着
,步子走着,目光恋着,玩着玩着,田地玩
出了绿色,
秋天玩出了丰收。
他用他锋利的镰刀刮走了一亩又一亩的稻香,
背着
好几箩
筐的丰收回家。
他的背影也像个孩子,远远地,恋恋地……
在
太阳余晖中,
炊烟袅袅升起时,
爷爷朝着山那边走去,
奔向谁的怀 抱?已
与我们分别的爷爷,
那里的世界还有一片土地让你如此厚爱如此玩 味吗?你还能
揣着如此笃定的心态一直快乐吗?
爷爷,爷爷。
你在那玩就好,能玩,就好。
这是一篇缅怀亲
情类的文章。不仅写的漂亮,而且写的动容。那我们一步,
这样的题写理想行不行?写初
心行不行?都可以。
写会玩才好,
写苏轼行不行?写窗 前那颗树行不行,
都认为它死了,
被雷击
后全身焦黑,就
这样硬生生从焦磊里面生出一个芽。
所以说青春不是年龄,而是一种心境,就看你能不能把这个关键解读好。
我们刚才提到你需要特别准备一下关于团队的素材,我在这儿放了两个题
目,很值得练一练:
1.
甘之如饴
成语“甘之如饴
”出自《诗经·大雅·绵》
,意为感到像糖一样甜,比喻心
甘情愿从事某
种辛苦工作,
甘愿承受艰难和痛苦。
请以“甘之如饴”为题,
写一
篇文章。
2.
甘当绿叶
把这两个题目对
照起来,
甘之如饴是有解说的,
甘当绿叶没有,
这两个其实
都有一点儿暗示团队的意思。
这里我们展示一篇文章:
甘当绿叶
“她画花,你画叶子吧。”
我的耳畔执拗的回
荡着这一句话,
在脑海里翻来覆去想了很久也没想出老师
这么安排的原因
。
我心中早已为花朵设定好的色彩被这个安排瓦解成了空白的妄
想。
p>
为什么要让她为花朵上鲜艳的色彩而我却只能拿着绿色的画笔在她的争奇斗
艳
旁添上无足轻重的配角呢?
为什么不是我。
这句话像是一剂慢性毒药扼杀了我对这幅即将以团队名义参赛的画的期盼。
我心里没有了那些明媚的颜色,
只剩下一抹浓郁的化不开的绿,
像是风干了的颜
料粘在了心房上,硬的没有办法用水化开再去为画质上色。
< p>
我踯躅的站在距离画室门口之外的楼道中,
犹豫的看了眼手表,
指针 毫不留
情的指向了两点十分。
已经过去十分钟。
与那个被 老师任命为花朵上色的同学约
好了两点在画室一起为图画上色,
可现在的 我却没有了绘画的心情,
也不敢去面
对“绿叶”的角色。是不甘。
她在干什么?我开始无端猜测。
是在等我呢还是已经开始为花 朵上色?她一
定拿着蘸着明媚色彩的画笔愉悦的为花朵染上笑颜。
她会在 意那些衬托美丽花朵
的绿叶吗?不,
也许她不会。
没有了 绿叶又有什么关系呢?花朵的笑靥,
花朵的
千娇百媚照样尽情地展示。<
/p>
而绿叶呢,
就像是就像是花朵深情微笑背后相貌平凡
普通的
路人甲乙丙。有什么必要呢?绿叶除了陪衬有什么存在的必要理由吗。
当愤怒像因服用慢性毒药后显发的症状在心房中爆发,
在心坎上那抹风干的
绿显得越发的难看。不,也许她会呢。我尽量安慰自己。我的步伐开始不断的向