-
关键词:文化
1
、阅读下面材料
,
按要求作文。
材料一
:
十九大报告指出
,
文化是一个民族的根
,
承载着国家的昨天和明天
,
只有让文化的传承
和共享相得益彰
,
才能真正地释放出中国文化的活力。
材料二
:
“兰州拉面”
有< /p>
200
多年的历史
,
传承自河南有着厨艺高手的中医 世家。熬一锅牛肉汤
需要
20
多种草药。博大精深的中医 文化、养生之道
,
也融合在一碗面汤里。从上世纪
80
< p>年
代开始
,
这碗拉面帮助甘肃、青海的许多百姓走出 大山
,
摆脱贫困
,
融入城市。许多城市的大
街小巷
,
总能看到“兰州拉面”“青海拉面”之类的招牌。拉面 成了老百姓改变命运的“聚
宝盆”。
改革开
放
40
年
,
人们对美好生活有了更加丰富的需求。
下馆子更加讲究
,
哪怕一碗面也
要吃得<
/p>
“有情怀、
有情调”
。
可多数拉面馆仍为家庭作坊。
一个炉子
,
几张桌子
,
简易的招牌
,
卫生条件急需改善。这种状况
,
显然难 以适应人们对餐饮品质提升的需求。这碗“脱贫面”
还能吃多久
? < /p>
以上材料
,
触发了你怎样的联想和思考
?< /p>
改革开放
40
年
,
你周围的生活一定 也发生了很多改
变
,
请结合上述材料
,< /p>
联系你的生活
,
就中华文化传承问题
,
写一篇文章
,
谈一谈你的理解和看
法。
要求
:
选好角度
,
确定立 意
,
明确文体
,
自拟标题
,
不要套作
,
不得抄袭
,
不得泄露个人信息
;
不
少于
800
字。 p>
2
、阅读下列文字
,
根据材料作文。
材料一
“2018
年的第一天
,
不少人走进国家图书馆稽 古厅
,
一睹文津阁《四库全书》真容。原
稿原书原函
p>
,
离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离。这样的一次文物开放活动让人们深
切感受到穿梭千年、跨越万里的经典散发出的沁人的文化芳香。
材料二
如今社会上也出现了这样的现象
,
有的场所作为历史遗迹
,
长期以“保护”的名义被
“铁将军”把门
; p>
有的文保建筑
,
明明是开放的
,
普通群 众却“没资格”进入
;
有的文物
,
被一
< p>些单位藏着掖着
,
生怕失去了研究的“首发权”……
读了这两则材料
,
你有怎样的思考
? p>
写一篇文章
,
对上述两类现象加以评说。
< p>
【注意】①题目自拟。②不得少于
800
字。③不得抄袭、套作。< /p>
3
、阅读下面的材料
,
按 照要求作文。
材料一
“古惑仔”一词
.
常用来指黑 道上的混混
,
如果用一个书面词来代替
,
则首推“ 流
氓”。
最近
,
北京大学古代文学博士、
首都师范大学文学院讲师檀作文耸人听闻地提出了“李
白是唐朝排名第一
的古惑仔”的论点
,
并专门著书《大唐第一古惑仔李白实录》。
对此
,
< p>作家陆天明表示,
这种玩弄知识、投机取巧的做法值得人们怀疑和沉思,“我 认
为是到了该有人站出来说话的时候了。”当听说此观点提出者竟是北大博士生时
,
陆天明更
是无比惊讶,“他这样的做法和芙蓉姐姐没有什么差
别
,
有很大的欺骗性
,
在自己的祖宗头上
动土
.
简直就是耻辱!”
材料二
最近
,
山东阳谷县与临清市争相打起“金瓶梅”文化牌
< p>,两地在开发“金瓶梅”的形
式上都利用了西门庆和潘金莲等人物大
做文章。在阳谷县獅子楼旅游城内,“潘金莲”是旅
游城公开招聘的
.< /p>
身份是“景区形象大使”; “武大郎家”对面是“王婆茶坊”,茶坊内
,
西
门庆初次幽会潘金莲的蜡像塑造得惟妙惟肖。
临清文化城内
,
还有“武大捉奸”等节目
,
遨 p>
请游客参与表演并拍摄成光碟。
上述材料引起了你怎样的联想和思考
?
请在准确理解材料的基础上
,
选择一个角度
, < /p>
写一篇文章。自主立意
,
自拟标题
,
不少于
800
字。
4
p>
、阅读下面的文字
,
根据要求写作。
中国筷子上方下圆的造型体现了天圆地方的朴素宇宙观
,
也体现出“民以 食为天”的中
国“吃”文化
;
筷子制作要求“一曰要直< /p>
,
二曰要齐
,
三曰要和”
,
蕴含了中国传统的为人处世
的道理
;
“多一个人多 双筷子”体现出中国人民热情好客的民族性格。中国筷子流传到日本
后
,
受到日本国民的喜爱
,
被广泛使用。但有西方人士认为
< p>,进餐使用刀叉方便
,
刀割叉进
,
< p>分
工协作
,
高贵优雅
,
非“两根小木棍”
(
筷子
)
所能及。
< p>
以上材料引发了你怎样的感触与思考
?
请据此写— 篇文章。
要求
:
选好角度
,
确定立意
,
明确文体
;
自拟标 题
,
不要套作
,
不得抄袭
, p>
不得泄露个人信
息
;
不少于
8 00
字。
5
、阅读下面的材料
,
根据要求写作。
语言是文化的“活化石”<
/p>
,
而方言是地域文化的反映
,
正如“京腔京韵自多情 ”
,
很多方
言中的语汇具有不可替代的表现力。
而推广普通话
,
能方便不同地域的人们之间交流
,
是国家
战略。现在大量农村劳动力进城务工
,
讲方 言的人越来越少
,
方言有消亡的趋势。
如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡
,
需要深入思考。< /p>
“醉里吴
音相媚好”
的吴方言柔婉动听
,< /p>
还是非物质文化遗产昆曲的载体
,
如果呼唤和称谓变成了矫情
,
如果口语都变成了书面语
,
牺牲的不仅是语汇
,
还将有亲情
,
以致独特的文化风情。
< p>
对于乡土方言消亡的尴尬你有怎样的感触
,
结合 自己的感受和思考
,
写一篇作文。
要
求:①自选角度
,
自拟标题;②文体特征明显
(
诗 歌除外);③不少于
800
字;④不得抄袭
,
不< /p>
得套作。
6
、阅读下面的材料
,
根据要求写作。
文化是一个民族生存和发展的重要力量
,
近年来
,
我国文化繁荣兴盛
,
国家文化软实力
< p>明显提高
,
但也要清醒地看到
,
在文 化商业浪潮的助推下,“娱乐至上”的文化泛娱乐化现象
开始出现。文化泛娱乐化
,
简单地说就是娱乐价值被推至文化的一切领域
,
是否有 娱乐性
,
能
否取乐成为衡量文化产品价值的法则。
赫胥黎曾在
< p>《美丽新世界》中担心:“人们被淹没在信息和无聊琐事的汪洋大海
,
他们
不愿读书
,
甘愿享受充斥着感官刺激和欲望 的庸俗文化。”
以上材料
,
引发了你的 哪些认识和思考呢
?
请联系现实
,
从文化发展的角度发表自己的看法。
要求
:
选好角度
,
确定立 意
,
明确文体
,
自拟题目
;
不要套作
,
不得抄袭
,
不得泄露个人信息
,
不
少于
800
字。 p>
7
、阅读下面的材料
,
根据 要求写一篇不少于
800
字的议论文章。
习近平在北师大考察时说:“我很 不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去
中国化’是很悲哀的。应该把这些经典
嵌在学生脑子里
,
成为中华民族文化的基因。”
要求
:
深刻理解上述材料
,
选好角度 p>
,
确定立意
,
不要套作
,
不得抄袭。
8
、阅读下面的材料
,< /p>
根据要求写作。
< /p>
近年来
,
年轻人演绎中华传统文化已渐成潮流。《国家宝藏》主创团 队平均年龄不过
30
岁
,
《本草中华》导 演组成员清一色为“80
后”“90
后”……更为可喜的是
, p>
今天的年轻
人不仅为传统文化的推陈出新奉献才智
,
还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。在年轻人聚
居的网络平台
,
有的年轻玩家制作“文物”游戏
,
也有青年设计让国宝
< p>(国粹
)
开口“讲故
事”,如此创意
“活化”、“青春派”表达
,
常常能带动一番热烈讨论。
在当下
,
也有很多传统文化的保护传承正频频“告急”。
源起西周的陕西秦腔
, p>
年轻一
代鲜有问津
;
始自宋代的评书艺术 p>
,
历经辉煌之后
,
文化之美显得式微
;
传统手工艺刺绣
,
如今
为找不到“接班人
”长呼短叹……
当年轻这股力量遇上中华传统文化
,
会碰撞出怎样的火花呢
? < /p>
作为年轻人中的一员
,
请根据以上材料
,< /p>
发挥你的联想与想象
,
写一篇演讲稿
,
拟在你学校举
办的以“当年轻遇上中华传统文化”为主题的演讲比赛中演讲。
要求
:< /p>
选好角度
,
确定立意
,
明确文体 p>
,
自拟标题
,
不要套作
,
不得抄袭
,
不得泄露个人信息
;
不
少于
800
字。
9
、阅读下面的材料
,
根据要求写作。
人们常说
,
语言是文化的“活化石”。现在我们却面临着一些乡土方言消亡的尴尬。
这一方
面大量农村劳动力进城务工
,
在农村的人口越来越少
,
< p>讲方言的人越来越少。语言的生
命力在于使用
, p>
如果一个方言使用得越来越少
,
就难逃衰落的命运。另一方面
,
随着普通话的
普及
,
越来越多的 人讲普通话。
其实
,
讲普通话方便人们交流
, p>
这是国家的战略
,
也是一件促进
人们更好交流
的好事情
,
但是如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡
,
寻找到最大公约数
,
仍是一个需要深入思考的 课题。
对于乡土方言消亡的尴尬你有怎样的感触呢
?
请结合白己的感受和思考< /p>
,
写一篇不少
于
800
字的 文章。要求
:
确定立意
,
自拟题目
,
明确文体
,
不要套作
,
不得抄袭 。
10
、阅读下面的材料
,
< p>根据要求写作。
2018< /p>
年
2
月
17
日
, p>
当代中国与世界研究院发布《中国话语海外认知度调研报告》。活
动选取了<
/p>
8
个英语圈国家的民众作为调研对象
,
结果显示 p>
,
在认知度排在前
50
名的中国词中
,
有“少林”“故宫”“功夫”“老子”“孔子”“长江”“熊猫”等词
,
其中文化类的词语
所占比重最大
,
过去很 多英文翻译的中国词
,
也越来越多地被汉语拼音替代。
2018
年
3 p>
月
6
日
,
全国政协委员成龙在接受记者 采访时表示:“我们有功夫
,
我们有熊
猫
,
但我们没有功夫熊猫。”他说好莱坞邀请他去配音给钱少
,
耗时 长
,
但他依然义不容辞
,
一要利用外国人
的视角拍中国电影
,
二要让更多外国人知道中国文化。
对于上面的材料
,
你有怎样的思考和认识
?
请谈谈你的看法。
要求选好角度
,
< p>确定立意;
明确文体
,
自拟标题
;
不要套作
,
不得抄袭
;
不少于
800
字。
答案
1
答案:
生生不息
,
历久弥新
< br>中华文化源远流长。它既是变化的
,
总在不断地除旧布新
,
影响世界
;
又是不变的
,
凝聚 p>
着独特的根和魂。上下五千年
,
是什么使它生生不息
,
历久弥新呢
?
回答这个问题
,
既是对历史的总结
,
更是对未来发展的回答。
< /p>
首先
,
对中华优秀文化的传承
,
< p>要挖掘它的根、抓住它的魂。大到民族精神、主流文化,
中到理想道
德、文化流派
,
小到像“兰州拉面”这碗汤的传承
,
都要深入研究它的内在精神、
核心价值。
儒家思想影响了中国两千多年
,
从秦始皇坑杀儒生到汉武帝
“罢黜百家
,
独尊儒术”
,
从魏晋隋唐玄学佛学的挑战到宋明时期程朱理学、
阳明心学
,
明末清初李贽等思想家的反抗
与回归。
两千多年中
,
儒家思想一直在变
,
但它仁 政爱民、
经世致用、
修养道德等的根和魂没
有变
,
它早已扎根在中国人的血脉里。今天
,
我们重研国学 p>
,
古为今用
,
正是发掘先人智慧
, p>
把
儒家思想的根和魂保留下来
,
再次使它焕发 活力、推动整个中华文化发展的重大举措。
其次
, p>
文化要传承
,
必须与结合时代
,
与时俱 进。
文化传承与时俱进才能适应时代。儒家思想是这样
,
“兰州拉面”也是这样
,
当人们带
着情
怀来吃的时候
,
为顾客提供养生之道的这一碗汤就要让人吃得舒身更舒心。
改革开放
40
年
,
人们对美好生 活有了更加丰富的需求。下馆子更加讲究
,
哪怕一碗面也要吃得“有情怀、
有情调”。可多数拉面馆仍为家庭作坊。一个炉子、几张桌子、简易的招牌
,< /p>
卫生条件急需
改善。
这显然难以适应人们对餐饮品质提升的 需求。虽然
“兰州拉面”有
200
多年的历史和
< br>博大精深的中医文化、养生之道
,
但再好的文化要传承下去
,
都要能够与时俱进。
某外国元首在参观故宫时说
p>
:
“我想最古老的文化是埃及文化
,
有
8000
年历史。”习近
平点了点头
:
“ 对
,
埃及更古老一些。
”然后微笑着说
:
“但是文化没有断过流的
,
始终传承下
来的只有中
国。”
近年来兴起的文物热、博物馆热
,
就是在老百姓物质生活已经得到极大满足
,
精神生活
亟
需更加丰富的情况下
,
政府及相关文化部门结合时代需求
,
将文物的神秘面纱揭开
,
并把它
们送到了普通百
姓的面前。与时俱进的文化传承
,
既有如《国家宝藏》《如果国宝会说话》
《上新了
,
故宫》等电视节目的大力宣传
, p>
又有各种文物主题展览的推出
,
特别是节假日期间
的集中展览
,
还有各种文创用品的开发推广。
传统的文化、< /p>
久远的历史重新鲜活起来
,
老百姓
更加明白
了我们从哪里来
,
将会往哪里去。
文化
是一个民族的根
,
只有让文化的传承和共享相得益彰
,
< p>才能真正地释放出中华文化
的活力。这需要一代代人把文化的根和魂留住
与时俱进
,
让中华文化生生不息
,
历久弥新。
解析:
题目解析
:
命题方向
人文底蕴
:
人文积淀、人文关怀
科学精神
:
理性思维、勇于探究
学会学习
:
勤于反思
责任担当
:
社会责任、国家认同
实践创新
:
问题解决
审题
限制性
< p>
1.
内容限制。
“以上材料
,
触发了 你怎样的联想和思考?”考生的联想和思考必须以材料为基
点。
“以上材 料”指的是材料一和材料二
,
两则材料为同质材料
,
都在谈文化的传承问题。
第
一则材料让考生思考怎样才能真正地释放出
中国文化的活力
,
第二则材料谈改革开放
40
年< /p>
,
人们对美好生活有了更加丰富的需求
,
考 生需要思考该怎样让具有
200
多年历史的“兰州拉
面”
传承下去。第一则材料是站在理论层面说的
,
第二则材料相当于第一则材料的具体 化、
现实化。
2.“请结合上述材料”的引
导语要求考生行文时必须与材料一或者材料二相结合
,
或从中华
< br>文化传承要与共享相融合
,
或从中华文化传承的得失等角度立意。
“联系你的生活”,具体来
说就是要联系“改革开放
40
年来”,你在中华文化传承方面的所见所闻所感来写。
“就中华
文
化传承问题
,
写一篇文章”,明确告诉考生立意方向。因此就审题立意来说
,
题目没有设置
大的障碍
,
反而 是更容易审了。
3.
文体限制。“谈一谈你的理解和 看法”,提示文体更倾向于议论文。
开放性
p>
1.“中华文化传承”这一问题的立意角度广泛
,
可以就“中 华文化”概念的内涵及外延
,
对
其传承问题表达自己的观
点
;
也可以就具体的中华文化类型
,
如品牌文化、 饮食文化等
,
对其
在传承方面的问题阐述看法
也可以就怎样传承中华文化展开论述。
2.<
/p>
在对“中华文化传承”问题发表观点时
,
可以从材料一给出的文化传 承需要共享角度进行
立意
,
可以从材料二给出的文化传承 存在的问题以及解决之道等角度进行阐述
,
也可以从其
它
合适的角度
,
如创新发展、提高质量等角度进行阐释。
3.
联想和思考是开放的。考生可以由材料一“让文化的传承和共享相得益彰” 展开联想
,
也
可以由兰州拉面的传承问题联想到其他文化
品牌的传承问题。
还可以思考改革开放
40
年来
,
人们对美好生活有了更加丰富的需求
,
那么文化传承也应 该与时俱进
,
有传承
,
有创新。
解题
党的十九大以来
, p>
党中央非常重视传承中华优秀文化的问题。增强文化自信、传承优秀中华
文化
,
已成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本题旨在考查并引 导考
生正确对待中华文化
,
传承中华优秀文化。
题目由材料一、材料二和任务要求三部分组成。材料一选自十九大报告
,
从理论高度上强调
中华文化传承需要与共享相结合
材料二从现实角度讲述“兰州拉面”在传承中取得的经验
以及存在
的不足
;
任务材料则指出了写作的具体要求。
参考立意
正确立意
: < /p>
1.
文化传承
,
共享共荣。
2.
与时俱进
,
推陈出新。
3.
珍惜品牌文化
,
释放文化活力 。
4.
饮食文化的根在文化。
< /p>
5.
挖掘文化精髓
,
传承饮食文化。
错误立意
:
1.
中华文化博大精深。
2.
厚厚的中国文化史。
3
.
这四十年
,
改革春风吹满地。
4.
中国人的文化素质有待提高。
2
答案:略
解析:参考高考作
文评分标准。写作提示
:
文章评价的主要对象应该是传统文化经典如何与
现代生活接轨的问题
,
可以从文化经典给观众、
读 者带来的文化品位、
审美情趣
,
传统文化经
典的真正传承价值
,
传统经典与现代文明的融合以及科学合理的措施保障等角度 加以评说。
3
答案:略
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