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走出深山充实自我材料精选作文
阅读下面材料，按要求精选作文。
徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：
“师傅，我已经学
< br>够了，可以独闯天下了。
”
“什么叫够了？”师傅问。
“就 是满了，装
不下了。
”徒弟答。
“那么你装一碗石子来。
”徒弟照办。
“满了吗？”
师傅问。
“满 了。
”徒弟十分自信。师傅抓起一把细沙，掺入石中，沙
一点没溢出来。
“满了吗？”
师傅又问。
“这回满了。
”
徒弟面有愧色。
师傅又抓来一把石灰，轻轻洒下，还是没有溢出。
“满了吗？”师傅
再问，
“满了。
”徒弟似有所悟。师傅 又倒了一盅水下去，仍然滴水没
有溢出。
“满了吗？”师傅笑问。徒弟无 言以对。
你对这则材料有什么看法 ？请根据你对这则材料的感悟，
立意自
定，
题目自拟，< /p>
按照标准模式写一篇不少于
800
字的，
不得套作抄 袭。
这则材料的立意指向是很清楚 的：
“学无止境”
，
在学习上是不容
许自
满的，
这一点与学生从小所受的教育高度契合，
于是很容易形成
< br>思维定势。
首先看徒弟的要 求：徒弟“出山心切”
，想“独闯天下”
，并没有
什么不
对。
其次再看徒弟要求的根据，
看徒弟要求出山的理由是否合
理。这里有值得商榷之处：
“满了，装不下了”
，仿佛难以为其辩白；
但“我已经学够了”
，却包含有“满了”
、
“厌 了”两重含义。徒弟为
什么愚钝地自以为满？又为什么学而生厌？只有到师傅这一次
“装大
碗”的“教学”中去寻找答案。
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走出深山，充实自我
①从前，有个徒弟学艺多年，想出山独闯天下。不料师傅不鼓励
他出山，认为他学得还
不够，就像一只碗，即便装满了石子，还可以
再装进沙子、石灰和水。徒弟无言以对，看
来也只好打消那出山的念
头，继续留在师傅身边装他的那只永难装满的“大碗”
。
②这则材料是在提醒我们 ：学无止境是没有“满”可言的，你觉
得满了，实际上其实不满，
还可以 再装进去新的知识。这个固然没有
错。但是我认为，
材料中的师傅与徒弟 孰是孰非的问习题，还有待于
商榷，学无止境首当解决的是，学什么，怎么学，学了做什
么的问习
题，
< p>③我觉得这个徒弟实在笨得可以，
“学无止境”是小孩子都知道
的起
码常识，他却大言不惭地宣称自己“已经学够了”
，
“满了，装不
下了”
。在师傅一再地譬喻开导下，迟迟不能领悟，最终也只落到个
“无言以对”
，真是一个十足的木头脑壳。
④我觉得这个徒弟是笨的，
师傅是灵的；
但若探 究徒弟为什么这
样笨，就不能不追查师傅的责任了。徒弟学艺多年，这“艺”
是如何教的，我们无从知道；我们只看到了由石子到细沙，再到石灰
到水的这一套“循循善诱”
，每一程序、每一方案，全由师傅指定。
第一次粗放型的“石子”还可以由徒弟“照办”
；后几次则全由师傅
< br>包办了。徒弟只有呆在一边，观摩师傅精熟的手法，领略由师傅预定
好的哲理。不
让徒弟动脑、动手，徒弟不笨才怪！这样的师傅还要把
这样的徒弟留在身边强行“补课”
，再多年学艺下去，徒弟的脑子真
2
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