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内心充实作文
【篇一：作文内容充实】
【层级解读】
《语文新课程 标准》在阶段性目标中对中学生有这样的要求：
“
写作
要
感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切
体验。
” “
多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。
”
这里的
< p>“丰富
”
就是我们所说的
“
充实
”
，中考作文评分标准也把
“
内容是否 充实
”
作
为一项考查的重要指标，评分时对
“
内容
”
大体划分为五等：内容充
实、
内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。从多年的中
考阅卷情况来看，
“
无内容
”
的作文基本上是不存在的，能做到
“
内容
充实
”
的作文也比较少，绝大多 数考生的作文处于
“
内容具体
”“
内容
< p>比较具体
”“
内容不具体
”
这三个等 级。但内容是否充实直接决定了作
文的成败，也关系到考生语文成绩的高低，这是考生不
能忽略的一
个问题。
“
内容充实
”
作为中考作文基础等级的重要方面，必须引起考生 的足
够重视。
“
内容充实
”
是指写进文章里的材料有较高的质量，内容丰
富，所选材料对表现中心来说是必要的、
足够的，而不是单薄的。
所谓
“
内容
”< /p>
是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等。
“
内 容充实
”
就是言之有物，持之有据。写记叙文，要求记叙文中的
< br>记叙要素完整，人物和事件具体实在，不堆砌材料而着重生动形象
的描写；写议论
文，要求议论要素明晰，论据典型充足，不在于堆
砌事实论据而重在深刻透彻地说理；写
说明文，要求说明文中的说
明属性清楚，资料充分。
【失误提醒】
<
/p>
“
充实的思想不在于言语的华丽，它引以为豪的是内容，不是虚饰。
”
莎士比亚的这句名言道出一个写作的真谛：文章的美决定于内容的
美。可是大部分考生作文时却很容易出现文章内容不充实的情况，
一般主要有以下几
个原因：
1.
积累不足，空洞无物。
中国有句俗话：
“
巧妇难为无米之炊
”
，再能干的 女子没有米，也做
不出饭来。写文章亦如此，如果考生平时不注重材料的收集、积累，<
/p>
或手中材料过于陈旧贫乏，写作时就会感到无话可说无内容可写，
即使拼凑出来，作文内容也是平淡、枯燥，满篇假、大、空。
2.
选材不善，主次不分。
材料是文章的血肉，材料充实，文章自然生动丰满。但我们所说的
材料充实不是堆砌材料
，多多益善，而很多考生恰恰犯了这个毛病：
写记叙文时，由于叙述多件事且无主次详略
之分，导致所有内容都
不具体充实；议论则空谈口号、说大话，没有典型事例和精确的理
论依据，或者只是论据的简单罗列。
3.
雕琢不够，枯燥无味。
简单叙事，没有生动细致的描写；叙述没有中心，东拉西扯，使得
故事不完整；议论空泛
，只罗列名人名言或事例，缺少自己的见解；
列举或编造虚假事例，缺乏典型性。这些都
是内容充实的死敌，是
写作中的硬伤。
【升格前】
生活因缺憾而美好
徐蔚敏
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——
题记
牡 丹雍容富贵，却有色无味；茉莉香气四溢，却貌不惊人；玫瑰色
香俱佳，却荆棘遍身。朋
友，细心的你应该会发现：有时，生活因
缺憾而美好。
曾经读过席慕蓉的一个故事：一个圆因为缺失了一部分而不停地寻
找，与蝶为伍，与风为伴，与山为友，一路欢声笑语，欣赏了一路
美
景，可终于有一天，它找到了自己缺失的部分，便不停地转动起
来，再也不能停下来欣赏
美景了。这个故事的寓意不言而喻，它告
诉了我们：拥有缺憾并不一定是人生的苦恼之事
，反而可能是人生
的财富。
缺憾并不
是真正的缺憾，而正因有了缺憾人们才会去寻找完美，才
能更真切地感受完美、品味完美
，事实又何尝不是如此呢
?
霍金全身高度瘫痪，只有几根手指可以动，他的人生可以说有很大
的缺憾，但他的生活却
充实丰富，他的成就更是与自身的缺憾密不
可分。正如他自己所说：
“< /p>
我因全身瘫痪而不得不把自己的广泛爱好
放在一边，一心钻研科学。
”
是的，身体的缺憾铸就了霍金的成功，
霍金的生活正因这缺憾
而美好。
科学界如此，文化艺术界亦然。维 纳斯因缺少了双臂而闻名遐迩，
举世皆知；一部脍炙人口的《红楼梦》因缺少了圆满的结
局而引发
了人们无尽的遐想与争论，至今仍为所有喜爱它的文学界人士所探
究、所钻研；纵观演艺圈，人们津津乐道的总是那些于事业巅峰激
流勇退的人
……
人们往往追求完美，但 完美就是真正意义上的绝对完美吗
?
不
!
不是。< /p>
正如寓言中的那个圆，一旦追求到完美便会失去欣赏美景的机会，
这岂不是一种缺憾
?
再说世间又何尝有真正的完美
?“
< p>金无足赤，人无
完人
”
这亘古不变的真理不正说的是 这个道理吗
?
“
< p>梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”
，是的，梅没有雪那样白，这
< p>应该算是一种缺憾，但它却拥有雪所不具备的沁人心脾的芳香。朋
友，改变
一下自己的心态吧，不要为自己的缺憾而耿耿于怀，细心
品味，把握好这种缺憾，你会发
现这种缺憾其实就是另外一种意义
上的完美，而你的生活也会因这种缺憾而更加美好
!
后记：
你不可以左右天气， 但你可以改变自己的心情；你不可以改变生命
的长度，但你可以改变生命的宽度；你不可
以
……
【升格后】
生活因缺憾而美好
徐蔚敏
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
——
题记
牡 丹雍容富贵，却有色无味；茉莉香气四溢，却貌不惊人；玫瑰色
香俱佳，却荆棘遍身。朋
友，细心的你应该发现：有时，生活因缺
憾而美好。
曾经读过一篇寓言：一个圆因为缺了一部分而不停地寻找，与蝶为
伍，与风为伴，与山为友，一路欢声笑语，欣赏了一路美景，可终
有
一天，它找到了自己缺失的那部分，便不停转动起来，再也不能
停下欣赏美景了。这个故
事的寓意不言而喻，它告诉我们：拥有缺
憾并不一定是人生的苦恼之事，反而可能是人生
的财富。
缺憾并不是真正的缺憾，而正因有 了缺憾人们才会去寻找完美，才
能更真切地感受完美，品味完美，事实又何尝不是如此呢
?
霍金是一个神话，残疾人 和科学巨人两种身份特征在他身上合为一
体，他的科学巨著《时间简史》被誉为人类科学
史上里程碑式的惊
世之作，他对黑洞的研究使人类对宇宙又有了深层的了解。霍金之
所以取得如此伟大的成就，除了天资聪颖，我觉得与他身体的残缺
更
是密不可分。维纳斯也因缺少了双臂而闻名遐迩，举世皆知。
人们往往追求完美，但完美就是真正意义上的完美吗
?
不
!
不是。
“
金
无足赤，人无完人<
/p>
”
这亘古不变的真理说的不正是这个道理吗
?
“
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
”
，是的，梅没有雪那样白，这
应该算是一种缺憾，但它却拥有雪所不
具备的沁人心脾的芳香。朋
友，换种心态吧，不要为自己的缺憾而耿耿于怀，细心品味，
把握
好这种缺憾，你会发现这种缺憾其实就是另外一种意义上的完美，
< br>而你的生活也会因这种缺憾而更加美好
!
后记：
你不可以左
右天气，但你可以改变自己的心情；你不可以改变生命
的长度，但你可以改变生命的宽度
；你不可以
……
【升格点评】
选材对一篇文 章的表意至关重要，恰当的材料选择不仅有利于考生
情感的表达，更能引起阅卷老师的共
鸣。原文选择了霍金、维纳斯
的事例，材料较典型，但论述上却太过简单，未能突出中心
论点，
因而给人的感觉是内容不够充实。文中席慕蓉的圆的故事运用较好，
但如果后文呼应一下，使文章更加充实饱满会更好。
而升格文章保留了霍金、维纳斯的事例，同时又补充了一些新的论
据，使文章内容更充实，反映出选材的灵活与丰富。立意独特，一
气
呵成，写出了作者对生活、人生的独到见解。选材紧扣主旨，充
分调动了知识积累，诗词
及故事引用恰到好处，显示了作者在选材
上的独具匠心。总之，升格后的文章角度新、结
构巧，见解独特，
是一篇内容充实的佳作。
“
内容
”
指写进文章 里的人物、事物、资料、数据等。所谓
“
内容充
实
”
，就是言之有物，持之有据，用足够的高质量的材料显示文章的
主题。记叙文叙述具体，描写到家，表现手法多样，突出表现了中
心思想，内容便是充
实的；议论文论述充分，论据丰富，论证方法
灵活，有力地论证了中心论点，内容便是充
实的。
与
“
充实
”
对立的是假大空，具体表现为捏造事实，无病呻吟，夸大
< br>其辞，无的放矢。
一、广泛积累生活素材
只有 尽可能多地占有材料，下笔时才能左右逢源。深入生活，在生
活中观察、积累、思索，是
有话可说的关键。为此，平时要做生活
的有心人，关注国际风云、社会生活、身边琐事，
留意山川河流、
花草树木、虫鱼鸟兽，从中捕捉写作的素材。我们提倡多写自己所
历、所见、所闻的材料，把有意义的东西记下来，有意识地抓住大
千世
界与自我内心世界融会贯通的地带，发现生活的丰富内涵，感
受平凡生命的价值。这些材
料最具个性色彩，也最易触动情感，而
且考场遣用时不易撞车。此外，广泛阅览也是获取
材料的重要途径。
博览课外读物，常咀时文英华，并注意消化吸收，可以丰富我们的
文化底蕴，进而充实文章的思想内容。
二、借助联想与想象
在构思 作文时，通过联想、想象，可以充实片断的事物，使其成为
完全的整体；通过联想、想象
，可以使分散的零乱的生活印象，形
成有利于表现主题的典型情节和艺术形象；通过联想
、想象，还可
以把原本抽象的道理扩充为具体的事物，从而显示出文章的魅力。
三、变换角度看问题
古人云：
“
五官生五觉，五觉出文章。
”
在确定主旨后，要联系事物
的背景和时代特点，多方面
地选择观察、议论的角度，既写事物之
间的联系，又写事物之间的区别；既把握事物的表
象，又阐发事物
的内蕴与本质。
<
/p>
四、善于在试题的
“
开发区
”
内做文 章
一篇文章，尤其是记叙文，常用的材料有 时间、地点、人物、事件、
物件、景物、感情、道理（简称为
“
时、地、人、事、物、景、情、
理
”
），可以用它 们充当衡量试题的尺子，合理扩大试题的
“
开发区
”
，
然后精选材料，充实内容。
五、在单纯中见充实
话题作 文可以容纳的东西比较多，不少考生感到有话可说，于是就
把自己所想到的一股脑儿都塞
进去，
“
话题成了一个筐，什么都往里
装
”
，结果造成内容松散。其实，
800
余字的
作文，无论话题怎样宽泛，都要
“
大题小做
”
，从小处入手，把话题
凝结在一个中心点上，于单纯中见丰富
。
2005
年高考，面对试题
“
说
‘
安
’”
，北京一考生从京剧的特色（
“
安和、安稳、安详，在京剧这里
得到充分的印证
”
）与发展（
“
京剧要与时俱进，不能安于现状，安
常处顺
”
）的角度切入题意，在这方面就处理得非常好。
【篇二：心灵与生活的作文】
心灵与生活息息相关
浙江省台州市黄岩第二高级中学高三
12
班
周煜
一个人的心灵空间同 生活环境息息相关。一个人生活圈子的宽窄，
生活环境的好坏，能影响心灵空间的大小。
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