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充实的人生才有意义作文
【篇一：人生贵在活得充实】
< br>
人生贵在活得充实
人生贵 在活得充实，而不是活得长久。自己把自己说服了，是一种
理智的胜利；自己被自己感动
了，是一了，是一种人生的成功。柏
拉图说：最先和最后的胜利总是征服自我
只有那些能够科学地认识
自我
,
正 确地设能站在历史的潮头去开创崭新的人生。
把欣赏对方，由理智变成习惯，由习惯变成自然，到最后，你要是
不夸对方几句，你自
己都特别不适应。别人害怕见到别离，我却害
怕看见重逢，等眼泪变成了钻石，等浪漫变
成了理智，等突然梦见
发过的誓，以为我们都是不顾一切的孩子。现在终于明白有些人再
喜欢也不是你的，再留恋也得放弃。欣赏与深思有一种直率叫《北
京爱情故事》
端庄仪态：整洁含蓄很重要 ，形象是品牌。理智心态：理性修养很
重要，知仁是博爱。阳光神态：感性努力包容坚强
很重要，善意是
情怀。淡定状态：耐心毅力很重要，处事是能耐。修练情态、胜于
表白；努力执着、上幼儿园，把天真弄丢了；上小学，把童年弄丢
了；
上初中，把快乐弄丢了；上高中，把思想弄丢了；上大学弄丢
了；工作，把锋芒弄丢了；
恋爱，把理智弄丢了；按揭，把下半生
弄丢了；结婚，把激情弄丢了；学经商宗弄丢了；
玩微博，把隐私
弄丢了。
每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只
为今天更美好；
试着用希望迎接朝霞，用夜晚。那么，我们的每一
天将会生活得更充实，我们的每一天也
将活得更潇洒。
【篇二：议论文人生】
话题作文：以
“
人生
” /“
生命
”
为话题作议论文
一、解题：
可以以
“
人生
”
或
“< /p>
生命
”
开始进行联想和补充，如：
生命
/
人生的价值在于珍惜、在于奋斗 、在于选择、在于取舍等等，
如何赢得丰富多彩的人生，
人生让我们学会了坚强、勇敢
??
立意范围较大，只要与人生
/
生命有关 ，思想健康积极向上皆宜。
但要注意在写作 过程中要时时照应话题
“
人生
/
生命
”
，表明论证的中
心与话题的关系。如就
“
< p>学会珍惜”
为题，行文过程中只论证学会珍
惜的意义
或方法，而不点明
“
珍惜
”
与
“< /p>
人生
”
的关系，有另起炉灶之
嫌，判为离题
。
二、佳作展示
1
、优秀开头结尾
优秀开头：
舍弃乃获得
人生如海，学会舍得，方能泛舟海上，知海之浩渺。
人生如山，学会舍得，方能执杖山间，知山之崔嵬。
人生如歌，学会舍得，方能捻弦为曲，知歌之婉柔。（运用排比，
灵动优美）
生命的价值
世界万物，每种 事物都有其独特的价值。对于我们来说，生命是最
珍贵的财富，它的价值不能用金钱衡量
。（开门见山）
热爱生命
“
我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。
”
蒙田这样说。是
的，每个人的生命都独一无二，无比珍贵，那么，我们有何理由不
去热爱生命呢
？（引用名言、运用反问）
优秀结尾：
人生如水
人生在世，静如水 ，动亦如水。如水面之平静，却有浪起千层之能
量。如水奔流不息，不可回头，易染于色
，是华丽是苦丑全凭燃料。
水流不断，则生机盎然，水若断流，其中生灵必遭涂炭。人生
如水，
平凡，细腻。（巧用比喻结尾，集中点题：人生如水）
优秀分论点：
人生如画，要懂得欣赏。
人生如戏，要细细品味。
人生如梦，要学会珍惜。
2
、优秀结构（开头、分论点、结尾）
活，是为了更好的活
天行健，君子以自强不息。一代人的奋斗，引领者子子辈辈。庸人，< /p>
并非是他们不懂珍惜生命，只是他们并未付出行动。生命的高度，
同样也取决于你的态度。（以名句开头，开篇彰显大气）
拥有梦想，生命才不乏色彩。
不甘平庸，生命才生机勃勃。
敢于追逐，生命才永无止境。（分论点内容层层递进）
生命是有色彩的，生命是有温度的，生命的一切意义都在于奋斗之
中。现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架
在
川上的河流。活，就算永远无法达到一种高度，也应付诸毕生精
力，更精彩地活。（结尾
巧用比喻，生动形象）
3
、优秀段落：
（
1
）长路漫漫任我闯
奋斗是为了获取，奋斗是为了拥有，奋斗是一种创造。且不说奋斗
对于人生的意义，就拿奋斗本省来讲，就是一种获得。因为奋斗，
我
拥有直面生活的勇气；因为奋斗，我超越一切世俗偏见；因为奋
斗，我锤炼出一身铮铮傲
骨。勇者无畏，智者不忧，仁者不惧。奋
斗是人生游戏的筹码，没有了他，拿什么来赌明
天。（道理论证）
学会舍得，才能拥有洒脱 豁达的心境。比尔盖茨说：
“
人生就像一场
火灾，你要做
的就是尽力去抢救那些有用的东西。
”
只有舍弃那些生
命
中的负累和顾虑，才能使自己的心境更纯粹和豁达。台湾著名作
家三毛，舍弃了留守故土
，依靠父母安稳生活的日子，独自一人背
上行囊去了沙漠。
“
< p>每一粒沙子都是我对你的思念，落下来就成了撒
哈拉。
”
< p>沙漠虽美，但气候恶劣，三毛这才明白原来舍弃并不是说说
而已，但他毅然放弃之前
的优渥生活，学会舍得，得到了更为自由
的人生之旅。（举例论证）
（
3
）热爱生命就是要珍惜生命 中的每分时间。
时间是个孤独任性的孩子， 无论我们多奢望他可以停留，他也不多
停留半秒。他开着一辆单行线的火车，一去不回头
，无视我们生命
中的哭或笑。（比喻论证）贝多芬说：
“
对时间，我们无能为力
”
，
哲学家罗素在老年时也说：<
/p>
“
当我们老了，才知道我们有所惧了
”
。
< p>生命的时间有限，热爱生命就要珍惜时间，使生命过得丰盈饱满。
（
4
）人生如水
人生如水，奔流向前，不复回头。水从高山顺流而下，正如时钟的
指针走动，
不可逆转。我们从溪流中捧出
一捧清水，品它甘甜，倘若将其放回
流水中，你便再也无法取回及辨别。正如洋洋的时间
大海，此刻一
旦卷入时间的水流，尽管你有遗憾，有不甘，它都已随流远去，只
能存在于你深深的脑海里，尘封进回忆。（比喻论证）
人生如水，流则活，静则死。一亩水塘，游鱼细虾，青藻绿草。当
有一天，上流的进水与下流的出水处皆被淤泥塞满，水塘失去流水。
一年后，鱼虾无觅，水藻青草也早已消失，水塘变得一片死寂。人
生也不可不变通，因墨
守陈规而导致灭亡的例子在历史上也比比皆
是。康熙皇帝注重科学，乐于接纳西方使臣带
来的新事物。而到了
乾隆皇帝，却加强了封建闭关，视西方先进火器为玩物，妄自尊大，
从此开始了清朝的没落，最终不过百年便被西方列强征服。人生在
世，一成不变等于落后、消亡。人不可不变，如水不可不流。（反
面论证、对比论证）
4
、同一材料论证比较
学会 舍得，才能获得承受苦难的能力。北宋婉约派词人柳三变才华
横溢，屡试不第，命运坎坷
的他又被削落进士之榜，失去了
“
治国平
天下
的入仕机会。但他并未就此消沉，而是痛快的做了
“
奉旨填 词
柳三变
”
，舍弃官场浮沉，告别朝堂谲变，何等不易！
“
忍把浮名，
换了浅斟低唱
”
< p>，这何尝不是舍得的一种境界！学会舍得，他获得了
一种承受苦难的坚毅；学会舍得
，成就了他万世流传的词作与名声；
学会舍得，赋予了他白衣卿相
“
一身白衣一生裁
”
的风流才情。试想：
人生若
能舍弃浮名，一路欢歌，到底也不枉桐花万里。
热爱生命也应该学会放弃。人生中总有可望不可即的事物，我们渴
望去得到，却因
此失去了眼前的美好景色。宋代词人柳永，早年求
取功名而每次都名落孙山。后来他放弃
求取功名沉浸于花街柳巷之
中，浪迹江湖专心作词，于是，中国历史上少了一个平庸的官
吏，
而多了一个旷世奇才！因为柳永懂得了珍爱生命，所以他才能够放
< br>弃功名利禄，静下心来感受生命，创造了生命的精彩。
寻毕生之所值
邓力山
萧楚女曾说：
“
人生就应该同蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明
的。
”
人生之路漫漫，唯有寻出生命的精彩，方可去留无憾。（开头
引用名言，言简意赅）
在曲折的人生路上 ，我们需要明确自我的方向。
“
人生重要的事情就
是确定
一个伟大的目标，并决心实现它。
”2013
年
“
武大最年长的新
生
”
丁健很好的诠释了歌德的这句话。原 本成绩优异的他因首次高考
失利而不得已放弃
“
心之所向
”
以致自暴自弃了十年，但理想的明灯
最终指引他走进了
高三，走进了武大，走进了梦想的殿堂。没有理
想，没有方向，就不会有一步步向前的动
力，最后只能站在成功的
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