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起伏作文之情节波澜起伏的作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 06:05
tags:作文, 销售/营销, 经管营销

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2021年1月2日发(作者:钱孟钿)


情节波澜起伏的作文




【篇一:让作文波澜起伏

提高班补充资料】



提高班补充资料三



让作文波澜起伏



同学们都很 想把文章写得波澜起伏,重点突出,但就是力不从心。


而老师则失望地在作文里写下

记流水帐

的批注。怎样才能写出波


澜、主次分明而避免记流水帐的文章呢?大家知道

量体裁衣

< p>”

的意


思,即裁缝根据各人身材的差异,对布进行适当的裁剪,这样 做成


的衣服才合体。同学们在拥有大量的材料后,如果不加以取舍,把

< br>事情的过程全部写下来,这就像裁缝不将布裁剪,直接缠在人身上


一样,既浪费了 布料,衣服又不美观。作文时,如果对材料既不加


以选择,又不进行裁剪,那么写出来的 文章必定杂乱无章。一件事


情,从头到尾有很多头绪、细节、枝叶等,作文时必须进行取 舍,


选择其中最有表现力,最精彩的部分着笔,写出来的作文一定会让

< br>人看了喜欢。



文章波澜起伏,常常是 由矛盾引起的,而矛盾在生活中无处不在。


比如说,一条小溪静静地流着,如果没有障碍 ,就不会激起浪花,


当然平平淡淡;如果流水遇上了礁石,会撞击也浪花,自然生动活< /p>


泼了。我们就应该像发现流水与礁石撞击的浪花一样,去努力发现


生活中的矛盾,学会写生活中的矛盾。假如同学们的作文中有障碍、


有矛盾,就很容易避 免记流水帐了,文章自然会变得生动有趣。



每篇文章都有主要材料和次要材料。写作文时,要分清楚:主要材


料详写,次要材料略写 ,做到主次分明、详略得当。这样一篇作文


就像模像样了。那就正如我们常见的大树,有 树干和树枝之分,树


干粗,树枝细。我们有谁见过枝比干还要粗的

呀!同样的道理,


写文章如果主次不分, 详略失当,重心产生偏差,写成流水帐就在


所难免了。因此,作文时,千万不要让次要材 料和主要材料占一样


的比重。



还有的同学在作文时,认为有好多事情可以写,就把这些事情全部


罗列起来搬 到纸上,认为这样做全面。结果是适得其反,面面俱到,


却面面不到。平均用力地写,这 也是记流水帐,主要毛病是没有突


出重点。有人说:从一滴水中能看到太阳的光辉。所以 ,在众多的


事情中,大家选取一件作为重点来写,以点带面,必然能把文章所

< p>
要反映的主题表现出来。在这方面,同学们要记住这样一句话:伤


其十指, 不如断其一指。如此去作文,才能显得重点突出。



综上所述,我们可以知道,次,突出重点,

流水帐

的现象就可以


避免,作文也能由此变得波澜起伏。



教学目标:

一、什么是事件的波澜?

二、为什么要写出事件的波


澜?

三、怎样写出事件的波澜?



一、波

澜,人们把文章的起伏变化比喻成波澜。



(有起伏、有曲折、有变化。有曲折性、复杂性。)



二、

1

.客观事物本身就是起伏变化的 ,只有写出了事件的波澜才能


准确地反映客观事物。(客观性)



? ?



?



?



? ?



?



三、

1

.善于选择本身就曲折复杂的事 件来写。(前提)



※情节突转法,关键在于 突转之前要选取与中心命意相反的事层层


铺垫,步步烘托,再一下子倒转,使结尾产生震 撼人心的力量。



范文:

尴尬瞬间



我对已搬来一星期 却仍

不识庐山真面目

的邻居很是好奇,总想一


芳容

。终于有一天 隔壁传来开门的声音。机不可失,赶忙打开


门一看,哇,好一位秀发披肩清纯美丽的现代 淑女!当我正上上下


饱餐秀色

时,一声河东狮吼:

见鬼,瞅什么瞅,没见过人哪?


唬得我心里直发毛,灰溜溜地关了门。



一天,我正要下楼,楼下传来了脚步声。糟糕,

见鬼

来了,真是


冤家路窄。无奈,只好昂首 阔步视而不见,下楼梯如履平地,一脚


踏了三个台阶,结果可想而知--让

见鬼

笑了个够。而由于自己


光荣负伤

在床上趴了好几日,恨恨发誓与

见鬼

势不两立。



< /p>

几天后,忽有人敲门,一看,是

见鬼

< p>,

你的腿怎么样了?

满脸


灿烂的笑容和关切

的神情让我如坠千里迷雾,又受宠若惊。

< p>“

没,没


事儿。

”“

那你可以帮我抬 煤气罐吗?

啊?!

(此文获第三届

跨世


杯全国中学生作文大赛 特等奖)



※设悬解悬法:就是设置一个个悬 而未决的矛盾,使情节回旋推进,


给人以

山重水复疑无 路,柳暗花明又一村

的感觉。

如:《三国演


义》用奇谋孔明借箭



范文:只借一美元



一位富豪走进一家银行,来到贷款部前,举止得体地坐下来。



先生,您有什么事需要我们服务吗?

贷款部经理一边打量着来者,


一边热情地问道。

我想借点钱!

富豪回答。



可以,您想借多少呢?



一美元。



一美元?只借一美元?

< p>贷款部经理惊诧地看着他。



是的,我只需要借一美元。可以吗?



当然,只要有担保,借多少都是可以的。

< p>”

经理彬彬有礼地说。



好吧。

那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:

这些票据做


担保可以吗?

经 理清点之后说:

先生,总共

50

万美元,做担保 足


够了。不过

……

先生,您真的只借一美元吗?



是的。

富豪不动声色地回答。



< p>经理干脆地说:

好吧,请办理手续。年息

6%

,只要您付出

6%


利息,一年后我们便把这

50

万美元的股票、债券都还给您。



谢谢!

富豪办完手 续后,从容离去。



一直在一旁观望的银行行 长怎么也不明白,一个拥有

50

万美元的人,


怎么会跑到 银行来借一美元呢?于是,他追了上去,大惑不解地问


这位富豪:

对不起,先生,我想问您一个问题。这实在弄不懂,您


拥有

5 0

万美元的家当,为什么还要借一美元呢?



好吧,我可以把实情告诉你,我到这里来办事,需要 一段时间,随


身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库,想租他们的保


险箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好,所以就将这些票


据以担 保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜,一年只要支付

6


美分

……”



行长恍然大悟:有头脑又有 金钱的人是幸运的,他们能用头脑支配


金钱;而只有金钱没有头脑的人则是不幸的,因为 他们的头脑被金


钱所支配。



经商斗智,善谋者胜。



误会掀澜法(见材料)如:《雷雨》



运用误会法要注意以下三点:



第一,运用误会法反映生活中的事件时,必须合情合理。



第二,设置误会时,要想出各种办法,故意领着读者在误会的

歧途


上越走越远,最后真相大白,被误者

迷途知返

,感慨顿生。



第三,运用误会法,切忌

误会落空< /p>

,即设置的误会既无深刻的意


义,又在读者的意



料之中。

【雷雨内容简介】

20

年代一个夏天,气候闷热逼人,室外


没有阳光,天空昏暗,暴 风雨即将来临。周公馆的老爷周朴园由于


处理矿工罢工,一直忙于公务,回到家里没有看 到太太蘩漪。客厅


里使女四凤正在滤药,她的父亲鲁贵昨天连喝带赌,欠了别人的债,< /p>


正厚着脸皮向女儿要钱呢,

如果你不给,我就要把你和大 少爷之间


的私情张扬出去。

四凤无奈,只得给他钱打发 他走,鲁贵一高兴,


告诉四凤大少爷周萍和他的继母蘩漪有乱伦关系,正在这时蘩漪走< /p>


进客厅,向四凤打听大少爷周萍的消息。太太这么一问,她心里更


紧张了,太太又请她母亲来,不知安的什么心。



< p>这时,蘩漪的亲生儿子周冲蹦蹦跳跳地跑进来,他对母亲说,他想


把自己的学费分一 半给四凤,好让她去上学,因为他正热恋着四凤。


正当此时,周萍走进了客厅,他说他明 天休离家到矿上去,找父亲


谈一谈。



周萍是周朴园同他家的一个侍女生的孩子,那时候,他还是个封建


官僚家 庭的大少爷,与仆人梅妈的女儿梅侍萍相爱,侍萍为他生了


两个儿子,因周家老太爷不同 意这门亲事,所以在侍生下第二个孩


子第三天,大年夜的晚上被赶出家门,她抱着孩子冒 着暴风雪投河


自尽。后周家几次搬家。



蘩漪是周朴园的第二个太太,她只比周萍大

7

岁,她脸色苍白,面


部轮廓很美,眉目间显出忧郁,她有些神经症,得不到任何 温情,


因而爱上软弱的周萍。蘩漪让四凤的母亲鲁妈来,就是要让她把四


凤带走,重新得到周萍。



午饭后天 气更加阴沉郁闷。周萍走进客厅,打了个暗号,四凤从外


面跑了进来,他们约定晚上

11

点到四凤的屋子相会。蘩漪希望周萍


留下陪陪他,她指责 周萍当初引诱她,使她现在母亲不像母亲,情


妇不像情妇。周萍冷漠地说:

如果你以为你不是父亲的妻子,我自


己还承认我是我父亲的儿子。< /p>

”“

我盼望这一次的谈话是我们最后一


次。

她对周萍说:

你不能就这么抛弃我,我不能受周家两代人的< /p>


欺负。我要让你尝尝一个女人受伤害时的力量。



鲁妈在四凤的陪同下来到了客厅,就是当年投河自尽的梅侍萍,当


年她并没有死,被人救了,后来又嫁了两次,都是下等人。她万万


没 想到,三十年前她伺候周家的老爷,三十年后,她的女儿又伺候


周家的少爷。

< p>


周朴园走进客厅,侍萍的无锡口音引起了他的注意,经 过盘问,他


认出了侍萍,在此之前,他很怀念侍萍,家里的一切都按照侍萍在

< p>
时的布置,可当活着的侍萍站在他面前时,他却厉声说:

你来干什


么?

”“

是谁指使你来的?

< p>侍萍愤怒地回答:

命,不公平的命指使


我来的。< /p>

周朴园决定用钱来解决他们的恩怨,侍萍当面撕碎了

5000


元支票,她说只想见见他的萍儿。



这时罢工代表鲁大海闯了进来,他就是侍萍和周朴园的第二个儿子。


周朴园拿 出复工合同,原来他用钱收买了另外几个罢工代表,而准


备开除鲁大海。鲁大海非常愤怒 地提露他在包哈尔滨江桥时,故意


让江堤出险,淹死了三千多名工人,发了一笔绝子绝孙 的昧心财。


周萍上来打了鲁大海两个巴掌,侍萍看到父子、兄弟势不两立的惨

< p>
剧。



晚上,电闪雷鸣,风雨交加。周冲奉母命来给侍萍送

100

元钱 。四


凤拒绝接收,鲁贵却厚着脸收下了,鲁大海知道此事,带着鲁贵把

< br>钱退还给周冲,并把周冲赶出门。周萍也冒雨来到鲁家,周萍从窗


子跳进四凤的房 间,跟踪而来的蘩漪把窗子关死,进屋拿东西的大


海发现了周萍,四凤羞愧地夺路而逃。



侍萍和鲁大海来到周公馆找四凤,侍萍要带 四凤回家,四凤不得已


向侍萍说出真相,她已经怀了周萍的孩子,如晴天霹雳,他们是同


母异父的兄妹呀。在四凤的苦苦哀求下她答应让周萍带四凤走,永


远不要再见到他们。



蘩漪带周冲来阻止周 萍带四凤走,周朴园也闻声而至,他以为侍萍


前来认儿子,让周萍跪下认自己的生母。严 酷的现实让四凤无法承


受,她冲向花园,碰到漏电的电线而死,周冲去救她也触电身亡。


周萍开枪自杀了,两个妇人疯了。



〖创作背景〗

《雷雨》创作于

1933

年,两年前,刚刚爆发了日本


侵略中国的九一八事变。全国上下掀起了抗日的热 潮。曹禺也积极


投身抗日宣传。《雷雨》中的鲁大海,就有曹禺在保定结识的一位


有思想、有智慧的年轻工人的影子。



※巧合兴波法,由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇,称


为巧合。正 所谓

无巧不成书

,巧得自然,巧得真实,从而 吸引读


者欲罢不能。如:《荷花淀》



他在为工作埋头忙碌了一个冬季之后,终于获得了两个礼拜的休假。


他老 早就计划好要利用这个机会到一个风景秀丽的观光胜地去,泡


泡音乐厅,交些朋友,喝些 好酒,随心所欲地休憩一番。



临行前一天下 班回家,他十分兴奋地整理行装,把大箱子放进轿车


的车厢里。第二天早晨出发前,他打 电话给他母亲,告诉她去度假


的主意。母亲说:

你会不 会顺路经过我这里,我想看看你,和你聊


聊天,我们很久没有团聚了。

” “

母亲,我也想去看你,可是我忙着


赶路,因为同人家已约好了见面时间 的。

他说。



当他开车正要上高速公路时,忽然记起今天是母亲的生日,于是他


绕回一段路停在一个 花店门口,他打算买些鲜花叫花店给母亲送去。


他知道母亲喜欢鲜花。

< br>


店里有个小男孩,正挑好一把玫瑰在付钱。小男孩面有愁容, 因为


他发现所带的钱不够,少了

10

元钱。



他问小男孩:

这些花是 做什么用的?



小男孩说:

送给我妈妈,今天是她的生日。



他拿出钞票为小男孩凑足了买花的钱。小男孩快乐地说:

谢谢你,


先生。我妈妈会感激你的慷慨。



他说:

没关系,今 天也是我母亲的生日。

小男孩满脸微笑地抱着


花转身走 了。

他选好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黄菊花。付了钱,< /p>


给花店老板写下他母亲的地址,然后发动车,继续上路。



车子在开出一小段转过一个小山坡时,他看见刚才碰到的那个小男


孩跪在一个小墓碑前,把玫瑰花摊在碑上。小男孩也看见他,挥手


说 :

先生,我妈妈喜欢我送给她的花。谢谢你,先生。



他将车开回花店,找到老板,问道:

那几束花是不是已经送走了?


老板摇头说:

还没有。

”“

不必麻烦你了,

他说,

我自己去送。



※情感起伏法,闲适

惊喜

< p>→

失望

悲观



欢愉

悲观

平静

快乐

伤心

愉快



范文:钱包丢了之后



生活总 会给人以磨练,使懦弱的人变得坚强,使我们更完美的认识


到:这才是生活!也更让我们 感受到



就在这个星期我把钱包丢失在世界的某个角落。他的丢失意味着我


的饭卡、银行卡、一些现金

……

全部转化为零。

是个可怕的数


字,我这一周的生 活将没了希望。远离家的我将不会再有家的补给。


为了使家里人不担心,我没有说出我的

。想到这担心没用,还

不如让他们放心。只是让他们将银行卡挂失。然后办新卡,在一切


的事情办妥后,我 无奈的宣布我最主要的财源已经断绝。所有的东


西只剩下

船到桥头自然直

的乐观了。



我在丢钱包的那条路上寻了无数遍。贴出去写得我手酸的

寻物启示


静静地等待着回音。


同桌是第二个知道我的的钱包丢了的人。他没说什么立即给我了 一


些钱,并说:

这是压底的钱,不够再跟我讲。

这句话给予了我很


强的动力。是啊!这是个关键时刻,俗话说

在家靠父母,出外靠朋


友。

在没钱的时候友情成了我最坚强的支柱。只一句话便谱出了我


心中最华美最绚烂的 乐章。



丢失了钱包的第二天,我的信心已经 没有了。但我仍然又写了几份


寻物启示

贴在了我曾经遗忘的角落。我心已经很沉静,心里剩下


的想法只是:这几天生活异常严 峻,将是自己所没有经历过的。



中午我问了 许多的同学,而在这中间许多同学表示如果需要的话可


以借钱给我,而且有好几个同学都 拿出自己的钱塞在我手中,说句


别客气!需要,还有

” ……“

你怎么那么不小心

”……“

以后要注意

”< /p>


的话。我很感动,但没有流泪。下午吃饭的时候,朝阳叫上我去吃



饭,它让我刷了他的卡。那

吱儿

——”

的一声,在我心里激起了一


层涟漪,一滴泪珠滴入心湖中,我百感交际< /p>

……



晚上,躺在床上,漆黑中 一滴泪水落在散发芳香的枕巾上。同时我


也不再想钱包了。我的

寻物启事

像投入大海般无回音

……

我的 信


心早已被磨灭。



第三天的早晨我没有去吃早饭。教室里已有不少同学。我惊讶

——


我的桌 子上已端正地躺好了一个面包和一袋牛奶。我一步一步走过


去,坐下,大声说了一个

谢谢!

百余只眼睛扭过来看着我,先是

< p>
惊讶,随后嘴角都不约而同露出了微笑,淡淡的,甜甜的。我早已


流下了一 串泪珠,同桌轻轻递来一张纸巾,

吃吧!

我接 过纸


……



晚上,我在日记里写下:

钱包,拜拜,我已经拥有了世界上最伟大


的财富。



< p>※抑扬变化法,欲扬先抑,即对人欲表扬而先批评,对事欲说对而


先说错,对物欲说

好而先说坏;欲抑先扬,则与之相反。抑扬相生,


富于 变化。



应注意避免的问题:



? 1

.将事件描写得繁复曲折,但与突出的中心关系不大,徒使文字


冗长拖沓。



? 2

.情节的构思老套,明眼人一眼就能看出事件的走 向,达不到引


人入胜的效果。

? 3

.为了叙事曲折而穿凿附会,破绽百出。



课堂练习:



1

、讲半个故事 ,听了以后将它续写下去,力求能够写出波澜,出人


意料。



新学期伊始,我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站


在一个大箱子旁不知所措,便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似


乎 重逾千斤,我又不好意思放下箱子,只好勉强支撑。



才走了几步,那女生便对我说:

“……”



如:

背不动就滚吧!



我一听此言,顿时怒从心头起,放下箱子,怒视着她。那女生愣了


几秒钟,才满脸通红地指着箱子的底部对我说:

我指的是轮 子。



2

、某人报考一家公 司职员,因落榜而轻生。后被人救活,又突闻被


录用的消息。就在他告知亲友时,又传来 消息:公司解聘了他。



请将上述材料重新设 计其情节,要求前因后果,叙述清楚;曲折有


度,合情合理。

如:求职始末



大学毕业才两年的舒平下岗了。



< p>为了生活,舒平不得不四处奔波,终于一家有朋友的公司答应他去


应聘。在复试时, 他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执,


他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激 ,令经理十分尴尬,结果他


落榜了。



舒平连遭重创,心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的


福,想 到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手,想到自己才


华横溢而无处施展,他绝望了 ,踏上了一条不归路

……



恰 好此时,那家公司的朋友找到他,将他从死神身边拽了回来,同


时带给他一张聘请书。原 来那位经理经过冷静的思考,认为舒平是


个不可多得的人才,决定高薪聘用他。舒平躺在 病床上,通过电话


与家人分享自己的喜悦。



第三周星期一,舒平早早地来到公司门前,却见一张通告赫然映入


眼帘:

鉴于舒平先生心理承受能力太差,本公司决定予以解 聘

……”



课外练习:真没想到

……



要求:或选一事,或选一人,或选一物,或选一景,写成记叙文。



要有适当的议论或抒情。



提示:本文的题眼是

没想到

,文章的内容应是由

没想到

引发出


来的、出乎自己意料的震撼人心的事,即表现出生活中闪光的东西。


题目限定了所写的对象是

,因此,文章的内容一定要自己亲身


经历的,切忌编造。开头可按自己原来对事物的发展 看法叙述,



【篇二:波澜起伏成佳作教案】



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本文更新与2021-01-02 06:05,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/129653.html

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