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二、插叙的作用
“插叙”
是在 叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻
画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段
与主要情节相关的内容的叙述方法。
插叙的作用有四：
一是，在叙事时运用插叙，可
使情节更完整，结构更严 密，内容更充实
.
二是，运用插叙，可以起到补充主 要事件或衬托主要人物的作用，使人物形象更
加丰满。
三是，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻。
四是
，加上插叙，有时可以起到补充说明的作用。
公式：
采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充， 突出了文章的的主题（或丰
富了主人公的性格），又使结构更加严谨。
收起
例
1
、
鲁迅的《故乡》
开始用顺叙写
“
我
”
回到故乡的见闻和感想。当母亲说：
“
还有闫土，他每到我家来
时，总问起你，很想见你一面。我已
将你到家的大约日期通知他，他也许就要来了
”
时，自然地插叙了
“
我
”
儿时与少年闫土相会的一段回忆：少年闫土看瓜的 形象，两
人初次相见，闫土讲的故事。插叙完了，用
“
现 在我的母亲提起了他，我这儿时的记
忆，忽然全部闪电似的苏生过来，似乎看到了我的美
丽的故乡
”
。我应声说：
“
好极
< br>了！他
——
怎样？
……”
几句，把话题又拉 了回来，再沿着原来的线索写下去。
若没有这 段插叙，少年闫土与中年闫土就不能构成鲜明的对比，思想性、艺术性
将大为逊色。
如果不用这段插叙，就要从少年闫土的情景写起， 再写这次回乡，接写见中年闫
土。这样，小说的结构就显得松散、拖沓。
例
2
、
《同志的信任》一文，在记叙鲁迅先生收信、看信之后，中断了记叙的线索
,
插进了方志敏的革命事迹和他决定将文稿、密信托付给鲁迅的情况，接着记叙鲁迅
转信成功。
中间插入的那段 有关方志敏的文字，不仅交待了主要事件的来龙去脉，而且也突
出了中心
——
鲁迅先生是共产党人最可信任的同志
4
4
分）
（考点四
顺叙、插叙、
补叙和倒叙的意义或作用）
答案：
交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；
< p>使文
章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。
从百草园到三味书屋中插叙美女蛇的故事的作用是什么
作用有三：
1
增添文章的神秘色彩；
2
更能说明百 草园是我儿时的
“
乐园
”
；
3
符合少年儿童的心理，也能吸引读者阅读的兴趣。