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夏天的夜晚

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 07:44
tags:小学作文, 小学教育, 夏天的夜晚

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2021年1月2日发(作者:樊亦敏)


夏天的夜晚


教学目标:


1

、让学生认识

12

个生字,会写

8< /p>

个生字。


2

、能正确、流利地朗读课文。


3

、感受语言文字的优美和夏夜独特的风光美,激发学生对大自然的喜爱之情。


教学重点:


1

、认识

12

个生字,会写

8

个生字。


2

、进一步巩固以前学习的识字方法。


教学难点:


指导学生在课文中识字,并感受语言文字的优美。


教学过程:


一、引题


师:首先,老师要请孩子们欣赏一组美丽的图片。


出示多媒体课件:夏夜图,伴舒缓优美的音乐。


师述:观赏着美丽的夏夜美景,美妙的音乐将我们带到了神秘、美丽的夏天的夜晚。孩


子们,喜欢夏天的夜晚吗?


生:喜欢


师:夏天的夜晚可以用音乐来渲染,用画面来展现,还可以用优美的语言来描绘呢!咱

< br>们今天就来学习一篇优美的课文,题目就叫《夏天的夜晚》


一起读课题


师问:夏天的什么?


生:夜晚


师:请孩子们想着刚才美丽的画面再美美地读一遍课题:夏天的夜晚。


二、初读课文,学生字


渡:好,现在我们就进入到课文的学习中去。


1

、初读课文,勾出生字


请孩 子们打开课本,翻到

78

页。借助拼音,大声地读读课文,同时用横线画出课文中


带小红帽的生字,遇到难读的字,借助拼音多读几遍。


生读



1


2

、认读生字


师:孩子们,带小红帽的生字都勾出来了吗?


生:勾出来了。


师:看哪,孩子们,生字娃娃 正排着整齐的队伍,等着我们去跟他们打招呼呢!


出示多媒体课件:带拼音的生字


①、请孩子们 看着大屏,同桌的两个孩子相互读一读,注意一个孩子读,另一个孩子认


真听,听到他读 错了,要及时地帮助他纠正。


同桌相互读、正音


②师:好,现在老师要请一个孩子来当小老师读给大家听,谁来?


抽生读(师:注意,他在读的时候,其他孩子该干什么?——认真听)


师:他读得怎么样?我们一起来评一评。

(好,哪些字读得好;不好;哪 些字读得不好,


该注意什么?)


③师:下面这两个字请孩子们跟着老师拼读两遍:


出示多媒体课件:晚、亮、飘、热、琴、闪

——变红(师教读)


④师:下面让我们一起来拼读一遍吧!


学生集体拼读


⑤师:生字娃娃带着小红帽,你 们都认得它,那老师把小红帽给它摘掉,你们还能叫出


它们的名字吗?


生:能


出示多媒体课件:去掉拼音的生字。


师:我们试一试吧!哪个孩子来读一读?


抽生读


师:下边让我们男同学和女同学比一比 ,男同学读一个,女同学读一个,看看是我们男


同学读得好,还是女同学读得好。孩子们 ,准备好了吗?


男女同学轮读比赛


出示多媒体课件:去掉拼音的生字,点击变红


⑤师:

呀,

孩子们的声音可真响亮。

刚才我们读的都是单个的字,

生字娃娃呀可孤独了,


它想给自己找个朋友,你们愿意帮助它们吗?


生:愿意


师:好,老师这儿有一 些卡片,我要请一些孩子来帮忙。

(把词语卡片发给学生)



2

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