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高考作文之北京高考微写作指导

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 08:06
tags:高考作文, 写作指导, 北京高考

-

2021年1月2日发(作者:申连瑞)


北京高考微写作指导




【篇一:

2016

高考满分作文

北京卷

微写作】



北京卷



曾绣青



微写作部分



【高考真题】



微写作(

10

分)



从下面三个题目中任选一题,按要求作答。



①高中阶段的学习最需要注意什么

?

请 给即将进入高中学习的同学提


一两条建议。要求条理清楚,言之有物。

1 50

字左右。



②很多家长在 微信或

qq

等媒体上建立了班级

?

家长群

?

。请对这种


现象发表评论。要求言之成理,自圆其说。

150

字左右。



③请 以

?

?

为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过

150

字。



【评分细则】



< p>2014

年以来,北京卷连续三年保持了微写作题型

三选一

的模


式,具体的试题内容也相对稳定,因此在评分细则 上也基本沿用了


过去两年的标准。具体表现为:(

1

)符 合题目要求,以

7

分为基准


分向上浮动。(

2

)超过字数不扣分。



① 高中阶段学习最需要注意的,给定了建议范围,偏离这一范围的,


根据陈述内容得分在< /p>

6

分以下;言之有物,要求所给建议具体明确,


内容上泛泛 而谈,条理混乱的,得分也在

6

分以下。学习的注意事


项 具体,建议有指导价值的,则在

8

分向上浮动。



②既是评论,就要求态度明确,观点清晰,能自圆其说。话题紧扣

?


家长群

?

展开,评论没有既定答案,能够有 理有据,自圆其说的,往


往得分在

7

分及以上;反之,态 度模糊,说理不充分甚至自相矛盾


的,得分不超过

6

分。



③外形上要有点意思(结构、形式);有情 感、有内涵,对

?

?


含义有挖掘的,得分在

7

分以上。选择这一题的考生比其他两题平


均分稍高。



【名师解读】



命题解码



2016

年北京卷 微写作试题延续了前两年的

风格

,不仅题目形 式表


现为

三选一

的固 定模式,在具体题目内容上也依然是与学生的实


际学习紧紧关联,无


论是给新入学的同学提建议,还是表达对家长

qq

、微信群的看法,


以及描摹感悟

”< /p>

,考查的都是学生熟悉中的陌生。



< p>第一题

提学习建议

,题目看似平易,却又 不失隐含的区分度。


需要注意的是什么

,一语中的,扎中考生自身在平时学习中最关注


的问题,这就在见识 思考上有区分。考生若没有深度思考和自身内


在的体会,不能做到

言之有物

,或者只是

鹦鹉学舌

地单摆浮搁


平日老师所要求的注意事项,恐怕难以获得理想 分数。好的学习建


议,需明确事项,条理清晰,若加以广博见识,深刻思想,甚至是


生命体悟,则可在

150

字内展现出写作高手的认识深度和语 言风采。



第二题,

评论家长群

,本题立足现实,与考生生活紧密相关,日


常生活中对这一现象的交流并不少见,

平俗之见,似在唇边

< p>”

。但


言之成理,自圆其说

,要求考生在评论中不仅抒发一己之见,还


需有理有据地展示对

家长群

这一现象的建立目的、沟通方式、讨


论内容、价值意义等方面进行评价。



第三题,以

为题,写一首小诗或抒情文字 ,为爱好文学、想象


力丰富的学生提供了展示机会。

则是多音字,既可以写与荷花、


荷叶、荷文化相关的题 材,结合中国文化中

的丰富意蕴;也可


以写

负荷

负担

。选定一个意象或意思,守正创新,在古典意


蕴中以一颗青春之心抒发心灵感悟和阅读才情。



三年来北京卷微写作题型,坚持讲述经验、评论现象和抒发情感三


者选一的形式,一方面意味着对学生的基础与写作能力的关注,另


一 方面对于考生心态也是一种放松,不必担心每年都遇到新题型,


体现出北京卷命题

稳中求变,稳变结合

的特点。



审题误区



微写作

发端于

微博

,旨在一滴水里看世界,半瓣花上说人情。


精准 审题,以小见大,在

150

字内展现文字精雕细刻之美,是微写

< br>作的命题初衷。经过两年训练,考生对这一写作形式大多熟悉,但


也容易形成

套路

写作。这就要求在审题和选材上下工夫。



考场紧张的答题氛围中,在完成前面一个半小时 高密度的阅读试题


后(北京卷考题阅读字数逐年增加),考生面对微写作时,往往容


易只关注到题干的部分信息要点,就急于答题。面对第一题,若只


抓 住

学习建议

就谈开去,就可能



流于泛泛而谈,待写了近一半才看到

最需要 注意的是什么

一两


条建议

,.



在写作后一半才匆匆拽回到这一要求下,与高分失之交臂。选择第


二题的,将评论误写 为描述,作文一半篇幅在讲述

家长群

建立的< /p>


过程与自己对这一做法的意见,而不是客观理智地评论分析这一现


象,显然混淆了

描述

事件和

评价

现象的内涵。选第三题的部分


考生 ,借

这一意象抒发自己的情感不够丰富可感 ,描述有余,


抒情不足,引用过多,己意偏少。审题中未能明确

抒情文字

的特


点,借用修辞手法抒情的能力有 所欠缺。



中显个性,

中抒性灵, 短小篇幅,窥得写作一斑,因此审


题乃微写作斩获高分的第一要务。读题中圈定题干关键 信息、核心


话题、指定意象,审清题干中的写作要求,起笔直击题干中心,不

< p>
在细枝末节上消磨耽误。

鸳鸯绣成任君看,也把金针度与人。


避误区,见



(

命题解读:曾绣青

)



【考场佳作】

题目一:



1

)新高一的师弟师妹们,高中是人生学习旅程中的黄金时段,最


重要的是要培养自己独立思考、乐于交流、深度探究的学习品质。


课堂内外, 不仅仅是学百度里的那些知识,更在于师生智慧碰撞和


生命体悟中的绽放。在一道道练习 题中遨游提升,于一篇篇作文里


倾吐陶醉,一场场课堂争辩撞击思维的火花,一次次现场 答疑指点


困惑与迷津。与友共学,方能飞高行远!



2

)亲爱的学弟学妹们,高中学习中 ,我们不是像苦行僧那样头绑


奋斗

红 带,向着高考顶峰而苦苦攀登书山,而是通过学习让我们


走向思想的成熟和心灵的纯粹。 在学习中,我们将看到生活不只是


小时候的美好,也有其无奈甚至狰狞的面貌,但我们依 然心怀热爱;


思考不仅需关注课本,更需打开眼界心窗,体会自然的纯真人世的


多样,而坚守独立的头脑高贵的灵魂。学习,遇到更好的自己!



3

)高中学习啥重要,暂听师兄建议 聊:夯实基础寻方法,紧跟老


师心不躁。基础原为知识本,注重落实不可少。各门学科均 有道,


找到规律方为妙。数理化生需心细,逻辑思维此中教,计算力争一


遍对,实验动手可记牢;文史地政知广博,见识胸怀才情高,背诵


梳理有真意, 灵活运用是高招。课堂听讲重效率,



及时动笔困惑消,师生交流善思考,高中学习路遥遥!



以上三篇均为满分作品,在写作内容的选择上,各具特色,各有千


秋。

佳作(

1

):开篇准确 定位高中学习的阶段价值,一言指出培养


学习品质的重要性,简洁精准。关联词、叠词的 使用,让作文内容


言之有物

,又绵密紧凑,语言形象精彩,思维有深度。



佳作(

2

):

150

字,赢在情怀!凌 驾于高中艰辛求学的苦旅,一眼


看到学习的本质

——

走向 思想成熟和心灵纯粹,其坚守

高贵

的眼


界胸襟,令诸多考生难以望其项背。切合题意的基础上,做到一两


处< /p>

亮点

突出,得高分则如探囊取物。



佳作(

3

):形式新颖, 内容丰富,语言灵活有特色。师兄建议,娓


娓道来,落实基础,找准方法,理科文科,各 有内涵,尊师重教,


路遥无惧!借诗交流,读来可爱!



[

高分关键点

]



切合题意,内容具体,层次清晰。或有思想深度,或具情怀眼界,


或含新颖形式,

亮点

突出 。总分

10

分。



(

点评老师:曾绣青

)



题目二:



1

)我认为家长通过多种媒介形式建立家长群是可取的。首先,青


春期的学生常常会不愿与家长交流,通过群里家长之间、家长与老


师之间的信 息沟通,能够更好地了解孩子在校的学习、生活状况,


以便于寻求对孩子更恰当合理的关 心渠道。其次,家长群有利于资


源共享以及教育经验的传播,增强班级凝聚力和归属感, 群策群力


促进班级的建设发展。班级家长群,乐享孩儿成长!



2

)我赞同家长组建微信、

qq

等班级群,搭建家长沟通、资源共


享的平台。现在每个家庭几 乎都只有一个孩子,通过班级群交流,


家长会看到很多问题是孩子成长中的共性问题,需 要采用适当的方


法进行引导,这样有利于家长调整教育



方式。另外班级群就像是老师、家长之间情感交流的家园,比如聊


聊孩 子晚上学到几点、考试季如何安排作息等等,利于家校携手,


团结共进。



3

)我认为建立班级

家长群

的现象需具体问题具体分析。微信群


是便捷的沟通平台,促进了学校、家长和学生之间的联系。但现在


很多 家长群里,老师是众星捧月般的存在,一个通知,一句评价,


都有引来家长们心照不宣的 依次捧场。另外,家长在群里的发言,


有时候会因其不妥影响孩子的心情,如果信息公开 又缺少及时交流,


在孩子、家长和老师之间容易产生矛盾。建立

家长群

,关键在家


长。



以上三篇均为满分作品,以说理透彻清晰取胜。



佳作(

1

):观点明确,言之成理,能 针对当前学生问题和家长群对


班级建设的意义,进行合理阐释,分析层次清晰,语言简洁 较丰富。



佳作(

2

):观点明确,有理有据。既直指当前家庭中的独生子女教


育问题,又能细化到具 体交流内容的分析,体现出思维上整体与局


部结合的特点。



佳作(

3

):客观理性,能自圆其说。 直言当前家长群的问题,群里


教师与家长存在感的不同、信息公开的弊端等等,能看到现 实问题,


并进行个性思考,提醒

建群,关键在家长

。可见作者在思想上较


一般学生成熟,语言也很理性。



[

高分关键点

]



< p>表达观点,说理清晰,能自圆其说。总分

10

分。



(

点评老师:曾绣青

)



题目三:



1

)荷,你是夏天的舞者



淡粉的浅笑,低头香气四溢,



亭亭,碧绿舞裙上的颗颗珠玑,



是为你伴奏的露滴,



【篇二:

2014

北京高考微写作范文】




2014

北京高考微写作例文



一、

《场面描写》试题

51



(天安门广场升旗仪式)

国旗班战士们迈着整齐的步伐,雄赳赳 气


昂昂地走来。全场一片肃静,安静得可以简直听见的每个人的心跳

声。战士们走上了升旗台,人们都屏息凝神,等待着那庄严时刻的


到来。两个升旗手 来到了旗杆的下方,只见他们把鲜艳的五星红旗


向空中使劲一抛,升旗开始了!与此同时 ,振奋人心的《义勇军进


行曲》响起。随着五星红旗的上升,震耳欲聋的歌声响彻了广场 上


空。与五星红旗一起升起的不仅有那蓬勃向上的朝阳,更有人们那

颗红色的中国心。观众默默而深情地注视着那抹永恒的红色,唱着


国歌。看,一个戴 着红领巾的小男孩高高举起右手敬着队礼,庄重


而严肃。不知不觉中,五星红旗已经停在 了那片属于她的天际,向


人们挥手致意。那鲜艳的红色不仅染红了祖国的天空,也染红了 人


们的心。



?

《高考说明》试题

50

文明养犬倡议书



? 1

近日 ,由于本小区不少业主遛狗时不牵,已造成有人被咬伤的不


良后果。豢养宠物为邻里街坊 带来生活不便的事情也时有发生。您


对宠物的怜惜、疼爱,我们能够理解,但在享受宠物 所带来的陪伴


与欢愉的同时,您对它们也有一份约束管理的义务,对保障小区居


民的正常生活也有一份不可推卸的责任。因此,我们倡议小区居民


文明豢 养宠物

——

一根轻巧的链子就能串起整个社区的友爱与和谐,

一声轻轻的呼唤就能维护住动物与人的自然相处

??

。感谢您的参与、


配合!



? 2

众位高邻贵友 ,鄙犬系本小区居民豢养宠物一只。前日与主人外


出,兴之所至,

出口伤人

,特此致歉。然事出有因,系主人忘记

牵链所致。故道歉忏悔之余,特此倡议:请主人们文明豢养吾辈。


吾等乃人类之友, 与人为伴,予人欢乐。然吾辈兽者也,自律之心


甚少,故吠声高、性狂躁、大小便往往随 意而是也,亟需主人严加


看护、小心调理。吾等形象,您之责任,涕零难尽其意,切切。 ,



? 3

遛狗不牵,咬的是人,掉的是肉, 疼的是心,伤的是情。左邻右


舍,贵在相亲,和在相敬,美在和谐。给宠物系上绳索,用 一点约


束,换社区安定和谐;用一份公德心,筑起小区美好未来,何乐而


不为?散步时把爱宠看紧,多一点关注,多一点安心,少一些矛盾,


多一种互信 。人人为我,我为人人。



试题

53

给校长写一段话,解决校服问题



敬爱的校长:



您好!我和我 的同学特别喜欢我校为高一学生设计的新校服,高端


大气上档次,请一定保留。您思想新 潮,连审美都那么时尚。可我


听说有些家长担心穿上新校服会分心或者助长男女生爱慕之 心,我


觉得有点担心过度了。爱美之心人皆有之,新校服颜色艳丽、款式


新颖,穿上会心生愉快,心情愉快则增加幸福感,进而提高学习效


率,更增加对 我校的热爱之情,这是多么好的事情。家长说分心,


只是暂时而已,几天后审美疲劳了, 就不会分心了。至于助长男女


爱慕之心,这就太夸大校服的作用,校服人人一致,求同不 存异,


穿上都一样,难道博爱吗?文革时期都穿难看的绿军装,该恋爱不


还是恋爱吗?恋爱



不是服装的问题。校长,我们都支 持你,同时会去做家长工作,您


不用为难。



高一年级某男生



2014

*



试题

54

征召研究性学习小组启事



?

例:你想在那凌光微闪的利剑中参透人性的本质吗?你想在唏嘘


的哀叹中追逐时代的希 望吗?请速来加入我们。我们将全面地透过


鲁迅那深邃而冷峻的笔法,在一片《野草》丛 生的《坟》中聆听他


那孤独的《呐喊》,感悟那绝望的《彷徨》,寻找希望的《朝花夕< /p>


拾》。我们旨在用时代与人性的目光还原那片蒙昧与黑暗,同时在


那黑暗中努力寻找微光,以照亮现实中的你我。在一个鲁迅文学大


撤退的小时代里,文笔 斐然、思维缜密、富于探索精神的你,加入


到我们当中来吧!请带着一颗深爱着鲁迅先生 的心和一本你喜爱的


鲁迅先生的书加入我们的行列!明天放学后,高中办公楼一层,我< /p>


们与你不见不散。



?

招聘启事



弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧。

宁可食无


肉,也要爱李白。如果你略懂唐诗,如果你热爱李白,如果你想深


入了解诗仙李 太白,请加入

诗仙李白

研究小组吧!这里聚集 着一


批李白的粉丝,我们将一起研读李白,从李白的诗文和经历中感悟

< br>唐朝、感悟人生,弘扬中华文化。我们将一起诵读经典,展示自我。


请加入吧!< /p>

3

10

-15

日 ,下午大课间到高中楼四楼语文办公室


李老



师处报名。



诗仙李白研究小组



2014

3



[

试题

52]

微议论文



吴起,战国军事家、政治家,与孙武齐名。《吴子》一书反映了吴


起的军事思想。书中道,简募良才,以备不虞;还曰,夫文武者,


军 之将也,兼刚柔者,兵之事也;又云,是以胜数得天下者稀,以


亡者众。在这聊聊数语里 ,他指出在军事中人才的重要作用;讲求


将领带军需要文武兼备、刚柔相济;强调

慎战

,反对穷兵黩武。


这些 观点都是很宝贵的,对于现代人仍有重要启示。



< p>读后,请就吴起思想观点中你最有体会的一点,写一小段文字,谈


谈你的认识领悟,

200

字左右



1

我赞成吴起提出的人才重要性的观点。我认为,在运行浩大的项


目上,领袖的指引 必不可少,有才之士的点睛之笔无疑是引导全军


进展的风向标。例如,刘邦若无张良之勤 恳辅佐,那楚汉之争结果


要另当别论了。智士人才与凡夫俗子的不同点就是言语思想的深 度


与高瞻远瞩。千军易得,良将难求。人才以稀为贵,领导者应加倍

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本文更新与2021-01-02 08:06,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/130244.html

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