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2020
中考语文复习
20
专题微测卷< /p>
专题
20
：材料作文写作
一练实题
——
随堂小练
（一）阅读下面材料，按要求作文。
古时候，
有兄弟俩各自带着一只行李箱出远门，一路上，重重的行李箱将兄弟俩压得喘
不过气来。
他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买
了一根扁
担，
将两个行李箱一前一后挂在扁担上。
他挑起两个箱子上路，
反 倒感觉轻松了很
多。
故事中的弟弟是幸运的，
但更加幸运的是大哥，
因为他在帮助别人的同时也帮助了自己！
在我们的人生大道上，
肯定会遇到许多为难的事。
但我们 是不是都知道，
在前进的路上，
搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自
己铺路？
写作要求：
①自拟题目，然后写作。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）
。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
④文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
⑤书写工整，不少于
600
字。
【答案】例文：
送人玫瑰，手有余香
如果世界是一间小屋，关
心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那关心就是茫茫
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大海中的一盏明灯
。关心他人是一种高尚美好的品德，被人关心是一种美好的享受。
“山回路转不见君，雪上空留马行处。
”
那天下 午，纷纷扬扬地下着鹅毛般大雪，路上
的行人戴着手套厚帽子，
把自己裹 得严严实实，我也艰难地走在回家的路上。这时，我发现
离我不远的地方，有一个阿姨，
她戴着一副墨镜、用手摸索着，拄着拐杖、走走停停、嘴里
还叨念着什么。
从这些信息中，
可以看出来，
她是一个盲人。
或许是出于一种对 残疾人的怜
悯，我跑过去扶住她，说：
“阿姨，你家在哪里？我扶你回去 吧，这路太滑了。
”阿姨冲着我
一笑，
“小朋友，你真好 ！
”我伸出冰凉的手，扶着阿姨，顶着刺骨的寒风、冰冷的雪花，深
一脚
浅一脚地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨说：
“现 在社会上的人都只顾自己，很多人懒得管别人的事。
以前很少有人肯扶我回家，今天碰上
像你这样主动送我的人，真是幸运
!
”
“没什么，这是我
应该做的。
”
说到这里，
我的鼻子有些酸酸的，< /p>
情不自禁的扶紧了阿姨的胳膊
,
继续往前走……
当我用冻僵的手敲开阿姨的家门时，
一位叔叔开了门，
他看了看我又看了看阿 姨，
立刻明白
了事情的原委。他赶忙把阿姨扶进去，赶紧地给我们倒了两
杯热水，对我说：
“我们正着急
哪，太感谢你了，小朋友。
”我走在回家的路上，虽然天上飘着鹅毛大雪，把我冻得浑身冰
冷，手脚麻木，但我心
里却暖洋洋，热乎乎，美滋滋的，比吃了蜜还甜。
有同学病了，我们主
动替他补课；有同学向自己请教学习上的难题，我们耐心地讲解，
有人摔倒了，我们把他
扶起来……帮助别人是一件非常快乐的事，难道不是吗？当看到别人
因为自己的帮助而摆
脱困境，
看到别人因为自己的帮助而就此振作，
有谁不感到快乐呢？
“湖
南雪灾、四川地震、一方有难、八方支援。
”不正是这种精神的升 华吗？这些人时时处处被
他人喜欢着，走到哪里，哪里就有朋友。在他们遇到困难时，也
总会得到他人的热情帮助。
当你给别人一份快乐时，你就拥有了两份快
乐！伸出你的手，伸出我的手，让我们相互
帮助，相互关怀。
“只要人人 献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
【解析】首先找出文段中的
关键语言，如“他在帮助别人的同时也帮助了自己”
，概括引
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<
/p>
导语的提示（也可以做文章的开头）
，拟出写作感想点，比如“送人玫瑰手 有余香”
，按引导
语提供的思路写下去，要注意的的，材料作文，不要抛
弃材料，要适时的使用材料，比如以
故事为开头做议论的引导，
或在文中 用材料做论据，
这样就扣紧了材料，
严格按材料作文来
写
的。
（二）请阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。
（
60
分）
雨后，一<
/p>
只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高
度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人
看到了，
他叹了一口气，
自言自语：
“我的一生不正如这只蜘蛛吗 ？忙忙碌碌而
无所得。
”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，
他说：
“这只蜘蛛真愚蠢，
为什 么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？
我以后可不能像他那样愚蠢。
”于 是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神
感动了。于是，他变得坚强起来。
要求：
（
< p>1）选择一个角度
构思作文，自主确定立意，确定标题。
（< /p>
2
）不要脱离材料内容
．．．．
及
含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（
3
）不少于
< p>600字，文中不得出现真实人名、校
名。
【答案】例文：
我阳光，我成功
为蜘蛛哀叹的人日渐消沉，为
蜘蛛反思的人变得聪明，为蜘蛛感动的人坚强起来。
由此我明白一个道
理：追求成功的人心中充满阳光，畏惧失败的人心中布满阴霾。所以
每个人都应该呼喊：
我阳光，我成功！
荀子曰：
“玉在山而草木润，渊生珠 而崖不枯。
”心中的阳光，如美玉，如珍珠，如牛黄，
如红木。
“夫日月之有蚀，风雨之不时，怪星之党见，是无世而不常有之。
”既然如此，就要
相信阳光总在风雨后。英国诗人雪莱说：
“冬天已经来了，春天还会远吗？”的 确“不宜妄
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自菲薄”
，应在心底保留哪怕一米阳光。
屈原曾是个阳光大臣，写过“揽彗星以为旌兮，举斗柄以
为麾”的豪言，但顶不住流放
的痛苦自杀了，多么可惜！纵然楚王使“蝉翼为重，千钧为
轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”
，但
“留得青山在
,
不怕没柴烧”啊
!
《周易》上说：
“夫 人者，与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉
凶，先天而弗违，后
天而奉天时。
”心中有阳光，便能“与日月合其明”
，顺应自然规律，积
极追求进步。
韩愈诗云：
“白日悬大野 ，幽泥化轻
壒
。
”阳光使沉泥化为轻尘，使烦恼化为轻烟。韩愈< /p>
“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”
，把心中的阳光化为油灯的光，走向文学 的成功。
只要心中有阳光，普通的景象，也令人神往。欧阳修在《秋声
赋》里写道：
“丰草绿缛而
争茂，
佳木葱茏而可悦。
”
其实并不是景色有多好，
只是欧阳修心中有阳光，
才 写出了生机。
潘尼在《逸民吟》中慨叹“朝云
叆叇
，行露未
晞
”
，而被贬的苏轼则能写出“淡烟疏柳媚< /p>
晴滩”
这样很阳光的句子。张孝祥阻风三山下，却激发了他的艺术灵感：< /p>
“波神留我看斜阳，
唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？”他就
是相信，最黑暗时，黎明在前。
“江北秋阴一半开， 晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。
”王安石这
首《江
上》说明，追求成功的人心中映照着大片的阳光。要变“屡战屡败”为“屡败屡战”
以至
“屡战屡胜”
。
看过别人的悲欢，走好自己的路线。笑
乌云与失败一色，怀阳光共成功齐飞……
【解析】仔细阅读材料，抓住
三个人对“蜘蛛爬墙”不同的态度来构思。这类材料作文
适合于写议论文。
在写作时，
可以考虑以
“成功与心态”
或
“成功 与方法”
或
“成功与精神”
等方面立意。材料中第一个人
看到蜘蛛爬墙，是“一次次地向上爬，一次次地掉下来”
“忙
忙碌碌无所
得”
，
于是他只有叹气，
而
“日渐消沉”
。
他没有看到蜘蛛的坚持不懈，
矢志不移，
没有领
略到“从哪里跌倒，便从哪里爬起来”的真谛。面对同样的事情，因为拥有不一样的
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心态，
个人所受到的影响和发展的结局迥异。
要让人 生获得改变，
必须从改变心态开始。古
今中外，
“屡败屡 战”
，
“一百次跌倒，一百零一次站起来”的例子不胜枚举；自己或者身边
也有不少这样的事例，
小到可以是一次次小小测验。
参考题目：
“成功，
绽放在失败的土壤”
、
“失败与
人生”
、
“一次致命的打击”
、
“与失败握手”等 等。
（三）阅读下面材料，根据要求写一篇作文。
有两个观光团到伊豆半岛旅游，一路路况很差，到处都是坑洞。一个导游皱着眉头连声
说
：
“路面简直像麻子一样，让大家受累了。
”另一个导游却诗意盎然地说：
“我们现在走的
正是伊豆赫赫有名，迷人的酒窝大道，请大家快乐地体验它的与
众不同吧”
。
读了这则材料，你有什么感想或思考？请
写一篇不少于
700
字的作文，角度自选，立意
自定，题
目自拟，文体自选（诗歌除外）
。
【答案】例文：
人生的第一次选择
夜深了，月光透进了窗扉，
撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地
打湿那份分数少得可怜的试卷
。
这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。
我委屈，为什么我付出了那么多，但
每次连一点收获都没有，
我怨老天不 公。
不觉又想起了那挑灯夜读的情景，
又想起父母为我
送
来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我
推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，
饼干渣一动一停，
好像它们搬起来
很费劲，
真有意思！
我拿来放 大镜，
想仔细看一看这些小东西。
我还要给它们设点
“障碍
“。
我将铅笔放在它们面前，
只见它们要改变方向，
< p>结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！
我用放大镜仔细观察，
一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，
这就像一个指挥官，
陆续又有几只 蚂
蚁爬上来，
它们想用力将饼干渣托过去，
可是试了几次 都没有成功，
那只带头的蚂蚁将饼干
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