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篇一
:
《看电影的作文》
看电影的作文
看电影的作文(一)
听说今天妈妈要带我去看电影,我兴奋极了。
走进电影院时,我看见了很长很长队伍,我心想照这 样下去的话,到猴年马月才能看到
电影。我正在心急,突然我问妈妈说“我们上去买票吧
?我们先看了看,只有三部电影。妈
妈问我“你想看哪一部电影?”我说
“就看《五月天追梦》吧。
”妈妈说好的。
后来终于轮到我们买票了 。我对阿姨说“我要《五月天追梦》
。
”阿姨马上拿了票给我。
< br>我很高兴
,也很期待。
后来我坐了一会,我轻轻的对妈妈说“我想参观一下 电影院,可以吗?”妈妈说“当然
可以。
”我边走边看,看见了《五月天 追梦》的图片,我看了看,原来是偶像
剧,我马上跑
到
妈妈那边去说“
《五月天追梦》不好看的。
”妈妈说“为什么啊?”
“因为那是偶像剧。
”妈
妈却说
“偶像剧就偶像剧,< /p>
买了只能看了。
”
我对妈妈说
“你要是不去换票的话 ,
我就不看了。
”
妈妈只能去换了。
后来妈妈换到了
《夺命深渊》
,
我一听这名字就这么恐怖。
后来电影要开始 了,
我和妈妈
找到了自己的座位,电影要放了,我很期待,足足看了一个
多小时的电影才放完的。我和妈
妈都觉得这部电影很很看。我就开开心心的回家了。
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看电影的作文(二)
我是个喜羊羊与灰太狼迷,
自从看了预告片
《喜 羊羊与灰太狼之开心闯龙年》
,
就一直盼
望着妈妈能带我
去电影院一睹为快。妈妈在我的一再央求下,终于答应了。今天下午,妈妈
带我来到了电
影院,我兴奋不已。我们买好了电影票、爆米花、水,走进了电影院。
电影开始了,我和影院里的其它小朋友一样,看得津 津有味,还不时发出“咯咯咯”的
笑声。
电影讲的是喜羊羊与灰太狼联手 打败坏恐龙的
>
故事,
故事很有趣。
给我印象最深 的是
电影里有一只英勇的恐龙,
它有一个绝招叫
“大火腿 ”
,
打败了不少动物,
令灰太狼特别羡慕。
(>
范文先生网
>)
没想到,
灰太狼在影片结 尾处也模仿恐龙使出了这一绝招,
只不过,
它却改
名为“
小火腿”
。灰太狼那古怪的语气、狼狈的动作令我捧腹大笑。电影太有趣了,给我带来
< p>了许多快乐。
看电影的作文(三)
今天妈妈、爸爸和我去了西北影城看了电影《马达加 斯加》讲的是河马、狮子、企鹅、
斑马、长颈鹿,从动物园逃到了马达加斯加的故事。<
/p>
故事讲的是河马、狮子、企鹅、斑马、长颈鹿被箱子 关了起来,被送到了轮船上,有四
只企鹅,那四只企鹅发现了一张纸,上面写的有字,但
四只企鹅都不认识上面写的是啥字,
它问对面的猴子,那只猴子说“不知道,接着它又说
我想
>
我的朋友应该知道。
”说完它就喊
起了它的朋友的名字了,一会它的朋友醒来了,那只猴子问它他的朋友你认识那张纸上写的
是啥吗?
< p>它的朋友用手表示,那只猴子解释说“这是一艘开往非洲马达加斯加的货船。
”
{
关于去
看电影的作文
}.
企鹅觉的航行路线有点差错,
那四只 企鹅就来到了驾驶舱,
一只
企鹅管驾驶员,
一只 企
鹅输入密码风浪把装长颈鹿,河马,斑马,狮子的箱子掀到了海里,漂到了一个小岛上
了。
最好玩的是松鼠把飞机当开会的地方,
让变色龙当记录员,
不要的句子变色龙就用舌头一舔。
还有,狮子把看到的动物都想像成了牛排,因为它饿,它已经两天没有吃东西了 ,最后
河马、狮子、企鹅、斑马、长颈鹿都回了家。
我觉的这部电影真搞笑。
篇二
:
《看电影作文
450 p>
字》
今天,我和姑姑一起到沈家门电影院去看电影。
我们乘了朱家 尖沈家门的车子,车上
人山人海,我被挤到后面,姑姑被挤到前面。到了车站,我们飞快
地向电影院跑去。我们看
了看电影表,决定看
3
D电影《 熊猫总动员》
。姑姑说我们先去买点吃的,然后再来买票。于
是,
姑姑拿出了
10
元钱,
我们来到旁边的小吃店,
买了两串冰糖葫芦,
一包棉花糖和一根烤
香肠。
接 着我们买好票,
时间是
14
点
10
分,
还有两分钟电影就要开始了,
我们领好
3D
眼 镜
赶紧进场,找到位置坐好,电影就开始了,我戴起眼镜,仔细地看着,似乎电影里的画
面就
在我眼前一样,伸出手一摸却摸不到,真是太神奇了!这场电影主要讲述的是五个熊
猫祖先
发现了自己的后代会面临一次大劫难,他们找到熊猫菩萨,请求菩萨帮助解决,熊
猫菩萨说
自己解决不了,能消除劫难的是即将出生的一个小生命,你们把五个人的智慧与
结晶都给予
这个小生命,
那么你们的后代将会逃过这次大劫难。
最后,
这只小熊猫拯救了整个熊猫家族。
过了
90
分钟,
3D
电影看完了,我们乘着车回了家, 我的脑海里却始终还留着整个电影过程,
真想再看一遍。
沈家门小学三年级水灵珠
篇三
:
《看电影写作文》
生活中的语文——看电影学写作
电影的特点直观性、通俗性、故事性,用画面讲故事。
文学的特点描述性、通俗性、故事性,用文字讲故事。
“电影同文学的相近在于电影通过情节反映相似世界 的一切关系。
”
——《银幕的剧作》苏联·弗雷里赫
《从百草园到三味书屋》中先生读书的片段分析
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。
他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也 不常用,普通总不过瞪几眼,大声
道“读书!
”
于是大家放开喉咙读一阵 书,真是人声鼎沸。
{
关于去看电影的作文
}.
有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣
”的,有念“笑人齿缺曰狗窦大 开”的,有念“上九潜
龙勿用”的,有念“厥
[ju
é< /p>
]
土下上上错厥贡苞茅橘柚”的
先生自己也念书。
后来,我们的声音便低下去,静下去了。
只有他还大声朗读着“铁如意,指挥倜傥,一坐皆惊 呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未
醉嗬”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑 起来,而且将头仰起,摇着,向后
面拗
过去,拗过去。
必杀
1
从不同的人物视点去写,多角度、全方位写出人物的活动。做到旁观者不“轻”
(
二 p>
)
电影镜头中的音响效果与听觉描写
电影是画面和声音综合的艺术。
【电影《放牛班的春天》片段二】
人物描写视觉+听觉
“一语未了,只听后院中 有人笑声说“我来迟了,不曾迎接远客!
”黛玉纳罕道“这些人
个个皆敛
声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”
点评曹雪芹以“未见其人,先闻其声”的方式写王熙 凤出场时的情景。从王熙凤出场的
一
开始就突出了她与众人的不同,以及她独特的性格特征。
【电影《放牛班的春天》片段三】
黑屏未知、悬念、探求
声音喧闹、城市、事故、 躁动
{
关于去看电影的作文
}.
例文
“噔噔噔”一阵急促的脚步声深夜的楼道里显得格外 的刺耳。我将耳朵贴在门上,努力
地听吸取外面的声响,只听那阵“噔噔噔”渐行渐远,
越来越弱,像是飘到楼上去了。
忽然,
在一声巨大的关门声之后,
“噔噔噔”< /p>
脚步声竟然更加急促地向我袭来,
随着它越
来越近,越来越
近,我赶紧捂住耳朵,一下子蹲了下来。战战兢兢地倚着门,直到那“恶魔”
飘出楼道。
门开了。
”——
“吱——门开了。
”
“录音机发出难听的声音。
”
——
“录音机发出嗞嗞哑哑的声音,
像一把钝锯割着我的耐
心。
”
他们开始有意识的用细节描写来代替象“难堪、痛苦极了”这样大而化之的语言 表达。
必杀
2
从声音写起,使用“未见其人先闻其声”来营造悬念,吸引读者;写作时经 常问
自
己“这个部分能从声音的角度怎么写?”
(
三 p>
)
电影镜头中的特写与细节描写
特写摄像机贴近拍摄对象时拍下的镜头。这种镜头只 显示事物的局部,给人强烈而又清
晰
的视觉冲击。
目的突出事物状态,展示人物内心世界。
细节描写对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及 自然景观、场面气氛等细小环节或
情
节的描写。
目的突出事物状态、环境特征,营造气氛,展示人物内心世界。