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浅水湾农庄:以陪伴为话题作文:陪伴的人

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-18 17:37
tags:以《陪伴》为题的作文80, 以《陪伴》为题的作文80

初中生成长作文-八里河

2020年11月18日发(作者:师松龄)
以陪伴为话题作文:陪伴的人
在我们的生活中,陪伴有很多种的形式,有家人的陪伴,有朋 友的陪伴,有同学的陪伴,有
伴侣的陪伴,有.....以下是小编收集整理的几篇关于陪伴的话题作文 ,希望帮到有需要的同
学们。

篇一、以陪伴为话题作文:陪伴的人

陪伴有很多种,让心灵恒久温暖的,才能算是真正的久伴。奶奶离开人世已经有六年时间,但我还是会想她,只因为奶奶在生前,给了我最大的爱和最温暖的陪伴。

在我上幼儿园的时候,父母就把我托付给奶奶照顾,出去外省打工了。我知道
这件事情后,哭闹了一天一 夜,奶奶怎么哄我我都不听。最后,奶奶抱着我跟我说:傻孩
子,奶奶会照顾好你的,你爸妈他们要赚钱 ,奶奶陪着你。我听到陪这个字,心里顿时
踏实,靠在奶奶的臂弯睡着了。

我的童年是没有朋友的,每天看着别的小朋友成群结伴而行,我都会特别羡慕。我
努力去接近他们,可还 是遭到了远离,我不知道他们为什么不和我做朋友。我问奶奶:为
什么他们不愿意和我玩?奶奶听后轻轻 地摸着我的头,告诉我一句话:他们不和你玩,奶
奶陪你。我听到陪这个字,心里却没有了幼儿时的踏实 ,因为此时我想要的可能不只是
奶奶的陪伴了。

后来,每当在外面受了委屈 ,我都会哭着跑回家去,跟奶奶哭诉,而奶奶每次都会
拿出她的那句:奶奶陪你。我感觉这个陪字就好像 奶奶的口头禅,就不再那么在意其
中的含义了。有一天,我和奶奶诉苦:奶奶,我想我的爸妈了,我想像 别人一样,有爸妈
的陪伴。这一次,奶奶没有说那句我陪你,她沉默地低下头,可是我却看见了她眼中闪
烁的点点泪光。

再后来,我长大上初中了,须住在寄宿学校,而奶奶每周送 我去坐校车,都会说一
句:孩子,照顾好自己。那句我陪你,奶奶再也没有说过,取而代之的,是孩子, 照
顾好自己。

初二那年,我爸妈回来了,再也不走了,只因为奶奶去世了。 我哭了几天,把眼睛
哭肿了。我才明白:奶奶的陪伴自己没有珍惜,而奶奶生前却倍加珍惜我。奶奶所谓 的照
顾好自己也是另一种形式的爱啊!

奶奶,我想您了,如果可以,下辈子 我还做您的孙女,那样的话,我一定好好珍惜
您给的陪伴和爱。牵起您的手,做您的依赖。

篇二、以陪伴为话题作文:陪伴的人

微微细雨下,卷入了几分不常有 的清香,那是桂花香。在檐下,小坐,与紧张相映
成趣,眼前是我期待以久的音乐学院。

往常,我多次造访,只不过来倾听音乐,如今,我练得一手好琴,是一名小演奏家。
想着 ,我已经来到热闹非凡的后台,任化妆师摆弄着。心中那面湖,如今拍打起紧张的浪花,
烂熟于耳的乐, 攒的发热的谱在面前飘,手上的指甲一圈圈粘好,唯恐出什么插曲。

该来的避之不去 ,轮到我上场了,心中的紧张又该怎么言说?灯光亮了,那架朝夕
相处的筝在诺大的舞台中央,我缓缓坐 下,一符音打破了空寂,错落在了不安的夜。于是,
那高低起伏的音符,交织在了弦上,动人的花指,有 力的摇指显出了一幅渔舟唱晚,千万不
能出错!第一乐章将临尾声。

世事总 不尽人意,那是一符奇怪的音,打破了听众的梦,怎么办?怎么能出错?脑海
中回荡着亲人与老师的日夜 陪伴,又怎能容许有放弃的心?一段空寂后我又扬起手将剩余的
篇章演奏,第一章终于近乎完美地结束了 。



心像一艘远离航线的船,它抖着,开始了第二乐章。
那交织有律的音,伴着我那颗悠扬的心,在柔和的光下,绽放出了最美的繁华。心
中的不 安可以收好安放,那一幅江景在眼前,如同梦境。曲调渐缓,声音下沉,终于,弹完
了。

曲终、人散,家人和老师拥上了舞台,抱着我。那一刹,如花落,不争气的泪渐出
眼眶, 亲人都哭了。我想,那眼底的泪花,是喜悦的标志,这种陪伴带来的激动,仅是你知,
我知。

傍晚,卸下了浓妆,只一人,游刃在江边,湖面上波光闪烁,天上点点繁星,还有
几只收 网的渔船,耳机中的渔舟唱晚连同这袭江景,又带我穿越回了渔舟唱晚,久久,不能
自拔。是那架筝,陪 伴了我的日日夜夜。

浓重下沉,暮色笼罩,爬上了时光的矮墙,凋零的蔷薇依在稀疏 的草上,一剪剪断
的错落。琴弦上绽放了萧瑟,微澜睡成了冰,曲虽终,余音在心中回放。

踩过了落叶的秋,亦听过心灵的歌,走过往事的记忆,感受了陪伴的温暖。

篇三、以陪伴为话题作文:陪伴的人

这里要用一个排比。这里要用殊死拼搏才好。这 个要多加一个细节描写。
从上小学开始,只要是写作文,爸爸都会在旁边一字一句地指导我。

到了四年级,我的作文水平在班级已经是名列前茅了。三、四单元考试,作文我得
了班级 第一。那天晚上,爸爸又在给我讲单元考试的作文——《一件困难的事
情》。 讲着讲着,我听烦了,敲了一下桌子,满脸生气地大喊:你不要再纠正了,我已经很
厉害了,都考28分 了!爸爸听了,正想开口,却又停住了,整个房间突然变得安静了。

从那天开始,爸 爸不再教我作文了。我暗暗庆幸,但不知为什么,又感到隐隐的不
安。不过我还是开始放飞自我了:爸爸 以前让我做的笔记,我只做了一小点,好词好句
也不摘抄了;写作文、日记,也漫不经心;上作文课时经 常开小差我就这样自由了好长时间。

直到有一天,老师发下了语文期中考试卷,作文 页鲜红的两个字离题深深刺痛
了我的心!回想起那段时间自己学作文的状态,心里一惊:这不都是我的错 吗?我明白了爸爸
没完没了的原因,那都是为了我,帮助我进步!

晚上,爸 爸一回到家,我就冲上去,对他说:爸爸,对不起,我不该跟你喊,以
后你还是像以前一样教我作文吧。 爸爸一边点点头,一边拍拍我的肩膀,对我说:孩子,
没关系。只要你肯听,爸爸都没有问题。说完,拿 起试卷,爸爸又开始教我

在爸爸的指导下,我的作文写得越来越好,也更懂得谦虚和 耐心。成长路上,是爸
爸一直在陪伴着我,让我勇敢向前。谢谢你,爸爸!



篇四、以陪伴为话题作文:陪伴的人
再孤独的人也需要陪伴。侠客仗剑执酒,诗人笔墨相随,但是,属于我的陪伴到底
是什么?

时间倒退两年前,一样是深冬,一样是期末考前。深深的夜幕慢慢地笼罩在学校的
上空, 地面上升起了万家灯火。一弯新月像小姑娘含笑的眼,带来一抹若有若无的香味儿。
冬天,冷得我几近麻 木,无暇多去欣赏美景。我很努力地运作起一团混浊的大脑,呵了呵冻
得无法活动的手,又无奈地抓起那 支让我怨恨的笔,长叹一声,又继续面对作业
——这个不让我回家的东西。

时间流水似的匆匆走过,同学们放学了,老师们下班了,就连那一两只偶尔飞过的不怕冷的小鸟也扑楞着双翅随着晚霞归去,唯有我和妈妈仍然待在办公室里,一个学习着、
一个工作 着。我时不时地看看窗外,啊!天都黑了,作业还没写完!哎,家是别想回啰!我愁眉
苦脸地摇了摇头, 却听见老妈一声厉喝:快写!我也只能是无奈地继续着。爸爸在家一定
是等得不耐烦了吧。其他同学一定 都已经吃完晚饭,看着电视或出来散步了吧。我还在这里
与作业相伴,想着想着,我的心中仿佛开始下起 了倾盆大雨,就算办公室的暖气开得是温暖
如春,但深入骨髓的寒气让我不禁心灰意冷。

好想回家啊!

深绿色的门忽然吱的打开了,先是一个高压锅,再是我 那个鼻子冻得通红的爸爸,
他们都被冬风一股脑地刮进了办公室。爸爸?他来干什么?难道是担心我们? 或是等不及来接
我们?我喜上眉梢,似乎看到了救星!我有事,要出门,我给你们做好了饺子,怕冷掉, 就
直接送过来了,快吃!说完,他就转身走出办公室,骑着电动车走了。

妈 妈打开锅盖,一阵热气随着熟悉的饺子香腾空而起,在灯光下徘徊着。我连忙拿
起锅边备好的碗,盛起我 最爱的饺子。当一碗饺子下肚,我如充了电一般,心中的力量又复
活了。我知道,这不但是食物的力量, 更是爱的力量!沙沙沙,我又回到桌前奋笔狂书,
饺子味还没散去,办公室里充满了家的味道,也为清冷 的冬夜添了一丝烟火气儿。

回看现在,细细思索,父母不正是我最好的陪伴吗!有人 说,父母是孩子最坚强的
后盾,实则不然,他们是在掏空自己补全孩子,不知什么时候,他们会开始脆弱 。我希望,
有一天,我也可以做一会他们的后盾。如果不行,惟愿在寒冬里,与他们持一碗饺子依偎在< br>一起,因为有他们的陪伴,家无处不在!

篇五、以陪伴为话题作文:陪伴的人

当我醒来的时候,我发现我坐在一间电影院当中。随后,在屏幕中出现一个女人,她抱着一个婴儿,说:这就是我的儿子吗?阿泽,你看起来好小哦。我猛然发现屏幕中的
女人正是我 的母亲。然后,我才想起人们常说,人在死后,他的一生会以走马灯的形式出现
在眼前。

屏幕中的画面开始跳转到儿时。在那时,我们一家三口总是十分融洽,我们一起去
公园喂 养金鱼,去游乐场与卡通人物合影,一起去看闪耀的烟火。现在想起来,当时的我们
是多么地快乐。可是 后来,我也开始叛逆起来,常常因为一点点的小事儿而和家人吵得不可
开交,后来,大家之间也少了许多 的沟通。当我看到这里的时候,我的眼泪已经悄然落下。
我的心中充满着忏悔,要是我没有死,我多么想 再次与他们相见,多么想与他们和好如初,
多么想报答他们的这十几年来对我养育和陪伴。

接着,我开始上初中了。在初中这一阶段,都是满满的美好的回忆,在屏幕中播放
着老师 们,同学们和我欢声笑语的场面。其中,最令我深刻的便是汤老师的那慈祥的笑脸。
她,给过我无数的帮 助,她给过我最多的感动,她陪伴了我整个初中阶段。那一次,汤老师
与我在走廊上的一次谈话,她问我 的学习情况,并给予我学习方法,最后,她说了一句:
我一直在关注你。这句话使我的心充满了温暖。那 一次,在运动场上,我输了比赛,可是,
汤老师握住我的手,告诉我要勇敢和坚强。那一次,我因身体不 适而趴在桌子上,汤老师走
过来,抚摸着我的额头,询问我的情况,并让我注意身体。想到这里,我的眼 泪又掉了下来。
他们陪伴了我整个初中,我多么想再次看到他们。

画面接着 就是我被建筑物砸到的场景。我准备离开了。我转身一看,突然看到了陪
伴过我十几年的好朋友王芳。我 们从小就是好朋友,一起做功课,一起出游,一起聚会。可
是她怎么会在这。这时,屏幕播着王芳当时为 了救我,连自己也在建筑物当中。可是画面开
始回放,建筑物倒下时,一个路人一手把我拉开,而王芳却 在建筑物里。我问她为什么会这
样,她说:上帝为了奖赏她那勇敢的品质,而允许她修改一个的走马灯的 内容。我问她
为什么不用在自己的身上,她说:十多年来,我们一直不离不弃,相互陪伴着对方。那你还会陪伴着我吗?我问。她没有出声,但我也知道了。我走出影院,跟她说一次最后的
道别。

我突然从床上醒来,发现自己身上一点伤痕也没有。我突然想到王芳,我马上跑去王芳家,我一直敲门,可是却一直没有回应。


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