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校园风波作文
800
字
【篇一：以风波为话题的作文
800
字】
以风波为话题的作文
< p>800字
“
然
”
家兄弟的风波
“
老弟，请醒醒，请
醒醒。
一大早，
“
竟然
”
推醒了还 在沉睡中的
“
居然
”
。
“
叫唤什么？
人家还没有睡醒呢！
”“
< p>居然”
不耐烦地转过身去。
“
你无端地抢占了
我的位置，还嫌我叫你？太
霸道了吧。
”
说着话，
“
竟然
”
把一个本子扔到了
“
居然
”
面前。只见上
面有一道选择题：
竟然居然
安静的手指悄然合拢，（居然）拢住了
那只蝴蝶。
括号内，
“
居然
”
自由自在地仰躺在里 面。
看到这儿，
“
居然
”
强辩道：
“
这不能怪我，是小主人
——
肖马虎相中了我，让我
进去的。有本事你找他去。
” “
你
——”“
竟然
”
一时语塞，气得满脸通< /p>
红。
正在这时，
“
然
”
家老爷爷走了进来，了解事情的原委后，他笑
呵呵地说：<
/p>
“
你们然字兄弟实在太多太多，有果然、居然、欣然、悠
然
、蔚然
??
这么多兄弟，偶尔占错位置，也很正常嘛，有什么可争
吵的呢？其实，只要明白了你们之间的区别，就不会有这样的事情
发生了。
”
点上一袋烟，任烟圈飘向窗外后，
“
然
”
家老爷爷继续道，
“
就拿你俩来说吧，你俩都能表明 预期和结果相反，含有
‘
没料到会这
样
’
的意思。
‘
居然
’
有两种情况：一 指
‘
不容易这样而这样
’
，指好的方
面。如：再过几天，二两炒面也会发生困难。现在居然有了一头牦
牛，怎么不
叫人高兴呢！二指
‘
不应该这样而这样
’
，指不好 的方面。
如：看日本鬼子杀了那么多中国人，你居然还笑得出来？
‘
竟然
’
跟
‘
居
然
’
的后一种情况相同，但语气要重一些。如：老师布置的作业，你
竟然一道题也没做！
”
听老爷爷说得句句在理，
“
竟然
”
“
居然
”
拉起了手，不好意思地笑了。随后，老爷爷又铺开纸，提起
笔，写下了一张告示：
然家兄弟真是多，请你用时别出错。
一切照
旧用仍然，表示转折用虽然。
意料之中用果然，事出意外用居然。
用然切莫想当然，要知其中所以然。
自这张告示贴向大 门后，
“
然
”
家兄弟一个个循规蹈矩，再
也没有发生争抢他人位置的事儿。
【篇二：卖报风波作文
800
字】
星期天，我和我爸爸正在龙华米粉店里吃米粉，一个小朋友拿着
《南国健报》走进米粉店里，用她清脆又带有稚气的声音对卖米粉
票
的阿姨说：阿姨，您要报纸吗？
阿姨惊奇地说：哟，这么小也来
卖报纸啊！好，我就要一份吧。于是，卖米粉票的阿姨掏出
2
元钱
买了那个小朋友的报纸。那个小朋友就走了。
这时，米粉 店的老板
骂骂咧咧地走过来。不知道他是不喜欢小孩，还是不喜欢《南国健
报》，只见他凶巴巴地责问：你为什么要买她的报纸？我们没报纸
看吗？这个
报纸有什么好看的，还没有我们订的《桂林晚报》好看
呢随即还说了很多脏话。那位买报
纸的阿姨时被气哭了。
小朋友的
伯伯一看，哇塞，两
口子居然为这事吵起来，真是不好意思。随即
赶过来，想和老板沟通一下，说：小朋友卖
报纸你有什么意见吗？
老板说：有，不给在我们的米粉店卖报。说完手还挥舞了一下，做
出个要打人的样子。
小朋友的伯伯被激怒了，说：不 给就不给，不
给我们走就是了，有你这样讲话的吗？
我就这样说话，我就这德性，
怎么了。想打架吗？就这样，两个人你一言
我一句地争。争着争着，
两个人就扭打了起来。老板把小朋友的伯伯狠狠推了一下，小朋
友
的伯伯也踢了老板肚子一脚。老板气极败坏，恶狠狠朝着小朋友的
伯伯脸部打出致命一击，这一击可不轻啊，不仅把小朋友的伯伯眼
睛打得通红，还差
点使小朋友的伯伯摔了一跤。小朋友的伯伯顿时
满脸是泪，老板又来个雪上加霜，拿起一
个空酒瓶，骂骂咧咧地说：
你走不走，你走不走，你再不走，我就砸了啊
小朋友的伯伯见老板
如此不可理喻，简直就像疯狗一样，只好转身走了。
老板拿起手中
的一块砖头狠狠地朝那个离去的背影砸过去。真是天有不测风云啊，
那块砸出去的砖头很快又反弹了回来，砸在老板的脚上。老板哎哟
一声
，就捧着一只脚在原地做起了单脚跳。
米粉很快就吃完了。临
走时我回头一看，一张《南国健报》扔在了我的脚边。我弯腰把它
捡起，揣在口
袋里。
唉，你不要我要吧。广西桂林穿山小学四年级
:
肥达
【篇三：风波作文范文】
风波
思路指导：
“
风波
”
是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这
类事情有三类：
1.
意外偶然事 件。自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引
起别人不满。
2.
矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾，影响极大，引起轩然 大
波
。
3.
惊险新奇事件。
由于人们猎奇的 心理，一件新事物、新观念、新
思想，往往会引起人们轰动，也是风波。
写作指导：
1.
选择好写作素材，要能突出事情的波澜曲折。称之外
“
风波
”
的事
情多有波澜曲折，但有波
澜曲折的事未必符合风波的内涵。
2.
写作 要注意安排好内容的层次，安排好材料的详略，注意风波的
“
起
”
和
“
落
”
部分的描写，着 力点要在
“
风波
”
的发生、发展、高潮上。
材料要注意详略得当，要有细节描写。行为过程以记叙和描写为主，
忌
以叙述代替形象的描写。在关键的地方也可以加入精当的抒情和
议论
3.
立意要鲜明，从小风波中挖出有意义，有价值的东西。哪怕 是日
常生活中的小小风波。
范文：
作弊风波
“
我没有作弊，我没有作弊
??”
我再也忍不住了，哭着跑出了教室，
< p>蹲在街道边哭了起来，泪水肆意地拍湿我的脸颊。刚刚发生的一幕
幕像放电
影一样飞快地在我的脑海里回放。
考试已经 开始了好一会儿，我很紧张地答着试卷，拿铅笔的时候手
有点抖，却不小心碰到了桌子边
上的水瓶。
“
嘭
”
的一声，水瓶应声
而落，周围投来了许多目光，这其中也包括讲台上的班主任。我脸
一热，快速
地弯下腰去捡，就在这时，一个纸团从口袋里掉了下来。
<
/p>
“
把它捡起来
!”
老师声色俱厉地看着我说。我打开 一看，吓得差点失
了魂，那是我昨天背的历史。
“
老师， 不是，不是
??”
我想解释，却
不知道该说什么，没有人
相信我。
周围的同学开始用鄙夷的眼光看我 ，目光锋利如箭，刺穿我的心脏。
他们开始窃窃私语：
“
难怪她平时考那么高分，原来都是用这样龌龊
的手段
??”“
< p>是啊，怪不得她平时学得那么好，原来是这样来的，还
是班干部呢，带什么头啊
??”
留言有一千分贝，它震耳欲聋让我无言以对，所有的委屈都只能咽
在肚子里。班主任严肃的声音又在耳边响起：
“
这次真的太过 分了，
以前的所有分数都取消。
”
我含着泪，忍下了这一 切。数学的考试，
历史内容能抄吗？就在不甘心下，下课铃声响起了。
< br>
我跑出了教室，找个没人的地方，一个人哭了起来，我，没有 作弊，
我告诉自己：身正不怕影子斜！虽然别人鄙夷的眼光让我有些难受，
但我坚信，终有一天我会证明自己，而这一天不远！
我开始更努力地学习，不顾别人的眼光，一个人默默地努力，一个
人走，勤奋读书，刻苦作题，日复一日，迎来了最后的期末考试。
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