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我课外最想做的事
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.大作文
阅读下面的材料
,根据要求写作。(
70
分)
某学校新高二的一次班会,大家争相发言。
学
校号召在进入高二年级同学中成立一些有特色的课外协会,
有些同学想成立“农夫
协会”
,
开荒种地,
养花种菜,
像海子一 样关心粮食和蔬菜;
有些同学想成立
“取名协会”
,
给学校附近的小山、
小河以及校内的每一棵树都取一个温暖的名字;
有 些同学想成立
“诗和
远方协会”
,想做一些更加诗意和浪 漫的事情;……都好诱人,好有创意。也有同学认为这
些都是虚的,
都是
“不务正业”
与
“无用之用”
,
一 年多之后的高考分数才揪心,
才沉甸甸,
还是要一心瞄准高考,
把课外的分分秒秒都用来钻研功课。
又有同学对这种
“一心瞄准高考” p>
的说法进行了争论。
作为一名高二同学,该如何看
待这些“不务正业”与“无用之用”?你有过或者打算
进行一些美妙的体验吗?请你以“
我课外最想做的事情
”为题,写一篇文章。
要求:
1.
要以第一人称“我”来行文,要求细致具体,有真情实感;
2.
可写成记叙文,也可写成议论文,要有明确的文章体裁;
3.
字迹工整;
4.
不少于
800
字。
考场优秀作文展示(
1
)
我课外最想做的事情
展涌
(高二年级)
跳脱繁重的学业,让思想出笼如
鸟,尽情翱翔。鸟的辉煌离不开翱翔,人生的辉煌是
走出来的结果。
说到 课外,我最想做的事情就是携着书本去旅行。
古人云“知行合一”,我
的理解是,知识和行动同样重要。
古人学习很少有固定的处
所,大树下,
田野里,草坪上,断碣旁,常常边行边学,言传身教,知识也因此而深化而牢
固。培养一
名优秀学生需要很多周期,而如今,人们太多强调智力的发展,
很少让学生有自
< br>主实践的过程。
学生面对实际问题往往只懂得照书找寻,
具体问题得不到顺 利解决。
清代文
学家纪昀的散文《河中石兽》里有一个讲学家,他自诩不
凡,讲得头头是道,竟荒唐地求石
兽于地下,而有多年经验的老河兵微微一笑,道出应求
之于上游,众人皆呼神奇。如其言,
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