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我的“作文情”
作文,
这个词对我来说是特殊的,< /p>
他是我的最爱,
令我快乐,
我爱作文,所以我和作文就有着
一段深深的“感情”
。
< p>第一次接触到作文,还记得是在读二年级的时候。那时的语
文教科书只要求写文段,
而我每次做这些写文段的作业时总会发
生“一些就绝对不放手”的情况,其实是因为那时
自己写文段总
是太罗嗦才分成几段。有一次我就写了二百多字,尽管那次写得
不怎么样没有开头结尾中心没点明,还是被老师表扬这么快就会
“写”作文
了,回家也得到了老爸老妈的“双重奖励”
,我那时可
乐了!这写作文等
于爸妈的奖励,说来说去我可不亏本,起初也
对作文有了好印象,
于是我 就在老师布置的这类作业练习
“作文”
。
真正写作文,是在三年级的时候,我们的教科书三年 级就开
始学写作文。到了三年级我才发现,原来作文并非我二年级写的
< br>那样毫无条理,本来以为语文最恐怖的是阅读关原来作文才是真
正的“高手”
p>
。那时开始的几次叙事作文我都是咬着笔绞尽脑汁地
写了半天才写出了个所以
然,
写了之后我的感受只有一个――烦,
特别烦。作文那时候给我的印象
就是老师耗费学生们时间、脑力
的“必杀计”
,我曾在日记里说到: p>
“我讨厌作文。
”的字眼。
正当作文要被我打入“冷宫”
(最讨厌的作业)时,几次“意< /p>
外获奖”
“挽救”了我以后的“作文路”
。我的老师了解了 作文对
我已经成了我的
“灾难”
后开始关注我的作文,< /p>
告诉我一些道理,
千万不要放弃作文,也让我找回了对作文的信心,经过努
力后提
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