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蜡烛在水中燃烧的精选作文
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关于水中燃烧的蜡烛精
选作文
20
篇
课程描述:本节精选作文课为教师率领并让学生积极参与的实验课。
教师准
备“水中燃烧的蜡烛”实验的相关材料,实验过程中让学生主
动参与和细心观察,实验结
束后让学生将实验感悟写出来。
学生作品如下(按学号排列)
,★为优秀作品:
【张宇轩作品:水中燃烧的蜡烛】★
今天,<
/p>
我们的精选作文教师和我们要做一个实验,
我们一听实验的习
题目都满脸惊讶,我们不约而同地说:
“水中怎么可能燃烧蜡烛呢!
”
我们的精选作文教师说:
“我们要用的器材室:玻璃杯、蜡烛、 火柴
或打火机。
”
我心里默默
的想:
教师是不是在开玩笑呀?水中哪能燃烧蜡烛,
教师
开始讲实验步骤,
“要先把蜡烛固定在玻璃杯里面,这个步骤非常地
重要
,假如固定不好整个实验都会失败的。
”
教师开始做实
验了,
我们屏住呼吸又目不转睛地看着玻璃杯,
教师渐
渐
地往里面倒水,水已经漫过了蜡烛,但这支蜡烛还熊熊燃烧着,这
真是太神奇了!
蜡烛已渐渐熄灭,
教师拿出来一看竟然有一层蜡烛油
形成的一层
圆柱,像防护衣在保护着它。
这个实验太神奇了。
【张睿鹏作品:水中燃烧的蜡烛】
1
我把火柴和蜡烛、
玻璃杯拿出来做实验。< /p>
我先把蜡烛固定好放在玻璃
杯里面。再用火柴点着,最后倒上水一直倒在火
上面,它还是熊熊燃
烧着。
我们目不转睛的盯着它,
我们 屏住呼吸的一直等到它渐渐熄灭
了。为什么把蜡烛放在水里那么久还没熄灭呢?真奇异!
我看了看,
发现了蜡烛灯芯四周还有一层蜡皮,
蜡烛的皮像一双手, p>
保护着灯芯,
是它在水中燃烧。
【卢晨曦作品:水中燃烧的蜡烛】
今天,教师做了一个有趣的实验:水中燃烧的蜡烛。
器材:杯子、打火机、蜡烛、水。
教师先把蜡
烛固定,接着点燃,然后倒水,水漫过了蜡烛,熊熊大火
变成了一株小火苗,发出了咝咝
的声音。最后渐渐的熄灭了。
可是蜡烛为什么会在水中燃烧呢?教师把
水倒出来让我们看了一遍,
原来他穿了一件防护衣。
这个实验真难以想象,不过我也明白了水火相容的道理。
【邓宗浩作品:水中燃烧的蜡烛】
今天教师要做一个实验叫水中燃烧的蜡烛。
实验器材有烧杯、火柴、蜡烛。
教师先把蜡烛
固定在杯子里
(一定要认真地固定,
要不然就要倒了)
,
接着把蜡烛点燃,然后教师小心翼翼地倒水。我想:火不可能在水里
燃烧
的。可是火居然可以在水里熊熊燃烧,最后火渐渐熄灭了。教师
吧蜡烛拿了出来,
原来灯芯像穿了一件白衣服,
真是一个难以想象的
实验呀!
p>
2
火居然能在水里燃烧!
【张树健作品:水中燃烧的蜡烛】
今天教师给我们做了一个有趣的实验,就是让蜡烛在水中燃烧。
我们的实验目的是让水火相容。
实验器材有:
打火机、
玻璃杯、
蜡烛、
水。我们先把蜡烛固定在玻璃杯里,接着把蜡烛点
燃,我们目不转睛
的看着。然后把水倒进玻璃杯里,我们屏住呼吸,怕一呼吸把蜡烛吹<
/p>
灭了。
在水里燃烧的蜡烛拿出来一看,
那个灯芯就像穿上了 一间保护
层。最后,蜡烛真的在水中燃烧起来了。我真的不相信!
p>
教师评语:
写了自己真是的感受,
写精选作文就是要把自己的 一点一
滴感受写进去。
【伊梦瑀作品:水中燃烧的蜡烛】★
今天,教
师让我们看了一个奇异的实验,那就是在水中燃烧的蜡烛。
需要准备的材料是:火柴、玻
璃杯和蜡烛。
教师先把蜡烛的下面点着
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火,又吹灭,放在玻璃杯里固定住,
接着又把蜡烛的上方点着。教师问我们:<
/p>
“假如把水杯里倒上水漫过
火焰,那火还能燃烧吗?”
< /p>
我们答复:
“不能!
”
“我觉得可以。 p>
”教师说。
“不可能!
”我们又说。
然后,教
师又倒上了水超过了火焰,蜡烛仍然烧着。并且火还变得更
长了一些。这可真让人吃惊。
最后火焰越来越短,后来还是熄灭了。
教师问我们:
“你们知道这是为什么吗?”我们都说不知道。
教师又拿了一根不在水里烧的蜡烛让我们观察比照,
后来我们才知道:
3
原来在水中燃烧的蜡烛油都浮上去形成了
一个圆柱体的保护层,
没有
让谁进去。
后来我们才知道蜡烛可以再水中燃烧的道理。
【董英烁作品:水中燃烧的蜡烛】
你知道蜡烛
点燃后能在水中燃烧吗?我相信你一定不相信,
但我要告
诉你,这个奇迹
可是真的吆!
今天下午,我们就开始创造奇迹了。教师拿来了玻璃杯、
蜡烛、水、
打火机。
我们看着这些实验器材就有点不相信了。
< p>教师先用打火机把
蜡烛倒着烧了一下,然后把蜡烛放到杯中固定好,使劲一压。可惜
,
固定到第三次还没成功,我们觉得做不成了。但教师持之以恒、永不
< br>放弃。因为失败乃成功之母呀!
第二次,教师再一次固定好,点
燃蜡烛,再渐渐张张的倒水。可惜,
一晃,好好的实验几乎泡了汤。第三次,教师努力的
做着实验,可惜
又没成功。第四次,教师小心翼翼的做着实验。她小心的固定好,因
p>
为不固定的话,
它就不会站好。
教师又点燃蜡烛,
< p>然后再渐渐的倒水。
耶!成功了!可我们有个问习题:它为什么会在水里燃烧呢?教
师把
水倒掉,让我们看。我们一看,原来有护身服啊!
今天,我见证了一个奇迹。今天,教师创造了一个奇迹。虽然我没拿
好材料,但
我心中仍是开心的。今天真是巧妙的一天。
【孔雪瑞作品:水中燃烧的蜡烛】
今天教师要做一个实验叫水中燃烧的蜡烛。
实验器材有烧杯、火柴、蜡烛。
4
教师先把蜡烛固定在被子里,
一定要认真的 固定要不然就倒了。
接着
把蜡烛点燃,一定要小心翼翼的点。然后教师把
水倒进烧杯里,我们
目不转睛的看,
水里的灯芯仍然烧着熊熊大火, p>
像一个大大的灯笼一
样,
挂在门上,
最后就渐 渐熄灭了。
后来蜡烛就穿了一件白白的衣服。
火居然能在水里燃烧。
【周宸旭作品:水中燃烧的蜡烛】
今天,教师给我们做了一个实验。这个实验真是神奇啊!
可是蜡烛怎么能在水里燃烧呢?原来蜡烛有一个很强的保护层呀!
原
< br>来是这样!好厉害的保护层呀!我爱做实验!
教师把一支蜡烛放
在被子里,
再把水倒在杯子里,
没想到早就高过蜡
烛的水
还没能让蜡烛熄灭。多么有趣的实验呀!
教师评语:有进步!
【吕晨阳作品:水中燃烧的蜡烛】★
蜡烛在水
中燃烧?你们一定不相信,
其实我也不相信,
我觉得一定会
熄灭的。
今天,教师就带着我们去做这个实验。实验器材有:一个水
杯,一小
截蜡烛,一盒火柴。
教师先把水杯拿
出来,接着把蜡烛固定好,这是一个很重要的步骤,
要是这个做不好,实验就没法做了。
固定好了以后,把它点燃,然后再渐渐地倒上水。最后,水渐渐的超<
/p>
过蜡烛,过了很久蜡烛才灭了。教师拿了出来,让我们来看看。我看
到了上面有一层皮,仿佛给灯芯穿上了防护衣。
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