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2013
年江苏高考语文满分作文
【篇一：
2013
年江苏高考满分作文】
2013
年江苏高考满分作文：蜡烛的告白
2013
年江苏高考满分作文：蜡烛的告白
今天读了几份报纸，有很多文字指责我，说是我伤害了蝴蝶，我最
初很生
气，想找到报社理论一番，继而很难过，觉得你们怎能这么
冤枉我呢？
< br>
愤怒是觉得你们这么看我有损我的声誉，更是在恶意中伤我。 想我
一普通的蜡烛，一直兢兢业业，克己奉公，执着奉献，从不做违背
< br>我做人原则的事情，而前些日子，我只不过是凭借自己微弱的力量，
帮助探险者赶
走黑暗，为他们照亮前进的道路。你们就这么指责我。
可你们想过没有，如果没有我，这
些探险者或许限在山洞里，无法
出来了，更别谈什么勇气和信心，是我让他们在探险中有
了精神支
柱，让他们在探险的路上走得更远。你们真的不能这么看我，想我
几乎耗尽心血，却招来此番责骂，我怎么能不生气呢？
想到这里，我又觉得自己很悲哀，因为你们压根就不了解我，也不
了解哪些探险者，更无从体会他们在探险过程中的心理和精神状态，
探险者每个人都胸怀梦想，意图探知自然的神奇奥秘，他们的一举
一动都异常小心，不仅
仅是因为危险，更是因为他们知道自然的重
要性，只是他们没有熟悉蝴蝶的习性。而作为
一支小小的蜡烛，我
只是尽了自己的一点本分而已，让他们能够顺利地完成使命。这一<
/p>
切本无可厚非，却招来了此番非议。是我们在问题的认识上存在偏
差，还是其他什么原因呢？我觉得我自身需要反思，那些无端指责
我的人也应该深刻反思
。
写到这里，我有些迷惘了，感觉自己是那 么的无所适从，都不知道
怎样才能做好自己。我的内心憋屈，我一支小小的蜡烛，只是本
着
自己的良心做事，照亮探险者脚下的路程，怎么会被人指责呢？我
又感到极其内疚，是我的行为导致蝴蝶千禧他处。细想来，我又是
幸运的，遇到一帮
真正的探险者，他们不畏艰险，勇往直前，发现
了美，又珍惜美。我们没有为一己之私去
破坏洞穴的环境，我觉得
这才是良心的探险者，大自然真正的知音。
无端地指责只会阻止文明的进步，土地沙化了，森林砍伐了，物 种
灭绝了，指责能扭转局面吗？有时间发牢骚，我们不如多种一些树，
< br>去退耕还林，去保护珍稀动物，让有意义的行动取代我们的口头正
义，去争取和谐
生态，让蝴蝶再飞回来。
我再次告诉大家， 我只是一只小小的蜡烛，纵使内心有诸多不愿，
我还得听命于我的主人。只有人提高了意
识，这些怪象才可能改变。
2015
年江苏高考语文作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于
800
字的文章
< p>;
文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界
??
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
江苏省高考阅卷组：慧眼，凝注于生活活水
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对
“
智
慧
”
进行思考，有一定的现 实针对性和丰富的启示意义。
“
< p>智慧”
的特质是：善，活，妙。
“
善
”
是智慧的出发点，不善的经验、
能力、境界只能产生
奸诈
”
和
“
狡滑
< p>”。
“
妙
”
，是智慧的归宿点 ，它
令人惊叹：多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达
!“
活
”
，是这
两点的连结和必由之径，没有
“
活水
”
的淘洗和推进，经验、能力、
境界永远不能更生，只能老去
;
这种
“
活
”
，表现为一种灵气，一种悟
性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握 ，能从基本一点突
破，即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写
“
活
”
，充分展示自己的智慧。
高考材料作文，所给
“
材料
”
只是一种
“
约定
”
和
“
限制
”
，否则考生们
就会信马由缰，失却
“
同一条起跑线
”
，无法< /p>
“
大比
”
。然而，扣紧
“
< p>材
料
”
写什么，却是大家的自由。今年的作文，聚焦 于
“
智慧
”
，智慧的
人文
内涵极其丰厚，于是一种选材的
“
状况
”
发生了。
有相当多的考生将目光投向，中国文明史上 灿如星汉的智慧之人，
如李白、苏轼、曹雪芹、弘一法师等等。与前贤进行有关智慧的心
灵晤谈，本也无可厚非，但如果只触及这些智者的表象和枝蔓，买
椟还珠，那就差之千里了。最普遍、最典型的案例是：十八岁上下
的高三学子，下笔便
是月下品茗、曲径参禅、小舟远逝，酹酒滔滔
!
分明有
“
效颦
”
之嫌，有附庸风雅之弊。阅读这样的临场作文，我们
的第一感觉是：虚空，做作，无病呻吟，华而不实。
原因何在
?
一是高中学子的文史哲知识 积淀还不够丰茂，不易体察那
些
“
大智慧
”
的博大与深沉，很难拥抱他们胸罗万象的精神世界
;
二是
某些高中的语文老师在考前令弟子们大背名人事迹，结果囫囵吞枣，
食
而不化，弄巧成拙。
我们历来强调，高中学 子应当书写自己的酸甜苦辣、喜怒哀乐，因
为生活之树长青，只要有心，每一片绿叶皆有
可圈可点之处。我们
希望，考生们不能高度
“
忘我
”
，动不动就请古今名人来帮忙。今年，
有一位考生在作文中直
言不讳地对这种
“
写作
”
提出了否定意见：
“
不
要真情实感，不需形式创新，只需把大段捣烂如泥的
‘
王开岭
’
、
‘
史铁
生
’
、
‘
周国平
’
们注入固定模板，便会催生大批身穿统一制服的克隆军
团。此乃应试
教育下的集体分泌物。
”
。斯言中的，我们由衷欣赏。
考生小友们，张开你的慧眼，灵动地飘瞥日常生活中浪花闪辉的
“
活
水
”
吧，那里边有的是诗情 ，有的是哲理
!
本版推介的 这几篇优秀作文，无论是记叙性的，还是议论性的，皆
在这方面显示了自己的智慧和才华
，值得一读。
《智慧从麦香里飘出》，写外 公智慧地将卖不出去麦子变成了宝贝，
他
“
不想辜负麦子
”
，
“
麦子们也好不骄傲
”
，很抒情，很有泥土气息。
《凡人智慧》，同样描写
智慧老人。这位爷爷是知识分子，不教作
文教诵诗，打着雨伞读红楼，强迫子女闯世界，
无拘无束，难登大
雅，却令人敬重，故小作者叹道：
“
凡 人智慧，不可奢求，罢了，罢
了
??”
《晚晴里智慧的灵蝶》，专叹乌镇的木心先生，慷慨悲歌，极富沧
桑之感。
《荣枯随缘， 遇合尽兴》、《布拉格不说话》两篇，类乎
“
时评
”
，
直抒己见，有较强的现实针对性，发人深思。
“
问渠哪得清如许
?
为 有源头活水来。
”
愿未来的高考作文中注满生活
的活水。
智慧从麦香里飘出
满眼金黄的麦子呵
!
但外公并没有笑。他干皱的嘴巴在风里微微颤着。风倒是清爽，可
此时吹在他脸上，显得苍凉。天暗下来，灯光星星点点被夜引亮，
风
吹进外公心里，绕了十八个弯子愣是没绕出来。
公是拿捏过故事的
人，饥荒岁月曾经慢慢熬过，眼前的困境无疑打
不垮外公。
外公并不识字，但不乏智慧。这智慧，常常从麦香里飘出。
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