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那些美好的时光
800
字作文记叙文
【篇
一:时光流失了
(800
字
)
作文】
精 选作文
:
时光流失了
(800
字
)
作文
我的童年很美好,可是我如今已
经长大,我现在已经是一位五年级的小学生了。但在我脑海中童年
是永远美丽的,那个境
界很美,很辽阔,让我觉得很自由,让这件
事印在我的心中,印在脑海里!
海水凶猛地回潮于我的脑海,好像
把之前童年的事情全都翻了出来
,好像悠久的历史突然被别人翻了
出来,情不自禁地写下这篇作文。大班,最美好的一年
,但也是最
想延迟幼儿园毕业的一年。因为我不想忘记那段美好的时光,那些
跟我一起玩耍的朋友们!但躲不过的始终躲不过,无论我多么想留
住这段时
光,但这科技还没那么发达,研制出这个高科技产品。我
好怀念那段美好的时光。好怀念
,好怀念!!
那一天是丢弃小屁孩
的称号的一天,也
是我和我的朋友们离别的那一天。我多么希望那
一天能不能延迟一些,能不能延迟一些日
子!我问着苍天,希望能
给我一个答案,即使我知道天不可能会说话,不可能会给出一个
答
案,因为:冥冥之中早有注定,幼儿园那么多年了,怎么可能会延
长呢?那不可能!但我也希望这有可能!但现实总是那么残忍。
那
一天我记得一清二楚,当老师宣布要拍幼儿园毕业照时,原本拥有
欢声
笑语的教师,突然,一片安静,鸦雀无声。全班都沉默了,低
下那原本拥有灿烂的笑容的
脸蛋!因为如果毕业了,这些朋友们可
能永远也看不到彼此的身影和容貌了。可能最终会
忘记那些美好的
时光,那些灿烂的笑容,那些欢声笑语,那些眼神,那些泪水,那
些
......
拍毕业照了,我强忍着笑容 ,希望在照片里留下快乐的回忆,
留下我最美的笑容。因为幼儿园的校长会把这些照片给
每一位在照
片中的每一位孩子。毕业照洗出来了,我灿烂的笑容永远留在了那
段时光。那段时光是我最多笑容的时候,因为那段时光我无忧无虑,
我自由
自在,我开开心心
那个在毕业照中的微笑,是时光流失了的
< br>证据!但这微笑也是我逐渐长大成人的证明!那个当初矮个子的我,
现在已经变得
高高的了!时光流失了,不在了!五年级
:
周蕾
篇一:时光流逝
作文
是孔圣的
“
不舍昼夜
”
,是庄生的
“
白驹 过隙
”
,是曹孟德的
“
譬如朝
露
”
,是陈子昂的
“
怆然泣下
”
。
还有那句拨动无数少 年心弦,触落无数老者清泪的
“
你聪明的,告
诉我,我们
的日子为什么一去不复返呢?
”
“
神龟虽寿,犹有
尽时
”
;洒脱如千古诗仙,依然会伤怀于
“
朝如青丝暮成雪
”
。
在时光的河里,人是悲剧性的,无法将时间定格在你喜爱的某个时
段,只
能服从于它的指使和安排。衰老不可避免,幸福无法永存,
未来不可提前支用。这是人的
无奈,是人的宿命。但时间又是一种
有规律的意识流动,并且依附于物质的移变。因此时
间没有绝对的
稳定性,在不同的事物和感受里,时间的长短、质地、光色、轻重
又相对各异。人不能改变时间的结果,但完全可以改变时间的质量
,
在流逝的悲哀中诗意地行走。
历代诗人对时间的残酷都有所领略,在他们的作品里,逝者如斯、
人生苦短、白驹过隙的
感叹让人仰天长叹。人这一辈子太不容易了,
儿童时期懵懂无知,青年时期不懂得珍惜,
中年又忙于工作和家庭,
退休了,该歇歇了,但夕阳无限好,只是近黄昏。这样一想,人
就
是时间的奴隶,一辈子活来活去,就是凑够年龄,两眼一闭,两腿
一蹬,吹灯了事,算是完成了一次匆忙遗憾的旅行吧。经过了,看
过了,哭过了,笑
过了,最后化为灰烬彻底永诀。
我们都有这 样的感受,当人们处于某种陶醉状态时,感觉时间过得
很快,这就是时间的相对性,这说
明人快乐的速度要低于时间流动
的速度;当人们处于孤独无聊的状态时,感觉时间无限漫
长,这说
明心的跋涉速度远远高于时间流动的速度。因此快乐可以让人拥有
更多的时间,也就相对延长了人的寿命。因此,世上没有绝对的永
恒,却有相
对的永恒,相对的永恒是人类摆脱自身悲剧命运的唯一
出路。正像西西弗的无休止的劳役
,如果他在搬运石头的过程中,
能用心感受太阳的美好,感受花草鸟虫的美丽,那么也算
不上一件
太苦的差事,也就会改变对时间的认识,拥有相对的永恒。
苏轼曾说:哀吾生之须臾,羡长江之无穷。那是因为他处在痛 苦之
中,所以才会感叹人生的短暂,羡慕自然万物的无穷无尽。但苏轼
< br>很快悟到了一点,那就是:
“
惟江上之清风,与山间之明月,耳得之
而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不绝,是造物者之无尽藏
也。
”
他是把自己的生命寄托于山水,主动延缓心的前进速度,所以
< br>他才会用相对的眼光看待时间,也就能超脱尘俗,快然自足。他
说:
“
盖将自其变者而观之,则天地 曾不能以一瞬;自其不变者而
观之,则物与我皆无尽也。而又何羡乎?
”
苏轼看到了时间的脆弱之
处,感觉到了万物的沉静稳重的生命速度,即使
人不能像生物一样
对周围的变化几乎无动于衷,但也可以通过意识的变化来改变时间
p>
的流动,这也是一种相对性。以人的认识,自以为蜉蝣朝生暮死生
命
短暂,是一种悲哀,殊不知,在蜉蝣看来,也许它的一生就相当
于人类的百年。越是有生
命的事物越是有时间概念,石头就不会感
觉时光之痛,这就是人类的脆弱,人类应该向自
然万物取经,以达
到相对永恒的目的。
在时光的河里,我们并不是悲哀的浪朵,我们跟着时间行走,靠改< /p>
变自身来改变命运,实现相对的永恒。这样,我们无论用什么样的
方式来创造快乐,都会无怨无悔,时间也就无所谓长短,也就可以
超越时间的藩篱,自由
天地间。
篇二:诗歌《看时光流逝》
看时光流逝
盐城市日月路小学朱羚歌
沐浴夜晚的星光,
看着时光
渐渐流逝。我向划过的流星许愿,
让时间走慢些。
漫步在小道上,
看着时光渐渐流逝。我闻着醉人的花香,
感受着自
由的时光。
躺在妈妈的怀里,
看着时光渐渐流逝。我多么希望一切停止,
定
格在这美好的时光。
怀抱可爱的小猫,
看着时光渐渐流逝。我惬意地窝在沙发上,
享
受着慵懒的时光。
趴在书桌上,
看着时光渐渐流逝。我突然有了灵感,
提笔写下匆
匆的时光。
时光在一点点流逝,
而我在渐渐长大。回忆这点点滴滴,
我再一
次看时光流逝
??
指导老师:
篇三:典范作文:时间在流逝
时间在流逝
请以
< p>“时间在流逝
”
为题,写一篇不少于
800< /p>
字的文章。(
60
分)
【注意】①立意自定②文体自选,诗歌除外③不得抄袭,不得套作 p>
④不得透露个人相关信息⑤书写规范,正确使用标点符号。
解析:
(一)本题主谓结构,题目有三个词语构成(时间,在,流逝)。
题目用的是
p>
“
流逝
”
,而不是
“
流 失
”
、
“
消失
”
、
“
消逝
”
。
“
流逝
”
即
< p>“像流水一样消逝
”
,用来形容时光,如
“< /p>
时光流逝
”
、
“
岁月
流逝
”
等。
“
流失
”
有三个义项:
①
指自然界的矿石、土壤自己散失
或被
水、风力带走,也指河水等白白地流掉;
②
泛指有用的东西流散失去;
③
比喻人员离开本地或本单位。
“
消失
”
是指
“
(事物)逐渐减 少以至没有
”
。
“
消逝
”
就是
“
消失
”
的意
思。
“
流逝
”
意在告诉我们:时光像流水一样消逝,时间的消逝是可见、
可感的。
(二)题目最为关键的词语是
< p>“在
”
。这里的
“
在
”
是个副词,作状语,
是
“
正在< /p>
”
的意思,进行时态。题目的意思就是
“
时光像流水 一样正在
我们的面前消逝
”
。
范文
(一)
时间在流逝
高山幽谷中 蜷缩的最后一撮雪终于绷不住身子,
委落于草丛中,化成了一丝水,汇成了一股泉,流成
了一条溪。时
间与它结伴而行,也流逝到光阴深处
??
< br>
是啊,还有什么能像
河水那样滔滔不绝地诠释着时间,又有什么像河水一样在宇宙间
“
三< /p>
态
”
切换得那么自如?不可捉摸的时间,人们无法直接描述 ,只好借
助神奇的河水来形容了。于是就有了
“
子在川上 曰:逝者如斯夫
”
的
感叹。
在北雁南飞时,我们知道了季节的更替;从青丝到白发知道时间的 p>
流逝。
“
少年不知愁滋味
”
, 大多因为对时间的认识还是一种混沌状
态,等弱冠不在,自然有了衣带渐已缓,岁月忽已
晚的悔恨。所以
有许多憾事与时间有关,如在某个时间段,爱没说出口,却成了他
人所爱。在流逝的时间中,孝未尽,亲人却不待。
时间给予每个人都是一天二十四小时。可每个人对时间的态度却迥 p>
然不同。有的人说自己的时间太多,多得整把的抛撒也在所不惜,
于
是在灯红酒绿里泡着,在纸醉金迷中躺着,在
“
桌上长城
”
边坐着,
就这样
2
时间在酒杯中流走了,在奢靡里消蚀了 ,在赌桌边输尽了。这些人
信奉今朝有酒今朝醉,明日愁来明日忧,可他们哪里知道,<
/p>
“
春去春
回来,花谢花会再开
”
< p>,只是季节的轮回,春已不是昨日春,花已不
是先前花了。
智者们明白时间是无限的,但人的生命长度是有限的,但生命的宽 p>
度可以伸展。钱学森,这位科学泰斗,一生不题字,不参加宴请,
不
出席鉴定会。他说,我时间不多了,我还有许多事情需要做。是
啊,的差别在于是否珍惜
时间,若在有限的时间内去做更多有益的
事情,也就在生命体里注入了内核。等到生命终
结的一天,人们会
说,他的一生是殷实而沉甸甸的。
想当年辛弃疾报国无门,叹时间流逝,尽管将
“
栏杆拍遍
”
,也无人
知晓其
“< /p>
登临意
”
。于是他吟出了
“
可惜流年 ,忧愁风雨,树犹如此
”
的诗句。真是英雄泪洒吴钩,岁月不堪回首。时
间在流逝。虽然雪
年年有,春年年在,但这些只不过是飞逝的时间列车沿途丢下的旅
p>
客而已。因为时间在流逝,我们必须将爱说出口,将孝尽到位,将
事
做到好
??
抓住机遇,只争朝夕。虽然我们不能遏减时间流逝的速
度,但我们可以激起时间长河中的浪花,那怕只一朵。
3
(二)
时间的流逝
当秦始皇把徐福和他率领的一帮童男童女送到海边的时候,他的心< /p>
里一定充满着期待,他坚信这个叫徐福的术士能给自己找来长生不
老之药,从而让时光在他身上停顿,让自己再皇帝的位子上千秋万
代地
“
始皇
”
下去。
他不会想到,若干年后,他的这一貌似庄严的举动成了最大的笑话。
可以肯定的是,当他
在六国的土地上纵横驰骋、攻城略地的时候,耳边猎猎风声携裹着
得,一定是韶华的快
速流逝,每一次战役之后,他在营帐中对镜感
叹的,都是白发的日趋增多,那时,他一定
希望时间走得快一点,
让自己一统天下的壮志早日实现。而当他雄睨硝烟正在散去的天下
时,他的内心在满足的同时一定溢满了悲凉:时光在流逝,海阔的
家业谁可分享?
这样的感慨,在枭雄和英 雄面前一样公平,一样强烈。东临碣石以
观沧海的曹操,似乎更愿意把自己的无奈投放到
广阔的宇宙之中,
“
日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里
”
,这已经不再是对人
生小我的感慨,横向无边的宇宙,和纵向无
穷的时光,人已经渺小
到可以忽略的地步。
尽管连孔子这样的大师都在
“
逝者如斯 夫
”
的时光面前徒唤无奈,但
人们从来没有停止前行的脚
步,前行的姿态,本身就是对时光的抗
衡,以短暂抗击永恒,需要的是挟泰山以越北海的
勇气。就是在这
样的
4
悲壮对峙中,人类才创造出一个个奇迹 ,于是我们看到:时间在流
逝,我们在成长。即便霜染白发,哪怕生命消失于无形,我们
也会
给自己的内心交上一份完美的答卷。
我曾被那样一组图片深深感动:一对贵州偏远山区的山民夫妻,在 p>
街上买了一个饼子,一掰为二,各自幸福而满足地吃着,他们的手,
饱经生活沧桑的手,紧紧牵在一起
??
那可能是他们篇四:关于回忆、
< p>时光易逝的高考作文
纤尘风染,俗世纷争
纤尘风 染,俗世纷争。多么的渴望,渴望时光能够倒流回曾经,不
要断断续续的奔跑,也不要迫
不及待的追寻自己那份坚强,也不要
迫不及待完成自己的承诺。可不可以,让我再次回到
那段懵懂的时
光,一颗富有激情的心,满怀梦想的自己,去找寻那些早就化为轻
烟的尘埃,来栽植自己枯萎的心灵。
我知道,这注定是个没有回应的愿望,哪怕我跪在佛前祈求。我也
知道,过去的
始终是过去的,不管如何不舍它也不会再回来,时光
的脚步又怎会为我而轻易的停顿。我
只是不甘心,不甘纯真的笑颜
就此沉寂,只留下一些无迹可寻的回忆,装点着自己灰暗的
世界,
恍如戈壁般,入眼一片荒芜。
年华一度,转转兜 兜间,绿了芭蕉,
瘦了红叶,长了头发,也长了个子,似乎一切看得见的,都在不断
p>
变化着。而那些看不见的,譬如感情,譬如经历,想起连痕迹都变
得
缥缈,说起却又不知从何处开始,所以,只能让它日复一日,年
复一年的累积着,沉淀着
,一如灰尘般,层层叠加于故事的封面,
时间长了,就变成了最初的土壤,散发出阵阵醉
人的芬芳。
而有的时候,感觉,回忆就像一 个圆形的跑道,我们都在其中徘徊,
不管如何的挣脱始终都无法走到尽头。往事幕幕,聚
集于脑海,彷
佛一场伤情的电影般,催发着眼角的湿润,把内心无法宣泄的伤痛,
一遍又一遍的撕扯着,一遍又一遍冲刷着
?
虽然,回忆很美,一如妖艳的粟樱花般,迷人的外表下,却包含了 p>
致命的毒素。然,我们明知回忆有毒,却还是义无反顾的投进了回
忆
的海洋,只余下一颗颗晶莹的泪珠,落在灰暗的天空下,闪亮的
那么
【篇二:那段美好的时光】
那段美好的时光
那段美好的时光叫做青春。那段青涩的记忆埋葬于记忆中,没有硝
烟的成
长,没有烦恼的心情,没有爱恨情仇的伴随,只有天真无邪
的活力。
行走在童年的乡间里,无论走到哪里,从来都不知道害怕是什 么,
永远都活在别人的保护伞下。