“读书”话题作文写作指导及例文

这个话题中的内容。只要你联系自己的读

书经历，选取上述几个方面中的任意一个 方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，

作文就有把握了。

与

“

读书

”

有关的话题作文主要有如下几种类型：

1

、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。

2

、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。

3

、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。

4

、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。

5

、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。

6

、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。

7

、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。

8

、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。

9

、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。

10

、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。

参考题目

风景这边独好

放心

书山探幽

书海泛舟

书中三味

参考素材

●

行千里路，读万卷书；

（杜甫）

●

读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）

●

万般皆下品，唯有读书高。

（杜甫）

●

好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。

（五柳先生传）

[

书的比喻

]

★教育家说：书是智慧的钥匙。

★史学家说：书是进步的阶梯。

★政治家说：书是时代的生命。

★迷惘者说：书是心中的启明星。

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★探索者说：书是通向彼岸的船。

★奋斗者说：书是人生的向导。

★求知者说：书是饥饿时的美餐。

〖名言选粹〗

★书犹药也，善读可以医愚。

（汉

·

刘向）

★发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

（宋

?

苏轼）

★好山水游，其人多寿；有诗书气，生子必才。

（清

?

王文韶）

★至乐无声惟孝悌，大羹有味是读书。

（鲁迅）

★韬略终须建新国，奋飞还得读良书。

（郭沫若）

★读过一本好书，像交了一个益友。

（臧克家）

★与有肝胆人共事，从无字句处读书。

（周恩来）

★每一本书，都在我面前打开了一扇窗户。

（高尔基）

★理想的书籍是智慧的钥匙。

（托尔斯泰）

[

名家书话

]

★说到书，我很动感情。因为它给我带来温暖，我对它满怀感激。

★书是我的恩师。

★书是我的良友。

★书是我青春期的恋人，中年的知己，暮年的伴侣。

★我真愿意成为十足的

“

书迷

”

和

“

书痴

”

，可惜还不够条件。

★在宁静的环境，

悠闲的心情中静静地读书，< /p>

是人生中最有味的享受。

在

“

四人帮

”

覆亡的

前夜，

我曾经避开海洋般的冷漠与白眼，

每天到龙华公园读书，

是拥有自己独立苍茫的世界。

这是我一个 终生难忘的经历。

★书本是太阳、空气、雨露。我不能设想，没有书的世界是什么样的世界。

例文

读书

——

生命飞翔的羽翼

著名苏联作家高尔基曾经说过：

“

”

书是一个知识的殿堂，是人类

最好的精神食粮，也是人生的方向标。

“

书中自有黄金屋。

”

书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好 地获取更多知识，开

阔自己的视野，

帮助自己创造，

实现 自己的人生目标。战国时期，

苏秦去秦国以连横说进行

游说，

父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多

书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。

读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高

“

劣制品

”

完全可以省略不读。在这一方面，伟大

的导师恩格斯就是一个典范。恩 格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，

因此十九岁就会有十二种语言 说话和写文章。

在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多

的知识，< /p>

终于成为一个知识广博的人，

在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，

共产

党主义理论中有很大贡献。

所谓

“

活到老学到老。

”

一个人之 所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。

学习可以有很多方法，

但是这种始终如一的学习态度是没个人都应该具备的。

庄子说：

吾生

有涯，

而知无涯。

一个人活得再长也总有死去的一天，

但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。

坚持学习让人始终立于不败之地，

但若不能不断补充知识和积累知识，

便会被失单的步伐所

抛弃。著 名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在

21

世纪这个

知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。

“

读史使人明智。读诗使人灵秀，演算使人精 密，哲理使人深刻。

”

可见，不同的阅读能

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开发人类不同的信纸，增长不同方面的知识。

因此，我 们更应该发奋勤读，

让书成为我们生

命飞翔的羽翼。

书陪伴我成长

书是知识的源 泉。这话一点也不假读书，确实可以获得许许多多不同的道理。在我成长

过程中，是书陪 伴着我。

书中的知识真是数不胜数。

《中国上下五千年》介绍了我们作国悠久的历史；

《童年》向

现 代人门揭露了资本主义社会的罪恶；

《水浒传》形象地刻画了梁山一百零八个好汉惩恶扬

善的光辉形象；

《母亲》

向世人展现了母亲无私的付出

每一本书都有与众不同和引人深思

的地方。我看过不少书，受益 匪浅。看到祖国悠久而辉煌的历史，我不禁感到无比自豪；看

到高尔基在童年饱尝了人生 心酸，

我禁不住流出同情的泪水；

看到外号行者的武松赤手空拳

< br>打死残害百姓无辜性命的猛虎，

我不禁拍手叫好；

看到母亲为了自己的孩子 宁愿搭上自己宝

贵生命的无私。我禁不住心里一酸

——

很 不是滋味

……

读书，对爱书 的人来说是人生中的一大享受。一本情节曲折动人，语言优美生动，层次

分明的书能使人 置身与作者的情感之中。

不仅如此，

书中的道理时时刻刻地鞭策着你。

我来说吧！

当我如饥似渴地阅读一本书时，

那书 中的语言吸引了我，

使我牢记在新活学活用，

书中的知识启发了我，使我 慢慢成长。然而，读书对于不爱书的人来说，无非就是一副

“

枷

< br>锁

”

。因此，我劝诫不爱书的人试着去喜欢书。

要想打开知识宝库的大门，就必须得到书籍的灌溉、哺育和充 实。书中的道理是怎样影

响我的呢？就那《母亲》这部书来说吧！看后，我联想到我的母 亲平日里为我操劳。便下定

决心好好学习，以优异的成绩报答母亲。如果没有《母亲》这 本书，我能下这个决心吗？肯

定是不能的。是因为它熏陶了我，教育了我。

使我认识了我未来该做什么事。使我在学到知

识的同时做上了生活的主人，不再是一个 无知的黄毛小丫头了。

书是我成长过程中不可缺少的小伙伴。同学们，让书也成为你的好伙伴吧！

我和语文

说起我和语文，真 可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括

——

零距离。

生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文， 在生活中，我们也在学语

文，

接触语文。

打小时候起，< /p>

我就喜欢语文，

我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。

上了小学以后，

我认识了很多字，便开始接触各种书籍。

我品味着方方正正、

匀称娟秀的中文字，

忽然邹德

这是世界上最美的图案。于是，我开始接触 越来越多的书籍，丛书中，我

“

幽兰

”

了雄伟壮观

的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学习的故事

… …

长大后，我开始

赏析鲁迅、

冰心、朱自清的作品，它们 给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁

地拿起笔来，

用清淡 似水的笔划出一道道心灵的轨迹。

于是，

读读写写成了我生活的一部分。

我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想

……

那白色 的纸张顿时充满了活力。

久而久之，我的写作水平提高得很快，我至今还清楚地记得第一 次拿到高飞的情景，兴奋、

激动、喜悦充满了我的心。

苏步青说过，语文是学习的工具，是基础，就像盖楼房需要打 基础一样。数学是自然科

学的基础，

而语文则是这个基础的基础。

如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题

呢？如果不学好语文以后工作 了也会遇到困难。

我爱语文，因为她使我的 生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，

我和你像亲密的朋友，不 是吗？

书之悟

,

书之乐

在清闲午后，在落日黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以津津乐道。

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读书如 水，是生命的源泉；读书如花，是生命的美丽；读书如火，是生命的热情；读书

如松，是 生命的坚持

……

读书，是一种感悟

——

畅快奔腾的唐诗如奔流到海的江河，潇潇洒洒，一气呵成；曲折含蓄的宋词如叮咚作响

的泉水，凄凉超脱；轻灵凝练的现代诗如一泓潭水，刚柔并济。读

“

长风 破浪会有时，直挂

云帆济沧海。

”

我会为李白的矛盾而感 到难受，也会为他能充满自信，勇敢面对生活而感到

欣喜；读

“

知否，知否？应是绿肥红瘦。

”

我会为李清照的人生愁绪发出深深的感叹； 读

“

莫

等闲，白了少年头。空悲切。

”< /p>

我会为岳飞的雄心壮志而叫好；读《德国

——

一个冬天的童

话》

，我也会和海涅一样，向往美好的生活

……

在诗中，我找到了一份难得的闲静。

读书，是一种享受

——

清秀隽永的散文如潺潺流过的小溪，清新典雅。读《岳阳楼记》

，我仿佛来到了

“

衔远山，

吞长江

”

的岳阳楼， 也体会到了范仲淹

“

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

”

的爱国情怀；读

《浆声灯影里的秦淮河》

，我仿佛置身于那个纸醉 金迷的世界，使我有一番水阔天空之想；

读《海燕》

，我深深感受到了高 尔基对

“

暴风雨

”

的渴望，对革命的呼唤

……

在散文中，我领略到了语言文字的独特魅力。

读书，是一种意境

——

传奇写实的小说如一望无垠的大海，波涛汹涌，海浪拍打着礁石，撞击出美丽的浪花，

令人惊心动魄。读《红楼梦》

，我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动；读巴金的《激流三 部

曲》

，我会惋惜于觉新的悲惨结局，更痛快于觉慧和觉民的果断选择； 读《钢铁是怎样炼成

的》

，保尔

·

柯察金 的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力，探索，永攀高峰；读

《羊脂球》

，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人

……

在小说中，我学会了如何做一个品德高尚的人。

读书，是一种情怀

——

充满神奇幻想的戏剧如一泻千里的瀑布，既有磅礴雄伟的高潮，又有平静祥和的低谷。

读《雷雨》

，我会敬佩蘩漪

“

雷雨的

”< /p>

性格；读《哈姆莱特》

，我会被丹麦王子的勇气和智慧所

折 服，使我懂得正义必定战胜邪恶；读《威尼斯商人》

，我会痛恨奸商夏洛克，也感谢聪明

伶俐的鲍西亚救了可怜的安东尼奥

……

在戏剧中，我看到了人性的 真善美与假恶丑。

有人说：读你喜欢的书， 就像在和一位智者交谈。的确，学会读书就是学会品位，学会

欣赏，学会思考。朋友们， 如果有时间，就请多读书吧！因为读书的过程就是丰富和充实你

人生的过程。

聪明的你，会吗？

体验读书

古人云：

“

外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。

”

书读得越 多，便越能体会到读

书的乐趣。

< /p>

晚上，大家都睡下了。一个人静静地坐在台灯下，书便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨

地讲出许多新鲜事来，讲出许多道理来。

于是看不了几页，我就忘却了自己，飘飘然飞 进书

中那个世界，它授我渊博的知识，教我一个又一个的人生哲理。我感到很快活，对它 的博学

感到钦佩。我感觉到：读一本好的书，就是在和一个高尚的人谈话。

书是博古通今的老人，将我带进硝烟弥漫的战场，带进戒 备森严的皇宫，带到奇妙多姿

的恐龙世界里去。我听到炸弹的轰轰声，听到天安门前国歌 的演奏声，听到爆龙狂爆的吼

声

……

我懂得了美与丑，< /p>

好与坏，

正义与邪恶，也懂的了一句话：

“

忘记过去 ，

意味着背叛。

”

从小我就喜欢看《童话故事书》

，时常看得入迷。我会为书中的主人公而悲而喜。主人公< /p>