感恩社会的作文：我的烦恼作文大全800字

2020年11月18日发(作者：古典)

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我的烦恼作文大全800字
我的烦恼
每个人都有烦恼，这话说得不假。
在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。
在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。
随着时 光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似
的，接二连三的向我袭 来。
“楚楚！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料
之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“方方，你听见没有！”
妈妈再次提高 嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现
在已经九点半了，该睡觉了， 明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：
“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我 听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。
无奈，只好取出笔做了起来。
我看着书桌前那张合 影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’
今天不快活哟！”原来我是一只快活 的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能
冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔。
第二写；
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹 涌澎
湃的海浪。我的成长之舟，也并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸
甜 苦辣咸，样样都有。
我对自己很模糊，每次走到哪里都望着蔚蓝的天空， 不知所措。有一次，我数学 考了70
几分，我十分伤心，满以为回到家后，妈妈能安慰我一下，没有想到，回到家后，妈妈出
乎我意料，竟很生气骂我：“你说，70几分的成绩，怎么去考中学？太不像话……”面对
妈妈的一句 句唠叨，一句句训语，本已很伤心的我，心里更加难受了。有时我想：学习到


底是 为了什么？为什么要学习？学习到底有什么好处？我真得很累，好想往床上一躺，睡
上个十天八夜的。
每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母
的理解 而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会
有快乐与欢乐，当然也 会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即
便在阳光普照的时候，也难免会出现短 暂的阴云。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷< br>的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。
第三写；
小小少年，很少烦恼 ，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里
总是酸溜溜的……
小时侯 ，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的
叨唠，爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了，作业渐渐像小山似的多起
来。放 学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让
自己的笔在本子上蠕动 着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐
地繁重起来。每当晚上回家复习时，我 望着一大堆的书 ，真不知该去复习哪一科，是语文？
还是数学？还是地理？还是……
我多想 有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每
当看见一大群小孩子们 蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想
起了自己可怜的功课，结果又没心情去 玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再
重新当一回无忧无虑的小孩
第四写；
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心， 英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋
转不过弯；语文也是，不该错的总是 错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类


话就常常在我心头萦绕。有时 候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹
的挖苦。
我也想要把成绩提高上去 ，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。
这些都是我始料未及的。谁不想考个好 成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，
所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也 只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩_这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有 不少烦恼让我挥之不去：作
为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大 失所望；作
为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过 来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了
人们想要拥有它的欲望吗 ？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中
形成_这以上的话虽具有一定的道理，但 未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。
没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦 恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随
着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临 的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦
恼在不断涌 来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！
。
人生像一条石子小 路，没磨平的绊脚石就是我们的烦恼，而只要我们去正视它，它迟早会
磨成一颗光滑的鹅卵石，如果我们 逃避，绕道而行，迟早会遇见更大的绊脚石。我已感到
我的绊脚石变得光滑起来，你的呢？
我的烦恼

星期五，张老师布置了一个作业：回家写一篇作文，以《我的烦恼》为题. 我一听就急了:
我从来都很快乐,根本就没有烦恼.
回到家里,我想来想去，突然，脑海里冒 出一个念头：我的烦恼就是没有烦恼。于是，我大
笔一挥，写了一篇100多字的文章，结果，老师并没 有认可我。批了一个大叉。
虽然我没有得到优，但我心里比灌了蜜还甜。因为，那是我劳动的结晶啊！


我的烦恼

我的烦恼
我有一个烦恼， 那就是我美术课的成绩总是不太好。
记得上幼儿园的时候，每次上美术课，我都无精打采。妈妈向老师 了解情况后，很担心地
对爸爸说：“心仪每次上美术课都没什么兴趣，不像其他的孩子。一般来说，幼儿 园的小
朋友都不太会用文字表达思想，他们特别喜欢用色彩说话。而心仪则不同。老师说她每次
画的东西都看不懂，埋头画一些似圆似方的玩意儿。怎么办？”
爸爸看了我的“作品”后，哈哈大笑： “我女儿是美术天才啊！完全是毕加索的套路，抽
象派嘛！当然一般的人是看不懂的！”听了爸爸的话， 我的烦恼早就飞走了！
我的烦恼

我的烦恼
每个人都有自己的烦恼,我的烦恼是什么，你想知道吗？我来给你说说吧 ！
首先因为自己马 上要考试了，自己的成绩老是提不高：作文老是九十几分，数学也是九十
几分，从来没考虑过一百分。很 想努力，自己也下过决心。可自己过个几天就坚持不住了。
看语文书或者数学书？我妈妈要命令我周末要 看一小时书。有什么用呢？自己又不知道新
的课文表达了什么，旧的课文已经知道了，就没什么看头了！ 每次要复习读书，我都头痛。
只会像婴儿似的把书翻过来翻过去。除了的，就不会了。
成绩提 不高，要关联到上课认真听讲，第一周我还过的不错。第二周结束我就觉得过了一
个漫长的一年似的。这 是第三周了，我上课一点注意力不及中混着过了。还有，因为起床
太早了，上课就想睡觉。心里早就到了 楼下了，只知道玩。哎，这些都怨我，叫我上课不
听讲。
成绩提不高，还有因为我读题不是少 读重要的词，就是计算和做题错误。扣了一些分，都
是粗心造成的。一次数学考了98分，我心里满意了 ，我笑容满面地回家，我给妈妈看卷子，
还说：“妈，你看！我考了98分。”原本想让妈妈高兴一下。 不料妈妈把脸一沉说：“98
分不错了？但这些错题你不是做不来，而是你太粗心。如果你不粗心，你就 可以考100分
的。”我明白了妈妈的话，知道粗心要不得。


说这是我的烦恼，不如说是我的缺点。我希望把这些缺点改正，成为一个好学生。
我的烦恼

小学六年级作文：《我的烦恼》
我有一个烦恼，那就是我实在想 不出来这篇作文该怎样写，换句话说，我的烦恼就是我根
本就没有烦恼。其实没有烦恼也可以说是我的一 个烦恼。比如说今天，乔老师让我们写一
篇作文叫《我的烦恼》，可我根本就没有烦恼。唉。这作文可怎 么写呀！
我的同桌钱希希开始帮我出谋划策了，让我自己去找一个烦恼。嘿！我没烦恼偏让我去找烦恼，我是“神经病”还是“缺心眼”啊！乔老师说我怎么可能没烦恼呢？心态好呗。你
看人家霍金 ，身残志坚，他身体上的残疾却没给他带来心理上的烦恼。你再看人家潘长江，
个子虽矮，可他并不把这 视为烦恼，还说：“浓缩就是精华。”唉，人为什么就非要有烦
恼呢？
我虽然个子矮，可是我 灵活敏捷。我虽然学习一般，但还是可以通过努力变得更好。我虽
然腿短，不擅短跑，可是我惊人的耐力 却让我在长跑里打下了一片天空。我的心眼儿虽多，
但我心地善良，虽在下课总遭一些人狂追猛打，但是 却练就了我的惊人耐力和不怕殴打的
钢铁般的身躯，唯一的烦恼就是我不知道如何写好《我是烦恼》这篇 作文。
可是，这是作业，虽然不知道怎么完成，又不得不完成。我只好在书桌前想着想着：
现在我们的生活那么好有什么可烦恼的呢？有！当然有。可是我为什么就是找不到呢？还
是那句话：心态 好呗。爸爸妈妈都在无微不至地照顾着我们，爱护着我们，家里从不吵架，
偶有小分歧却总能解决。同学 老师对我的友爱和关爱使我非常快乐，偶尔的小打小闹却让
我们的友谊更加坚固。还有社会上那些虽然素 不相识的人，却像是一家人一样被爱紧紧地
拉到了一起。哪还会有烦恼呢？恐怕这篇作文就是我人生中第 一个烦恼了吧！咳，我实在
写不出来了，大不了明天到学校挨批。
当我放下笔的一瞬间，我惊讶地叫道：“是哪位仁兄帮我把我的烦恼解决了呀！”
我的烦恼

我的烦恼


每个人都有自己的烦恼,家长因 为孩子不听话而烦恼;老师因为学生的学习成绩而烦恼;律师
因为找不到辩论词而烦恼;侦探因为找不到 蛛丝马迹而烦恼,而我呢?则因为无限的作业和妈
妈的唠叨而烦恼.
作业---语文
要说起语文嘛,还是比较简单的,比如说组写词呀,造个句呀,这都是小菜一碟,要怕就怕作文,
我哪 会写作文呀!说要写自己的童年趣事---我那有什么趣事,无非是早上起来洗淑,吃早饭,
上课,吃午 饭,上课,吃晚饭,自习,睡觉,每天都如此循环,哼!就是有趣事也早忘光了。还说
写一篇有关“我” 的文章，如果在文章里夸自己两下吧，别人会说，自己夸自己，真不害
臊；如果说自己的缺点的话，那不 就把自己的老底给揭了吗？这真是左右为难，烦！
作业---数学
哎！慢慢升入高年级，和 低年级一比，还真不一样，从简单的加减法到乘除法，又从分数
加减法到乘除法。到了六年级学了圆柱圆 锥，又冷冷地冒出一个3.14计算那么麻烦，一算
就是一大串的数，如果不小心还会算错，我哪有那耐 心呀！
妈妈的唠叨
放学回到家，放下书包就写作业，写了两个多小时，终于写完了，我便坐 在沙发上看起了
杂志，这时妈妈发话了，“哎！就写完了，才写了多大一会儿呀！就写完了！你怎么不去
练练二胡呢”..............
烦,烦,烦,真是烦,重重的小书包压弯了腰,烦 ........难写的作文真是烦，.......好不容
易算出来的数,又错了,唉!烦!



作文素材

1.没有竞争，就没有生存，也就没 有发展。有竞争才有压力和动力。竞争能让
人奋起直追，不断超越自我。

羚羊的故事
一位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个
奇怪 的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相比，不仅繁殖能力强，而
且奔跑的能力也强。这位动物学 家百思不得其解。于是，他做了一项试验：从
河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。一年后，送到西岸的 羚羊繁殖到了14只，
而送到东岸的羚羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
动物学 家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着一
群狼。它们为了活命，必须同狼进行“ 竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而
西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越 弱小。
2.虎与豹子之间的竞争是一种“丛林法则”。在竞争的作用下，美洲虎的非凡
生命力 、生存能力被激发，提高了自己生命力。生存的竞争是提升能力的主要
外在条件，竞争与压力是动物进化 的基础。由于动物发展具有相对被动的特征，
生存环境的竞争与压力往往是促进其发展的关键因素。

竞争提高生命力
美洲虎是一种濒临灭绝的动物，有一对美洲虎生活在秘 鲁的国家动物园。
为了保护它，人们从大自然中单独规划出1500亩山地修了虎园，里面有山有水，< br>房间里还装有空调，还有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，
没有人见过老虎捕 捉猎物，它只吃管理员送来的肉食，它经常躺在装有空调的
房子里，吃了睡，睡了吃，身体发胖，经常生 病。后来一位市民说：“虎是森
林之王，不能只放一群吃草的小动物，至少也得放一只豹子吧?”虎园领 导觉得
很有道理，就捉了三只豹子投进虎园。这一招果然灵验，豹子不仅跟美洲虎争
抢食物，而 且还经常威胁到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懒觉，时不时冲到豹
子面前放肆地挑衅，没多久美洲虎就恢 复了活力，恢复了健康，还让雌虎生下
一只小虎崽。
3.要想成就一番大的事业，就要具备“ 永远争做第一”的竞争意识。这样才能
更好地激发自己斗志，攀上事业的顶峰。

撒切尔夫人，永远争做第一
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇上，有一个叫玛格丽特的小 姑娘，
自小就受到严格的家庭教育。父亲对她的教育很严格，经常向她灌输这样的观
点：无论做 什么事情都要力争一流，永远做在别人前面，而不落后于人。即使
是坐公共汽车，也要永远坐在第一排。 父亲从来不允许她说“我不能”或“太
难了”之类的话。父亲的“残酷”教育培养了玛格丽特积极向上的 决心和信心。
在以后的学习、生活和工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的
精神 和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，事事必争一流，以自己的
行动实践着“永远坐在第一排” 。


玛格丽特上大学时，学校要求学生们上5年的拉丁文课程，她凭着自己顽
强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。玛格丽特不光在学业上出类
拔萃，她在体育、 音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学
生中的佼佼者之一。 40年后，英国乃至整 个欧洲政坛上出现了一颗耀眼的明
星，她就是1979年成为英国第一位女首相、雄踞政坛长达11年之 久、被世界
政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特?撒切尔夫人。
4.只有不断的竞争，才会有生机和活力，才能不断地克服困难，一直向前。

可乐的百年恩怨
百事可乐与可口可乐都盯死了对方，只要对方一有新动作，另一方肯定也
会有新花样。可口可乐早在20世纪20年代便在古巴用飞机在空中喷出烟雾，
画出“COCA-COL A”字样，可惜因为缺少经验而失败，百事可乐在1940年更是
一下租了8架飞机，飞了14.5万公 里，在东西两海岸城市，以机尾喷雾，写下
百事可乐的广告。可口可乐当然要及时反击，为强化国民第一 饮料的形象，可
口可乐赞助了1939年的纽约世界博览会，并请名人啜饮，将其照片刊在杂志封
面。但相比之下，百事可乐的宣传广告方式更有创意。他们专门设计了一套卡
通片，而且还创作了一首 看似极普通却风靡全美的广告歌曲。两大巨头在竞争
中可谓不遗余力，使出浑身解数来击败对手，但结果 却是二者都有了长足的发
展。
5.接受对手的存在并善待竞争对手，能够促进自身的发展。
双方都是赢家
“神州”和“万家乐”是旗鼓相当的两家大型热水器生产厂家。“神州 ”
的广告语为“款款神州，万家追求”，而“万家乐”的广告语为“万家乐崛起
于神州”。他们 各自的广告语中都包含了对方的产品品牌。这样双方都能扬名
获利。你把客户送到我这里，我把客户送到 你那里。两种热水器迅速走进千家
万户，为两家企业带来丰厚利润。他们在竞争中合作，实现了双赢。
6.竞争中需要合作。竞争本身并不是目的，而是达到更高目标的手段。在
竞争中合作应体 现“双赢”原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败败俱伤，
而要相互促进、共同提高。
情同手足的竞争对手
刘国粱和孔令辉，既是实力相当，又是的合作伙伴。他们师从同门，同时披上国字号战袍。在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，
喜捧斯韦思林杯(男 子团体冠军杯)后，两个要好的朋友又一起打进男子单打决
赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时 ，这对好朋友突然意识到结局的
残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全 展示
出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇制胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决
胜局。最终， 左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。没有想像中的欣喜若狂，
我们看到的是异常平静的孔令辉，还有他 脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘
国梁的脸上曾掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军， 他的祝贺
是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的
比赛中， 他们又携手夺得男子双打冠军。
7. 福特向通用百年祝福的那束灯光，穿透重重的黑暗，组成商 业竞争中最
温馨的一幅画面，温暖且温情。事实上，它更应成为一种文化和精神的源泉，
为那些 有长远目标的企业吸纳和传承。


从福特“—束灯光”看企业竞争温情
2008年9月16日，“通用汽车百年庆典日庆祝活动”在通用汽车全球总
部——底特律 文艺复兴中心正式启动。让人讶异的是，同属“百年俱乐部”的
福特汽车，也为它的老朋友带去了一份特 殊的祝福：利用福特的办公大楼以及
楼内的灯光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字样。这份特殊的祝福，让我们看
到了百年福特的恢宏气度，也让我们看到了良性竞争的温情。
通用和福特是一对相互竞争也相互尊敬的对手。在通用公司开始起步的时
候，早其5年成立 的福特公司于1908年研发生产出第一辆属于普通老百姓的T
型车。而通用也不甘落后，于1928年 一举超越福特。一百年来，这两个公司互
相竞争、互相借鉴的过程，有力推动了世界汽车工业的发展，同 时也为人类文
明和国际经济的发展做出了突出的贡献。
8.自然界具有它自己的弱肉强食的规 律，竞争的市场也有其残酷的竞争规律。
我们要顺应规律，学会在竞争中发展自我。
雏鹰的竞争
每年春季，鹰都会产卵育子，一般一次生两个蛋。雏鹰从破壳而出就开始
了竞 争，只要爸爸妈妈带回食物，它们立刻张开嘴巴，大声地叫唤，希望将食
物塞进自己的嘴里，而每次大鹰 都会给头仰得最高、叫声最大的孩子喂食。但
是，每次都是体格健壮、身体素质好的幼鹰吃到食物，因为 它的头仰得更高。
没几天，那只弱一点的幼鹰就会活活饿死。这就是大自然优胜劣汰的法则。
9.竞争力的提高在于政府、企业的共同努力，在于提高科技、知识的含量
和资金的有效利用率。
法国：打造“竞争力集群”
为了增强创新能力、将科技成果更有效地转化为生产力， 从2005年起，法
国政府斥资15亿欧元在各地扶持了60多个不同产业的科技园区，也称“竞争力集群”。如今，这种企业+实验室的模式，正在得到越来越多人的认可，它不
但提高了科技转化的 效率，节省了资金，还使得企业自主创新的热情空前高涨。
法国的“竞争力集群”由多个层次组成，既包 括实力雄厚的跨国企业，也有中
小创新型企业、大学和科研机构，各合作伙伴组成常务理事会，负责园区 的管
理工作，并代为向政府申请资金，统一调配资金的使用。
10.没有竞争，就没有生 存，也就没有发展。其实人生到处都存在着竞争，
球场、赛场、战场、考场等。有竞争才有压力和动力。 竞争能让人奋起直追，
不断超越自我。
狼与羊的竞争
一位动物学家在对生 活在非洲奥兰治河两岸的动物进行考察时，发现一个
奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊与河西岸的羚羊相 比，不仅繁殖能力强，而
且奔跑的能力也强。这位动物学家百思不得其解。于是，他做了一项试验：从< br>河的两岸各捉10只羚羊，彼此交换。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，
而送到东岸的羚 羊仅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
动物学家揭开了谜底：东岸的羚羊之所以强健，是因为 它们附近生活着一
群狼。它们为了活命，必须同狼进行“竞争”，因此，它们越活越有战斗力;而
西岸的羚羊则相反，它们缺少天敌，没有生存能力，所以越活越弱小。
11.有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。” 这所高等商业学府不仅淘汰制度异
常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。
哈佛大学的竞争


在哈佛大学，对高级管理人才的培养可谓精心之至。这所高 等商业学府不
仅淘汰制度异常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的
人进 入了这所学府，同那些才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习，他就会感到
力不从心。为了适应这里的学习 节奏，所有的人都必须以优异的成绩毕业于这
所著名的私立大学(这所大学的教育水平通常比国立学院要 高得多)，不惜任何
代价在所有方面任何地方都争当第一名，“在运动中当第一，在学习上争第一，在社会政治生活中成为第一”，这就是哈佛大学的口号，只有第一名才无愧于
生活，才有资格享受美 好的生活。难怪有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。”
12.帮助别人就是帮助自己。竞争也要遵 守游戏规则，竞争也要考虑社会效
益，唯有如此，竞争才更具意义。
哈默的竞争原则
某一年世界原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增
加，唯独哈默石油 输出量明显减少，这让许多人非常不解。黑人记者杰西克?库
思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他 。哈默说了一段让他终生难忘的话：
“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道 ，关照别
人需要的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后
悔不迭。 关照是一种最有力量的方式，也是一条最好的路。”
13. “如果没有伯勒尔，没有他的9秒9 0，我也许不能跑得这样快，正是
他激励了我。”美国短跑名将卡尔?刘易斯如是说。
拥抱对手
美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88
的世 界男子百米新纪录。当观众高呼刘易斯的名字，为他兴奋得发狂时，他却
噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱 在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没
有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我 。”
11.有人说：“哈佛，竞争残酷的大学。” 这所高等商业学府不仅淘汰制度异
常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。
哈佛大学的竞争
在哈佛大学，对高级管理人才的培养可谓精心之至。这所高等商业学府不
仅淘汰制度异常残酷，而且连学习节奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的
人进入了这所学府，同那些 才华横溢、刻苦顽强的人在一起学习，他就会感到
力不从心。为了适应这里的学习节奏，所有的人都必须 以优异的成绩毕业于这
所著名的私立大学(这所大学的教育水平通常比国立学院要高得多)，不惜任何< br>代价在所有方面任何地方都争当第一名，“在运动中当第一，在学习上争第一，
在社会政治生活中 成为第一”，这就是哈佛大学的口号，只有第一名才无愧于
生活，才有资格享受美好的生活。难怪有人说 ：“哈佛，竞争残酷的大学。”
12.帮助别人就是帮助自己。竞争也要遵守游戏规则，竞争也要 考虑社会效
益，唯有如此，竞争才更具意义。
哈默的竞争原则
某一年世界 原油价格大涨，哈默的对手对东欧国家的石油输出量都略有增
加，唯独哈默石油输出量明显减少，这让许 多人非常不解。黑人记者杰西克?库
思千方百计找到了哈默，就这个问题请教他。哈默说了一段让他终生 难忘的话：
“关照别人就是关照自己。那些总想在竞争中出人头地的人如果知道，关照别
人需要 的只是一点点的理解和大度，却能赢来意想不到的收获，那他一定会后
悔不迭。关照是一种最有力量的方 式，也是一条最好的路。”


13. “如果没有伯勒尔，没有他的9秒90 ，我也许不能跑得这样快，正是
他激励了我。”美国短跑名将卡尔?刘易斯如是说。
拥抱对手
美国短跑名将卡尔?刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88
的世 界男子百米新纪录。当观众高呼刘易斯的名字，为他兴奋得发狂时，他却
噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱 在一起。他对记者说：“如果没有伯勒尔，没
有他的9秒90，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我 。”


从高考看中国高校的“不良性”竞争
大楼不是大学的名片， 高分生源也并非高校竞争力的核心。高水平的竞争
呼唤高质量的标准、有境界的追求
日前 ，教育部发出通知，要求今年普通高校招生录取严格执行政策，再次
明确不得在录取工作结束前，以“签 订预录取协议”“新生高额奖学金”“入
校后重新选择专业”等方式恶性抢夺生源。随着各省市逐步进入 高考录取招生
阶段，划定这些“规矩”红线，向恶性竞争说不，对于确保录取的公平与秩序，
很 有必要。
每逢高考季，高校之间的比拼与较量，常常成为社会话题。某种意义上，
高等教 育的发展，大学的进步，本身就是竞争的结果。尤其是，高考之后吸引
优质生源，让天下英才尽可能“入 吾彀中”，增强社会影响力和美誉度，这些
现实的利益驱动，让很多高校难以淡定。一个“争”字，也就 明里暗里地在象
牙塔下书写开来。
然而，近期发生的一些高校之间的“争端”，却让人觉 出一种异样的味道。
有争好生源的——为了招到“状元”，北大、清华的四川招生组不惜在微博上
掐架、揭短，引得众人一边“围观”一边叹息。有争好名头的——为了“川医”
之称，泸州医学院和四 川大学闹得不可开交;为了“南大”之名，南京大学和南
昌大学互不相让。“别把正剧搞成闹剧”“伤了 和气，失了身份”……从网友
的评论中，不难看出人们对这些变味的高校之争的态度。高校竞争，如何才 能
步入良性轨道?
公平的竞争，规则与底线是生命。近年来，一些名校在招生中进行“掐 尖
战”，各地的高考“状元”更是炙手可热。为了把优质生源抢到手，一些高校
只顾目的不顾手 段，或让考生“先上车后买票”，或以重金吸引，或许以优厚
条件，或派专车直接上门“抢人”，这些做 法违背了招录政策，也突破了录取
公平的底线，导致种种招生乱象。没有规则的竞争之下，最终谁也不是 赢家。
今年年初，教育部针对往年招生的问题，颁布了“26条禁令”;这回重申禁令，
接下来 关键是有令必行、有禁必止，对违规行为零容忍、敢于动真格，杜绝破
窗效应，才能做到录取“零点招” 、计划“零突破”，在有序中实现公平的竞
争。
高水平的竞争，呼唤高质量的标准，有境 界的追求。不管是争考高分的状
元，还是争一个响亮的简称，这些努力不能说毫无价值，但如果以“大学 之道”
的视野、立德树人的胸怀来瞭望，很多的“争”则过于功利、过于浮躁，与大
学精神格格 不入。梅贻琦先生说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师
之谓也。”现在，高校的评价体系也在 走向多元化，好比大楼不是大学的名片，
高分生源也并非高校竞争力的核心。招了一堆状元、抢了一个好 名称，这些只


是“面子”，高校的竞争力还得看“里子”厚不厚：从师资队伍到教 学水平，
从校园文化到创新活力，以及无可替代、不可复制的办学风格。
“世界上不会有 第二个哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、剑桥，但会有第
一个北大、清华、浙大、复旦、南大等中国著名 学府”，经过岁月的汰洗、竞
争的挑选，那些卓然而立的名校，从不会迷失自己、丢失特色，而是沉着地 做
精神的坚守者，勇毅地做思想的开拓者。不尚名利，但求真理，唯有高扬这样
的价值取向，高 校的发展生态才会得到净化，良性竞争的土壤才能广泛生长。
有这样一个段子。“北大距离世界名 校有多远?”“出东门左转直行200米
即是。”“清华距离世界名校有多远?”答案则是“出西门左转 直行200米”。
虽然不无调侃意味，但互为隔壁邻居的北大、清华，其竞争关系可见一斑。实
际上，在同一所城市或相距不远的名校，或者实力相当的名校，难免会有“瑜
亮情结”，会有争强好胜的 心理，这种“同城德比”现象，国外也普遍存在，
如哈佛与耶鲁、牛津与剑桥。有道是“文无第一，武无 第二”，高校之间的竞
争故事还将演绎下去。其精彩与否，可以借用北大、清华校园里流传甚广的两个“名句”来观察——一曰兼容并包，二曰厚德载物。(塔元培)