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小巴掌童话读书笔记
【篇一：改后《小巴掌童话》读后感】
《小巴掌童话》读后感
《小巴掌童话》是张秋生爷爷的作品。在这个神奇的小巴掌里，
充满着各种各样的故事，这些故事有的让人快乐有的让人难过。这
本
书，也让我深深地记在了心里。
小巴掌童话就像是一个百宝箱，里面有许多神奇的故事。有《小
精灵念错了咒语》，让你知道友谊才是最珍贵的；《早上好，朋友》< /p>
告
诉你礼貌不仅可以 让别人开心，更会让自己开心；《寻找糊涂蛋》
则
告诉我们做事不能粗心大意
......
在这些故事中，我最喜欢的是《奇古拉国王的故事》。它讲述了
奇古拉国王是个有点任性、有点幽默的国王，他总是跟个孩子似的
做
这样那样的错事，也 总是会提些稀奇古怪的要求。他虽然有这样那
样
的缺点，可我还是很喜欢他，因为他知错能改，是个诚实勇敢地好
国
王。他能接受奶妈的 批评并被打屁股，说明他尊重老人；他和别人
打
赌输了，会勇敢地接受惩罚；他写了错别字，会向老师道歉并在诏
书
后面订正错别字。瞧，这是一个多么可爱的国王啊！
我喜欢《小巴掌童话》，它给我带来了快乐、智慧和信心。
《亲爱的汉修先生》读后感
三七班吴晓意
《亲爱的汉修先生》这本书是美国的贝芙 莉
*
克莱瑞写
的，他主
要讲了雷伊在小学二年级的时候看了一本书，作者是汉修先生。刚
开
始为了老师布置的作业，雷伊一直保持和汉修先生的通信，但后来，
他觉得给汉修先生写信，使自己正在一点点地改变，真正喜欢上和
汉
修先生书信来往，这一习惯，直至他小学六年级。
我觉得汉修先生是位了不起的教育家。他教雷伊怎么样做可以提
高作文水平，把雷伊当作自己的知心朋友，还告诉他要养成写日记
的
习惯，把平时自己开 心的和不开心的都记录下来，这其实也是锻炼
我
们的写作能力。我以后也要向雷伊学习，养成天天写日记的好习惯，
争取提高自己的写作水平。
《
亲爱的汉修先生》读后感
吴晓意家长
寒假里，和孩子一起拜读了《
亲爱的汉修先生》。书里 讲的是一个
叫鲍雷伊的男孩在二年级的时候读了一本书，他很喜欢那本书，也
喜欢上了那本书的作者汉修先生，于是他便写信同他联系。到了六
年级，为
了完成老师布置的作业他和汉修先生联系的更密切了。在
信中，雷伊跟汉修先生说了他父
母离异的实情，自己转学的不适应
以及他内心的孤独。通过写信，雷伊不但学会了应该如
何面对生活，
理解父母，而且还练就了写作的能力，坚定了他要成为作家的决心。
书中的雷伊，他安静、内向，并不是超常生，也没 有特殊才艺，甚
至起初还不太喜欢写作，讨厌写额外的作业。这个形象让我觉得异
常亲切，他仿佛就是自己的孩子。而更特别的是本书的作者用雷伊
的书
信和日记的形式向读者呈现了这个普通孩子丰富的内心世界和
成长历程。雷伊渴望父爱，
渴望被别人注意，渴望朋友。起初他并
不喜欢写作到后来觉得写信其实并不太讨厌，而且
怀念那些写信的
时光，再到后来喜欢上写作，每天坚持写日记，到最后能够获奖。
还有他对于父母的离异由不理解到理解；对丢午餐的事件，由起初
的怨
恨到想办法抓住小偷，再到最后对小偷的宽容，这一步一步的
成长和转变，作者都写得细
腻、真实、感人。作为母亲的我，却很
少去关注孩子的内心，总是只看到她在学习这一方
面的表现。这样
对孩子真的是不公平。
读完这本书，让我们看到了孩子的内心世界，看到了他们需要父母
的爱，这种爱不仅仅是物质上的，更要精神上的。我们要理解他们，
知道如何引导他们，安抚他们容易受伤的心灵。鼓励，尊重他们，
让他们在我们的关爱中
，健康快乐的成长！
【篇二：小巴掌童话
读后感】
小巴掌童话
读后感
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