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2021年游记类作文评语

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 15:53
tags:初中作文, 初中教育, 作文评语

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2021年1月2日发(作者:苏武功)



游记类作文评语


游记是写作的一种形式。下面是为大家搜集出来的有关于游记


类,欢迎阅读< /p>

!



《北海印象》作文以 游记的写作顺序描写了北海的优美景象,先


对海的印象进行了总述,然后分写了海水和海 滩,语言优美流畅,


词雅文练,让老师读了之后也心向往之。



《春天的风景》本文文笔优美,抒情浓郁 ,是一曲对春天的美好


颂歌。作者以抒情的笔调,拟人的手法地描绘了春天景象,深情地


回忆了在那里度过的美好童年生活。



《春天的感觉》春天是有“魔法”的,你的文章也是由“魔法”


的,小作者用拟人的手法巧妙的把春天写活了,三处诗文的引用使


你 的春天更加富有诗情画意。



《春天的脚步》“春天迈着轻盈的脚步”走过了“草地、山林、


小河边”,也走进 了老师的心理,让老师也感受到了春的气息,祝


愿你能在这美好的季节里实现自己的“宏 伟蓝图”。



《春天是 个魔术师》春天是个魔术师,你也是个魔术师,“呼”


的把春天变活了,简洁流畅,亦有 情韵。





《滇池春天温泉游》开篇简明扼要,精炼有序,主次分明,重点


描述了花瓣温泉,给人留下深刻印象,如果老师有幸能去,一定请


你 当导游。



《风的颜色 》小作者站在“风”的角度,描写了四季的美丽景


色,立意新颖,引人入胜,字里行间饱 含着小作者对对大自然的热


爱之情。



《古老而神秘的屯堡游记》文章不长,但游记的过程叙述得很清


楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣。全文结构紧


凑 完整,文笔也较流畅

.

,要是能再运用一些修辞手法就更好了。



《海南岛的海》全篇色彩艳丽,生机盎然 ,开篇更是直抒胸臆。


字里行间,通过海南岛的海春夏秋冬的描写,抒发作者对海南岛的


海的热爱。



《花溪公园》作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交


融,全文字 里行间都突出了对花溪的无比喜爱之情。作者着力描绘


了美丽的“黄金大道”,树叶声与 马声让这个美丽的场景完美的呈


现在了读者眼前。





< /p>

《灰太狼》本文以诙谐幽默的语言描写了自己的爸爸,字里行间


都透露出“ 我”对“爸爸”的爱与感激之情,但是要注意文章的结


构和分段。



《街头一景》文章选材独特,立意新颖, 开头以景喻情的基础上


埋下了伏笔,引人入胜,激起读者读下去的欲望。最后,作者用寥


寥数语,表现出自已对环卫工的情感,令人感动。



《屯堡游记》这是一篇典型的游记类文章 ,小作者用游记顺序,


娴熟的笔法,优美的文字记录了这次旅行,语言通顺,思路清晰。



《九寨沟》这篇文章语句朴素

生动,内容真实

有趣。文章中有


很多地方都反映了小作者游玩时细心的观察,这在描写五 花池和孔


雀海时尤为明显,令人处处感到大自然的鬼斧神工,使人读了有身


临其境之感。



< p>《马岭河瀑布》本文小作者在写时中心明确,马岭河的瀑布虽然


不是那样有名,但是 他抓住了瀑布的气势非凡展开描写,整个主题


贯穿其中,让人不得不被这种气势所折服。



《美丽的巴黎》这是 一篇游记,小作者用较为生动的笔法描述了


游玩巴黎的经过。作品中不乏趣味,读起来很 轻松。不过游记不是




简单的按顺序 叙事,小作者可以在作文中选择一个景点进行重点描


绘,对其他部分进行一些弱化描写, 这样可以使文章轻重分明。



《蒲公英》小作者朴实自然的童心贯穿在文中,使文章散发着清


新活泼的气息,与 妹妹的“游戏”更是别开生面,如果加上一些蒲


公英的细节描写就更好了。



《清晨印象》小作者观察仔细,描 写生动细致,完全体现了题目


中“印象”二字,加上生动形象的比喻、拟人,使人读了有 身临其


境的感觉,也使作者喜爱清晨的思想感情表露得更为自然充分。



《秋天的果园》在你的笔下,秋天果园的 景色描述得细致入微,


语言通彻流利。文中的比喻,拟人修辞手法的运用,增添了作文的


生动性

趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描 述,那作文


会增色不少

!



《秋天的精灵》文章首尾呼应,语句简练,结尾一针见血,点明


主题。文章通过描写银杏叶与枫叶,运用拟人等修辞手法,指出了


秋 叶之“灵”,再次点明文章主题。





《秋之魂》本文能进口主题,结构严谨, 重点突出,但是在写作


思路上还需要进一步提高,先是跑到了黔灵山又去了田野,在过渡


上不是那么自然,不过在开头和结尾都很自然准确,呼应主题。



《秋天的精灵》纵观全篇,文章笔调清新 活泼,描写有声有色,


近处的“枫叶”远处的“火海”再到近处的“地毯”,由近及远,


在由远及近,很好的展现出空间感,条理清晰,层次清楚,读后确


让老师“心旷神怡”。



< p>《神奇的云》本文以时间为轴,描绘了“云”不同时期的不同情


态,小作者观察仔细 ,优游从容,描写细腻。



< p>《诗意春天》采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了春天的


特点,巧妙的分段与 大量的运用使得文章读起来朗朗上口,加入了


古诗进行联想,不仅仅春天是有诗意的,文 章更富有诗意。



《四 季的宝宝在哪里

?

》文章借助丰富的想象,运用拟人的修辞手

法加以描绘,简明扼要的点出了四季的特点,结尾更是体现了小作


者对生活的热爱。



《世界奇观——黄果 树瀑布》作者通过描写黄果树的景色,可以


说是借景抒情,抒发了自己对家乡的爱,语句 通顺,中心明确,结


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