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专题
写景阅读训练
※
写景的记叙文 ，主要是以描写大自然的美丽风光为中心，通过对景物的生动描绘，来抒发作者的某种感情。
阅读此类文章要注意：
（一）
、写景文章的类别：一类是游记，写的是在游览过程中所见的景物。
一类是描写生活中常见的自然景象（风、雨、雷、电等）
一类是写人们生活处所周围的景
（二）、明确写景的描写顺序
1
、按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间 或从中间到四
周。
2
、按观 察的先后顺序写。如描写校园，从校门口——操场——教室的顺序来写。
3
、按时间推移顺序写。即描写不同时间景物的变化。如春、夏 、秋、冬等。
4
、按景物的不同类别来写。茹《美丽的小兴 安岭》第
3
自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等
景物，层次分明。
（三）
、理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有 这样三种：一是总
____
分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总 ，或先总后分再
总。
二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。
三是按时间的推移来安排文章的结构。如《观潮》一文就是按潮来之前、潮来之时、潮过之后的顺序安
排材料。
（四）体会写景文章的思想感情
无论是哪类写景文章，都不是单纯的为写景而写景，而是借助 对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己
的思想感情，或对大自然的赞美
，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹，感染读者，文章自理行间所流露的作者的思
想感情往往是这篇文章的中心。
（一）游乐山
妈妈的故乡四川有一处中外闻名
的游览胜地
——
乐山。今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐
山。
清晨，江面上晨雾弥漫。我们由乐山城乘船沿江而下，过青衣江、岷江、大渡河三江汇合处来到有 中
流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成阴，山壁 陡峭，江流澎湃。古人称赞着：
“
何处悄
来缥缈峰，独立
江心江四曲。环水有山不见山，一耸云树插天绿。
”
我们离船登岸，踏上山间小径，小径两旁竹 木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。不知不觉我
们来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌
龙山顶。楣门正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽
堂皇。寺内主要
建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等。这些建筑结构严谨，庄严雄伟。入门为天
王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛，一个严谨，一个威武，一个神气。天王手拿擒妖宝物，个个魁梧
高大，形态庄严。寺中烟气弥漫，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺小路下 了山，过铁索桥，就来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍
山皆
是，加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来就有
“
天下山水在蜀，蜀 之山水在嘉州，嘉州
山水在凌云
”
的美誉。险峻的凌云栈 着下，奔腾的江水不时地冲击着山石，十分壮观。
顺着凌云栈着，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的 石刻弥勒坐像。佛像依凌云山西壁凿岩
而成，在三江激流汇合处，坐东面西，佛像高
71
米，鼻长
5.6
米，单是脚背就可坐百余人。如今 ，大佛身
上长满了绿色的苔藓，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐一千一
百多年了。大佛一双慧眼
远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神
兼备。其雕刻的精细，充分显示出我国古
代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。<
/p>
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。此刻，乐山奇景尽收眼底。我为
祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
1.
解释下列词语的意思。
络绎不绝：
美誉：
2.
为了表达
的心情，
作者选择了乐
山风景
、
、
、乐山大佛四处景观介绍给大家。
3.
用直线在文中划出“我”观赏“乐山大佛”的感受。
4.
“乐山大佛”形体
、
“年龄”
、神态
。
5.
用曲线在文中画出交代作者游踪的句子。
6.
本文是按照
顺序写的，和我们学过的
都是描写旅行见闻
的
。
（二）秋
你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅
xuà
n
lì
（
）的美景，你给人们带来了一派丰收
的景象。
你悄悄走来，走进花园。
shà
shí
(
)
万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的
金发
披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄
走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪；近看，
稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。
你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，看小灯笼似的
柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍
珠似的葡萄??红扑扑、黄澄澄、紫盈盈??好
可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中
嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果
子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜??
你悄悄走来，走上山坡，副
带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻
田相接，
像镀上了一层金色。
瞧那边的山上，
霜叶如醉，
遮盖了半 个天际，
红得像火焰在
rán
shāo(
)
。
这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1
、把短文中的拼音写在括号里。
2
、写出结构相同的词语。
红扑扑：
默默
无声：
．．
硕果累累
：
．．
大大小小：
五
光十
色：
．
．
3
、结合短文，写出下列词语的意思。
< p>
美不胜收：
天际：
4
、本文是按先
再
后
的顺序来写的。其中，第
2-5
自然段又是按
转移，
写了秋天的
、
、
、
的景象。
5
、在下面的句子后面填上恰当的修辞手法，再仿写一句。
（
1
）稻谷笑弯了腰。（
）
（
2
）那一片片庄稼，远看，好似翻滚的千层波浪。
6
、用“——”标出文中前后照应的句子。
< p>
7
、概括短文的主要内容。短文表达了作者什么样的思想感情？
8
、第四自然段中有三处省略号，你能展开想象，把省略号省略的内容用一两 句话写出来吗？
（三）可爱的家乡
我的家乡大理是一个可爱的
地方。这里特产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至世界上都有一定
名气。
//
大理的特产十分丰富，
苍山上有数不清的 树木，
是优质的建筑材料；
洱海里有各种各样的鱼虾，
是广大群众 喜爱的食品；
坝子里良田千顷，
（盛
生）产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可
以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方
面，可可以做笔架、
砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；
彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不
晶莹光洁，令人赏心悦目。
大理的风景十分优美。苍山十九峰
（
f
ō
ng f
ē
ng
）
，
白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖
千姿百
态，
吸引着无数的中外游客去攀登，
去观赏。三百里洱海波光浩荡，
蔚蓝的水衬
（
ch
è
n c
ù
n
）
着洁白的帆，
如诗如画。
夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人 （辨
辩）不
清是在人间还是在仙境！
//