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小学作文分类及练习

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 16:21
tags:小学作文, 小学教育, 练习

-

2021年1月2日发(作者:刘志刚)




小学作文可以分为“写人类”、“记事类”、“写景类”、“状物类”、“应用

文”、


“想象类”等。


纵 观近几年的小考试题

我们发现作文题的文体形式多种多样

但按照出现频

率计算

< p>
统的“写人”、“记事”类作文仍占据很大的比重

.

其次

< p>,

写景状物作文、

想象作文、应用作文

也都积极地露面

或多或少地在所有考题中占据了一定的比

并没有缺席

.


、写人类作文


在作文试题中

很多题目都是以写人为主的

.

写人类作文都基本围绕了

< p>

“自己

熟悉的人”


这个题材范围 来命题

让每位考生都有话可说

.


要写好以写人为主的记叙文

一定要注意:写人物一定要

特点鲜明

使人“如

闻其声


如见其人”

要做到这一点

< p>,

就要选择能表现人物特征的典型事例

.

写人与记

< p>

事有着密切的关


因为任何事情 都是人做的

人物的特点也定要在具体的事件中

体现

.

因此

写人一定离不开

写事

写事是为表现人物特征服务的

.

写人物 还要抓住


人物外貌、语言、行动、神态、心理活动等

方面具体描写

.

在描写中当然不能面


使人物

面俱到

,

要根据文章需要

对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写


有血有肉

活灵活现

.


、记事类作文


以写事为主的记叙文是小学阶段 作文训练的重点内容

也是小学作文的主要

类型

.

特别注意的是:这类记叙文要注意交代清楚

事情发生的时间、地点、人物

以及事情发生< /p>


的原因、经过和结果

即记叙文的“六要素”

.

人物活动和事情的经

过是重点

要写得详细些

.


与以记人为主的记叙文不同

记事为主的记叙文虽然也写人物 的活动

但人物

的活动要围

绕着要记述的事件来写

.

记事的记叙文要表明的是

你通过对事件的描

写要表现什么或要说明什


么< /p>

这就是你要表达的中心思想

.

要把最能突出中心的 地

方写得突出和详细些

.


三、写景类作文




以描写景物为主的记叙文

在小学作文题目中占的比例不 大

一般不作为独立

的作文题目


来考查学生的作文能力

.

< /p>


在写景类作文中

基本都要求考生对某一处具体的景物进行 细致的描写

而这

一处景物一

< br>般都是我们所熟悉的

它们构成了我们身边的生活环境

.< /p>

所以完全不必

担心无话可说

只要 在平


时的生活中多加观察和体会

就一定能对环境产生某 种情

愫和感触

.

这里考察的是考生细致观察


景物并用语言准确传神地描述景物的能力

我们在平时的学习过程中要

多观察、多体会、多思


考、多模仿

尤其要注意对景

物细节的把握

.


写景类作文中

命题作文、半命题作文和自拟题作文均有出现

命题作文 限制

了只能写某


处景物以及它某方面的特征

< p>,

半命题作文要求填入上述内容

自拟题作

文一般给出一个限制范


如“家乡的景 物”、“校园里的景物”、“城市景物”等

.


四、状物类作文


状物记叙文是以描绘物体形态 、状貌为主的记叙文

有时在作文考试中也出




现这类题目

.


状物类作文要求我们准确

运用简洁的说明性语言描写出事物的外观、

结构和

功能等多方


面的特征

.


题目中给出的这些对象一般都是我们所熟悉的

,

近几年文题的范围主要集中


在:日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具

,

公共生活中的建筑

,

熟悉的小动物

,


常见的自然风光和自然现象等方面

.

和写景

,

这都是在考察我们细心观察生


活、描述生活的能力

.

因为近年来的出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品

所以在平时的


生活中一定要细心观察

,

注意对细节的描述和表述的准确性

.

另外

,

状物要分清动物、植物

,


活动物和静止物

,

要抓住其特点、习性、用途等方面进行



描写

.


五、应用文类作文


应用文作为一种文体

,

包括书信、发言稿、总结、报告、请柬、申请等等多

.

应用文类


作文的“ 高频率”出题点还是集中在

书信、日记和读后感

,

平时要

加强这些方面的练习

.


出题人看中的是作文内容的真实和具体

,

一定要表达自己的真实情感

,

有感染

力的作文才


能一举夺魁

.

近几年小考作文题中

,

书信的对象已不仅仅限于自己的亲


人朋友

,

而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信

,

甚至可以假想一


对象

,

给他写信并借 以表达自己对某个问题的观点;日记主要包括生活日记、

学习日记、

旅游


日记、劳动日记等几大命题方向;

读后感则一定是要求我们对读

过的文章写出感想

,

这类文题


对思想深刻性的要求越来越明显


六、想象类作文


想象类作文成为近几年来 “新生的宠儿”

但综观所有考题

对“想象不能 脱

离生活实


际”的要求也是一目了然的

不能任凭思绪天马行空

无所凭依

.

< p>不能为了

追求新奇而胡乱编造


些没有价值和意义的 素材

.

美好的愿望都是植根于现实生活

,

希望生活有所改变才会出现“幻


想”

.

同时

还可以多看看科幻类的书籍、电影、

< p>电视节目

帮助我们拓展思路

开阔想象

.




如何写一个人


仔细观察一个人,说说他

的身材,长相,穿什么样的衣服,给你怎样

的印象,然


后用一段话写下来。应先写身材、长相后再写衣着 。内容要具体,用

词要准确,语句要通顺,


书写要工整,注意不写错别字。


【习作评改】


我的叔叔


我的叔叔是一名飞行员,他中等身材,不胖也不瘦。叔叔经常穿一件黑色的

皮夹克,一条


蓝色的裤子,一双黑皮鞋,显得既朴素又大方。他留着平头 ,黑眉

毛,大眼睛,高鼻梁,小耳


朵,大嘴尖下巴,一 笑就露出两排洁白的牙齿。有时

候飞行回来,叔叔也会穿着一身蓝色的飞


行服来我家,可精神了。


我经常缠着他,让他给我讲 故事,他知道的事情可真多,历史故事,童话故

事,笑话……

< br>他能讲一大堆,逗得我笑个不停。他还很关心我的学习,每次来我

家,总要问我学习成绩怎


样,考了几个

100

分,如果我有不会的问题,他总是

耐心地 给我讲解,直到我弄懂了为止。有


一次,我生病了,他正好休假在家,就

买了许多好吃的来看我,并让我好好养病,病好赶紧上


学,别耽误课。他 还教育

我要努力学习,将来长大也当个飞行员。


我非常喜欢他,真为有这样一个好叔叔感到自豪。


评改意见:

这篇习作的选材很好。当飞行员的叔叔,无论是从外貌特征

上, 还是给人的


印象上,都会有很多独特的地方。如果仔细观察,把这些独特的




地方具体描 写出来,将会是一篇成功的习作,但小作者在写文时没有抓住叔叔的


特点,而是泛泛地写。


此文可从以下两方面修改

:




、描写顺序不清楚:应先写身材、长相后再


写衣着。可是小作者是先写身材,然后写衣着,再写长相,最后又写衣着,这样


写给人的感觉乱,层次不清楚。







、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点,而


< br>是从头写到脚,面面俱到。在写文时,一定要先想好突出人物哪一方面的特点

,

就要围绕这个


特点写人物的外貌特征,与一般人区别不大的地方不写。叔叔是

位飞行员,身体一定十分健


壮,样子一定很威武,那就要抓 住这个特点,描写叔

叔身材魁梧,浑身的肌肉充满力量,目光

< br>炯炯有神,没有突出特点的部位就不要

写了。在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲


儿,

刻画出一个飞行员英姿

勃勃的帅气。至于平时穿皮夹克的样子, 很一般,就没有必要写


了。


【优秀习作】


【评析】这篇文章突出了我的弟 弟小东东可爱的形象。他虽然外表像个女孩儿

,


“圆圆的脑袋,大大的 眼睛,红红的小嘴”,但做起事来还颇有点小男子汉作风

!< /p>

个儿虽没


有写字台高,舌头还不利落,就想穿警服,当警察,真是人小志气


大,多可爱的孩子呀

小作者选择了一 个很有代表性的典型人物。


写以外,还通过两件具体事例,给人留下深刻的印象。


文章除了外貌


我的同学


我们班的陆小燕,

1.3

米的个子,齐耳的短发,乌黑发亮。一双不大的眼睛

, < /p>

闪着光芒。


圆圆的小脸蛋,甜甜地微笑着,露出了不整齐的小白牙,充满了 对生

活的热爱。


她天生就是一副假小 子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子,可她从不喜

欢穿,总爱


穿一身西装紧身短裤,一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服,

再戴

上一条红领巾,嘿,可


神气呢

也许是属马的缘故,她的性格就像一匹没有驯服

的 小野马。她很顽皮,喜欢爬高下


低。有一次,她上树捉知了,不小心摔了下来。


她从地上爬起来,揉了揉屁股,毫不在乎地冲大家扮个鬼脸,咯咯地笑着回家了 。


真像一个“假小子”。


【评析】本文是一篇好文章。首先在人物的外貌描写上突出了特点。

从长相

上看,陆


小燕是个天真、可爱的 女孩子,而从衣着和神态的描写上看,她天生就


是一副假小子模样,像一匹没有驯服的小野马。多形象啊


物鲜明的个性特点,给读者留下了深刻的印象。



小作者成功地刻划了




5

、把近视镜比做

:


4

、把眼睛比做:(




6

、把长发比做:(





7

、把胡子比做:(





)

8





10

、把汗珠比做:(




习(十)

读下面的句子是比喻句的打


“2”


不是比喻句的打


“X”



1

、她




那冷得发青的小嘴巴撅起老高,看样子像是和谁在怄气似的。(





这是一个眼球白多黑少的人,看起来总像在藐视。(

3

、她的小嘴撅





得像颗嫣红的樱桃。(

4

、脑袋的热气上腾,就像是刚揭盖的蒸笼





5

、经过这一次打击,她憔悴的简直不像个人样。(


似的。





6

、她光嫩洁白的皮肤就像乳汁一样。(



7

、围观群众像爆炸似的都




8

、他黑黑瘦瘦,一双眼睛布满了红丝,好像永远没


喊叫起来。(





把辫子比做:(


9

、把手比做:(


有睡醒一样。(



9

、老人那古铜色的脸闪着红光,连皱纹都仿佛少


10

、听着女儿的叙述,母亲的嘴巴像敲开木鱼般的笑开了。

了,稀了。


练习(

^

一)

把方框内被比喻(本体)的事物恰当的填在下面的


括号里。


嘴巴

脸色

头发

眉毛

肋骨

泪水

手指

眼睛

皮肤

1

、那不断头的


),像雨帘一般流过她的面,头两边的枕头,湿了一大片。



2

、她的

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