小学作文分类及练习资料

2021年1月2日发(作者：贺建山)

小学作文分类写作

小学作文 可以分为

“写人类”

、

“

记事类”

、

“

写景类”

、

“

状物类”

、

“

应用文”

、

“

想象

类”

等。

纵观近几年的小考试题

,

我们发现作文 题的文体形式多种多样

,

但按照出现频

率计算

< p>,

传统的“写人”

、

“记事”类作文仍占据很大的比重

.

其次

,

写景状物作文、想象

作 文、应用作文也都积极地露面

,

或多或少地在所有考题中占据了一定的比例

,

并

没有缺席

.

一、写人类作文

在作文试题中

,< /p>

很多题目都是以写人为主的

.

写人类作文都基本围绕了“自己

熟悉的人”这个题材范围来命题

,

让每位考生都有话可说

.

要写好以写人为主的记叙文

,

一定要注意：

写人物一定要

特点鲜明

,

使人“如闻

其声

,

如见其人”

,

要做到这一点

,

就要选择能表现人物特征的

典型事例

.

写人与记事

有着密切的关系

,

因为任何事情都是人做的

,

人物的特点也定要在具体的事件中体

现

.

因此

,

写人一定离不开写事

,

写 事是为表现人物特征服务的

.

写人物还要抓住

人

< br>物外貌、语言、行动、神态、心理活动等

方面具体描写

.

在 描写中当然不能面面

俱到

,

要根据文章需要

,

对其中一两个最富典型性的方面进行细节描写

,

使人物有

血有肉

,

活灵活现

.

二、记事类作文

以写事为主的记叙文是小学阶段作 文训练的重点内容

,

也是小学作文的主要

类型

< p>.

特别注意的是：这类记叙文要注意交代清楚

事情发生的时间、地点、人物< /p>

,

以及事情发生的原因、经过和结果

,

即记 叙文的“六要素”

.

人物活动和事情的经过

是重点

,

要写得详细些

.

与以记人为主的记叙文不同

,

记事为主的记叙文虽然也写人物的活动

,

但人物

的活动要围绕着要记述的事件来写

.

记事的记叙文要表明 的是

,

你通过对事件的描

写要表现什么或要说明什么

,

这就是你要表达的中心思想

.

要把最能突出中心的地

方写得突出和详细些

.

三、写景类作文

以描写景物为主的记叙文

,

在小学作文题目中占的比例不大

,

一般不作为独立

的作文题目来考查学生的作文能力

.

在写景类作文中

,

基本都要求考生对某一处具体的景物进行细致的描写

,

而这

一处景物一般都是我们所熟悉的

,

它们构成了我们身边的生活环 境

.

所以完全不必

担心无话可说

,

只要在平时的生活中多加观察和体会

,

就一定能对环境产生某种情

愫和感触

.

这里考察的是考生细致观察景物并用语言准确传神地 描述景物的能力

,

我们在平时的学习过程中要

多观察、多 体会、多思考、多模仿

,

尤其要注意对景

物细节的把握< /p>

.

写景类作文中

,

命题作文、半命题作文 和自拟题作文均有出现

,

命题作文限制

了只能写某处景物 以及它某方面的特征

,

半命题作文要求填入上述内容

,

< p>自拟题作

文一般给出一个限制范围

,

如“家乡的景物 ”

、

“校园里的景物”

、

“城市景物”等

.

四、状物类作文

状物记叙文是以描绘物体形态、状 貌为主的记叙文

,

有时在作文考试中也出

现这类题目

.

状物类作文要求我们准确

运用简洁的说明性语言描写出事 物的外观、

结构和

功能等多方面的特征

.

题目中给出的这些对象一般都是我们所熟悉的

,

近几年文题的范围主要 集中

在：日常生活中的用品、食品、工艺品、玩具

,

公共 生活中的建筑

,

熟悉的小动物

,

常见的自 然风光和自然现象等方面

.

和写景一样

,

这都是在 考察我们细心观察生

活、描述生活的能力

.

因为近年来的 出题中越来越倾向于我们熟悉的身边的物品

,

所以在平时的生活中一定要 细心观察

,

注意对细节的描述和表述的准确性

.

另 外

,

状物要分清动物、植物

,

活动物和静 止物

,

要抓住其特点、习性、用途等方面进行

描写

.

五、应用文类作文

应用文作为一种文体

,

包括书信、发言稿、总结、报告、 请柬、申请等等多

种

.

应用文类作文的“高频率”出题点 还是集中在

书信、日记和读后感

上

,

平时要加

强这些方面的练习

.

出题人看中的是作文内容的真 实和具体

,

一定要表达自己的真实情感

,

有感染< /p>

力的作文才能一举夺魁

.

近几年小考作文题中

,

书信的对象已不仅仅限于自己的亲

人朋友

,

而是可以给一个自己并不认识的但有社会威望的人写信

,

甚至可以假想一< /p>

个对象

,

给他写信并借以表达自己对某个问题的观点；日记 主要包括生活日记、

学习日记、

旅游日记、

劳动日记等几 大命题方向；

读后感则一定是要求我们对读

过的文章写出感想

< p>,

这类文题对思想深刻性的要求越来越明显

.

六、想象类作文

想象类作文成为近几年来“新生的 宠儿”

,

但综观所有考题

,

对“

想 象不能脱离生

活实际

”的要求也是一目了然的

,

不能任凭思绪天马行空

,

无所凭依

.

不能为 了追求

新奇而胡乱编造些没有价值和意义的素材

.

美好的 愿望都是植根于现实生活的

,

希

望生活有所改变才会出现 “幻想”

.

同时

,

还可以多看看科幻类的书籍、电 影、电视

节目

,

帮助我们拓展思路

,

开阔想象

.

如何写一个人

仔细 观察一个人，说说他

(

她

)

的身材，长相，穿什么 样的衣服，给你怎样

的印象，然后用一段话写下来

。

应先 写身材、长相后再写衣着

。

内容要具体，用

词要准确，语 句要通顺，书写要工整，注意不写错别字。

【习作评改】

我的叔叔

我的叔叔是一名飞行员，

他中等身材，

不胖也不瘦。

叔叔经常穿一 件黑色的

皮夹克，一条蓝色的裤子，一双黑皮鞋，显得既朴素又大方。他留着平头，黑眉

毛，大眼睛，高鼻梁，小耳朵，大嘴尖下巴，一笑就露出两排洁白的牙齿。有时

候飞行回来，叔叔也会穿着一身蓝色的飞行服来我家，可精神了。

我经常缠着他，让他给我讲故事，他知道的事情可真多，历史故事，童话故

事 ，笑话……他能讲一大堆，逗得我笑个不停。他还很关心我的学习，每次来我

家，总要问 我学习成绩怎样，考了几个

100

分，如果我有不会的问题，他总是

耐心地给我讲解，直到我弄懂了为止。有一次，我生病了，他正好休假在家，就

买了许多好吃的来看我，并让我好好养病，病好赶紧上学，别耽误课。他还教育

我要努 力学习，将来长大也当个飞行员。

我非常喜欢他，真为有这样一个好叔叔感到自豪。

评改意见：

这篇习作的选材很好。当 飞行员的叔叔，无论是从外貌特征

上，还是给人的印象上，都会有很多独特的地方。如果 仔细观察，把这些独特的

地方具体描写出来，

将会是一篇成功的习作，

但小作者在写文时没有抓住 叔叔的

特点，而是泛泛地写。

此文可从以下两方面修改：

一、描写 顺序不清楚：应先写身材、长相后再

写衣着。可是小作者是先写身材，然后写衣着，再写 长相，最后又写衣着，这样

写给人的感觉乱，层次不清楚。

< p>二、小作者描写叔叔的外貌没有抓住特点，而

是从头写到脚，面面俱到。在写文时， 一定要先想好突出人物哪一方面的特点，

就要围绕这个特点写人物的外貌特征，

与一般人区别不大的地方不写。

叔叔是一

位飞行员，身体一定十分 健壮，样子一定很威武，那就要抓住这个特点，描写叔

叔身材魁梧，

浑身 的肌肉充满力量，

目光炯炯有神，

没有突出特点的部位就不要

写了。

在衣着方面应重点写叔叔穿上飞行服的精神劲儿，

刻画出一个飞行员英 姿

勃勃的帅气。至于平时穿皮夹克的样子，很一般，就没有必要写了。

【优秀习作】

【评析】这篇文章突出了我的弟 弟小东东可爱的形象。他虽然外表像个女孩儿，

“圆圆的脑袋，大大的眼睛，红红的小嘴 ”，但做起事来还颇有点小男子汉作风

哩

!

个儿虽没有写 字台高，舌头还不利落，就想穿警服，当警察，真是人小志气

大，多可爱的孩子呀

!

小作者选择了一个很有代表性的典型人物。

文章除了 外貌

描写以外，还通过两件具体事例，给人留下深刻的印象。

我的同学

我们班的陆小燕，

1.3

米的个子，

齐耳的短发，

乌黑发亮。

一双不大的眼睛，

闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑着， 露出了不整齐的小白牙，充满了对生

活的热爱。

她天生就是一副假小子的模样。

尽管妈妈给她买了许多条裙子，

可她从不喜

欢穿，

总爱穿一身西装紧身短裤，

一件大翻领上滚着白道道的 蓝色运动服，

再戴

上一条红领巾，嘿，可神气呢

!

也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服

的小野马。

她很 顽皮，

喜欢爬高下低。

有一次，

她上树捉知了，

不 小心摔了下来。

她从地上爬起来，

揉了揉屁股，

毫不在乎 地冲大家扮个鬼脸，

咯咯地笑着回家了。

真像一个“假小子”。

【评析】

本文是一篇好文章。

首先在人 物的外貌描写上突出了特点。

从长相

上看，陆小燕是个天真、可爱的女孩 子，而从衣着和神态的描写上看，她天生就

是一副假小子模样，像一匹没有驯服的小野马 。多形象啊

!

小作者成功地刻划了

人物鲜明的个性特点， 给读者留下了深刻的印象。