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每一位老师都有一个梦想。
我的梦想，
是让所有 的孩子在我的陪伴下健康快
乐地成长，
让他们的成长因为有了我而变得更 加灿烂。
然而，
这却不是我最初的
梦想。
Teachers always have a me ,I hope the children grow up healthily
and
have a valuable ,I work for this. But , it is not
my initial dream.
很小的时候，
爸爸 总是问我，
你长大了要当什么？我总会回答：
我要当演员，
我
要当钢琴家，
我要当歌手。
因为小时候的我能歌善舞，
艺术和表演都是我最钟爱
的。
可是到了中学毕业选择升学志愿的 时候，
在妈妈的要求下，
我填上了
“师范”
。
这两个字改变了我的人生道路，
为了挣脱这个选择，
我做了许 多的努力。
当我在
泪水中终于明白，
这条路已经不能改变 ，
自己再也不可能实现小时候的梦想，
我
只能接受这个现
实。
When I was young,my father asked me:
future
good at
singing and dancing and liked art and performance.
After graduating from
middle
school,my mother forced me to be a teacher.
Everything changed suddenly,I
trid my best to change my life but
failed finally with tears. I knew I can
hardly realise my dream and chose to
face the reality
.
有一天，我在看《读者》的时候看
到这样一段话：
“我不能成为诗人，但是我可
以培养出诗人；我不能成为
歌手，但是我可以培养出歌手；我不能成为科学家，
但我有可能培养出科学家??因为我
是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，
我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想
在学生的身上灿烂。
”看了以后，
我的心深深被打动。
原 来，
教师是这样一种职业，
它是这样的充满诗意。
我不能
成为一个演员，
但是讲台就是我的舞台，
学生就是我的观众；
我不能成为钢琴家，
但是我在音乐课上弹响钢琴的时候，
那么 多孩子惊叹和喜欢，
仿佛我就是一位伟
大的钢琴家；
我不 能成为一个歌手，
但是当我带着孩子们愉快唱歌的时候，
学生
们就好像是我的忠实粉丝。
One day
, an article effected me, it said:
but I can cultivate
them……because i was a teacher.
the children embody my that ,i knew
how significant a teacher it is
. I cant to be a director,my platform
is my stage,children is my audiences. I
cant to be a pianist,but when I play
the piano,the children show their amazement
and let me feel like a pianist;
I cant to be a singer, but children as my fans
when I sing for them.
慢慢地，
我感受到了教师这个职业的可爱。
虽然很累，
虽然很苦，
但是辛勤付出
后，
收获的是一种精神的满足。
老师就是爱的化身，
就是奉献的代名词，
但我更
< br>希望做一个有生命力的老师，
和孩子们一起成长的老师。
我不愿意做蜡烛，
虽然
照亮了别人，
却要燃尽自己；
我不愿 做园丁，
总要拿起残酷的剪刀修剪个性的枝
叶；
我不愿做 灵魂的塑造者，
因为这不是我能做到的；
我只想做一条河，
一条能