-
篇一
:
《交流话题作文指导及范文》
交流话题作文指导及范文
1
、
材料一、英国大文豪 萧伯纳说“你我是朋友，各拿一个苹果，彼此交换，交换后
仍各有一个苹果；倘若你有一
种思想，我也有一种思想，彼此交流，那么，我们每个人就有
两种思想了。
”
材 料二、刚刚辞职的美国航空航天局安全顾问组一位成员警告说，由于美国与俄罗斯工
程师
之间缺乏交流，国际空间站可能会发生严重事故。
材料三、当代作家虹影说“人与人缺乏交流的痛苦， 每个人都差不多的，也正是居于这
样一种状态，才出现网络世界。
”
看了以上材 料你有什么感想？生活中你有什么类似的见闻和体验？请就“学会交流”这
个话题写一篇
文章。
、我们的生活离不开交流。知识的交流可以增长我们的智慧；情感的交流可以丰富我们
的
心灵；思想的交流则可以使我们变得深邃。交流使我们充实，交流使我们精彩，交流使我
们不断发展。
请以“交流”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。
（除诗歌外，< /p>
文体不限）
写作指导
交流是形成良好的人际关系的必由之路，它是心与心的对话，有时它无需繁冗拖 沓的语
言，只要你肯伸出你的双手，敞开你的心扉，让别人去拥抱你的热情，那么也许只
要一个眼
神，一个手势就足以让人感到有一颗赤诚的心在他面前跳动。
相互交流是人们的良好愿望，
但生活中有好多事难隧人愿。
“这个世界很无奈”
，
许多人蓄意保持距离，
却希望别人向自己靠近，
许多人预估是否能
够收获，再酌量付出；许多人渴望被人理解，却又将交流放在被遗忘的
角落；许多人想要被
爱却又不肯主动去爱，仿佛爱已经成了不合时代的事……
作为新一代的中学 生，更不应该只把自己封闭在一个狭小的天地里，而应该走出课堂，
走出校园，走出自我
，和同学朋友交流，和父母长辈交流，和大自然交流，和社会交流，甚
至和世界交流……
.
“学会交流，
善于交流”
不仅应是一个即将走向 社会的中学生应该具备的
能力和品质，而且是全社会都应探讨并重视的一个课题。
“交流”这个 话题，切中了时代的脉搏，在社会发展过程中出现了一系列相对突出的问
题，如人类与环
境，和平与发展，统一与对话，竞争与合作，诚信与廉洁，节约与浪费……
这些问题都一度反映在学生写作中，而“交流”成为我们越来
越注意一个主题，它与我们同
在，
只要生活在世上，
时时 刻刻都处于交流之中，
它是人与人和睦相处的基础，
是人与自然、
人与社会、自然与自然协调发展的必要条件，也是国与国和平共赢的保障。
题目详解
要写好这篇情感丰富的文 章，首先得深入挖掘“交流”的意义。交流是什么呢？交流是
情感的桥梁，能够缩短心灵
的距离；交流是情感的火焰，能够融化心灵的冰块；交流是情感
的纽带，能够建起相互的
信赖。生活中，渴望沟通成为了今天中学生的一种特殊需要。老师
一束鼓励的目光，也许
能激起你学习的信心；父母一个歉意的笑容，也许能唤回你失落的情
绪。同样，你轻轻地
道一声“
sorry
”
，
也许能 化解老师的误会；你甜甜地露一个微笑，也许
能赢得父母的谅解。
打开思路，是写好本文的 关键。我们可以从三个角度思考。一是从交流的对象上看，可
以写亲人、
朋友或师生的交流，
也可以写自己与书本的交流、
与自然的对话、
与动物的沟通，
前者取材容易，但耳熟能详，后者难度稍大，但新颖别致。二是从交流的
方式上看，我们要
找到一个适宜展开情节，抒发情感的载体，如用一串伤心的泪水，来引
出自己与父母沟通的
故事；用一声轻轻的问候，来叙说解除师生误会的过程；用一张小小
的卡片，来拾起同学久
逝的情谊等。三是从交流的过程看，要在情节上多下功夫，生活中
正因为有隔膜、有矛盾、
有误会，才需要沟通，我们应该把那些或离奇伤感，或波澜曲折
的故事真实地再现出来。要
将情感展现得活灵活现，必须恰当地运用各种描写手段进行刻
画或用动作、肖像描写表达人
物“感时花溅泪、恨别鸟惊心”的伤感，让读者如见其人、
如闻其声；或用语言、景物描写
状出“花迎喜气皆知笑，鸟识欢心亦解歌”的兴奋感，把
内心的“情”
，自然地渗透到外物之
中，真正做到景中有情、情中有景，
情景合
一、水乳交融。这样文章就会从细处闪出诱人光彩。
(
萧峻
)
【例文】
交流如……
交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无反顾地流入心 灵交汇
的江河。
交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了 人与人
之间如磐石般坚硬的隔阂。
古人有训君子之交淡如水，小人之交甘如醴。君子之 交是心与心的交流，是一种与天地
共存的默契，如丝缕般交织在一起。
当俞伯牙依水将瑟瑟琴声 幽绕山谷的时候，于江之上的钟子期听得如痴如醉。那么深奥
而又玄妙的琴声，竟被钟子
期如此巧妙地领悟。你难道不认为这正是心与心之间的交流吗？
依山临江的感受让钟子期感叹世间竟有如此一位能与之交流的知己。
所以当钟子期去世后，俞伯牙断琴而誓，不再弹琴。是啊，缺了知己，缺了可与 心交流
的人，存在的意义何在？
这个故事曾在千百万华夏子孙的内心泛起波澜，它让 人懂得人与人之间需要的正是心灵
与心灵的交流。人与人之间交流难，但人与物之间的交
流又谈何容易。
“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的李白面对仕途的坦淡，毅然选择了与明川秀水为伴。
“安
能摧眉折腰事权贵”的烦恼抛之脑后，与大自然交流，才是他人生乐趣之所在。与月相邀
相
怀而后卧水而终，更让人觉得李白对万物的依赖。
还有
“采 菊东篱下，
悠然见南山”
的陶渊明在与自然的交流中找到了恬静；
“我以我血荐
轩辕”的鲁迅在与“野草”的交流中找到了坚定；
“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”的范
仲淹在与洞庭湖的
交流中找到了人生的奋斗目标。
交流如水，缘古至今，奔流不息；
交流如茶，淡而清香，愈渐愈浓。
“明月松间照，清泉石上流”的王安石在与山的交流 中体味了另一番人生的境界；
“落
霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃在与黄鹤楼 的交流中领略了一种超脱自然的感
叹。
交流如斧，劈开的是两种世界。
交流如针，缝上的是不同人生。
【点评】本文主要采用了抒情的方式，选取了俞伯牙 、钟子期通过相互交流成为知音，
李白、陶渊明通过与自然的交流获得自在旷达的事例来
体现“交流”的重要作用。作者知识
渊博，文笔流畅，文采飞扬。
优秀范文
1
架起交流的桥梁
海南考生
如果说交流是小草，那么 语言就是那和暖的春风，可以让小草更加青壮；如果说交流是
黑夜，那语言就是夜幕中那
明亮的繁星，可以让天空更加明朗；如果说交流是风帆，那么语
言是风，可以将人与人之
间的小船传送到恬静的港湾。
钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一
个很想跟他见面的记者“如果你吃到一个鸡蛋味道很好，你会想去见那只下蛋的母鸡吗？”
这是一句多么巧妙的语言，它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思。更重要的是，这
句话没有使钱教授与那位记者的交流陷入僵硬与冷漠的气氛之中，相反它使那位记者更加敬
重这位渊博的老人了。也许你还会记得《红
楼梦》中的史湘云，她的那句“爱哥哥”
，听得让
人觉得又可爱又可笑又
亲切。
这就是语言的魅力。它让人的心贴得更近，让文化的交流变得更融洽。德兰修女莱丝一
生
中曾挽救过很多处在绝望与痛苦中的人，当人们惊奇于为何她能通过个人的力量挽救那么
多人时，她只说了一句话“我并没有做什么，我只是不断地用语言向他们表达我的关心，我
的祝福。
”
就这样，
凭着关爱的语言，
莱丝打破 了一道又一道沟通的铜墙，
在战火纷飞的岁月，
让人们从痛苦中走出，拥
有战胜困难的勇气。
< /p>
如果不会正确使用语言，人的心灵将是怎样荒芜的一片沙漠？那样的心灵，将失去“海
上生明月，天涯共此时”的共鸣，失去“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的震撼，失去
“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚贞，失去“死生契阔，与子相悦；执子之手，与
子偕老”的真情。
语言是伟大的，它如阳光般把人与人之间那座冰山融化；它如和谐的音符般把冷 漠孤寂
的心唤醒，它如湿润的春雨般滋润人们的感情。
［名师点评］
这篇满分作文采用议论文写作，将眼光放到“交流的语言”上，审题准确，切入 巧妙。
总分总布局，条理清晰。总的来说，有两大亮点最为引人。一是论证有力，文中三
个事实论
据新颖、恰当。作者接着从反面切入，分析了缺少语言交流的种种恶果，论述层
层推进，说
理令人信服，字里行间展示出考生良好的思辨能力和文学素养。二是语言美丽
，开篇与结尾
均用比喻与排比引出，精美而气势充沛，反面论证时，诗词信手拈来，语言
如行云流水，自
然流畅。
(
萧峻
徐玲
)
优秀范文
2
倾听自然的心跳
海南考生
廊内的 春风轻轻拂过，窗外的绿色流光溢彩。我的视线不由又被你迷人的风采吸引，走
近你，我
的心顿时轻舞飞扬。
< /p>
眼前是如此让人心醉的“绿”
。在这片绿中，我可以仰天长啸，发泄心中的愤懑；也
可以闭 目倾神，
倾听你的心跳。
你携着我来到一片百花园中，
我们席地而 坐，
促膝长谈，
共同领略这无边的欢乐，沁人心脾的花香令我心欲醉。<
/p>
你说你不 喜欢单调。于是，蔚蓝的天空深邃而又不乏可爱，缥缈洁白的云儿时而点缀其
间，葱绿的
草原辽阔而又生机勃勃，肥美健壮的牛羊留连于这片绿意盎然之中。我说，这些
都是你别
出心裁的精心构思，你用金黄诠释收获，用火红阐释温暖，我会珍惜你的美丽。