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学会与人相处，构建和谐校园
和谐，作为一种
思想，是中华民族精神的精髓，具有协调、融洽、合作等意
义。
和谐是真 善美的统一，
是物质存在与精神存在的最佳状态，
是一切美好事物
的共同特点。
实现和谐，
是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。< /p>
是和谐让
世界有规律地发展，
是和谐让你我和睦相处，
也是和谐让学校教学有序有效，
让
校园生活荡漾着惬意与舒适
。
那么，我们该如何正确与人相处，构建和谐校园呢？
首先，我们要调整心态、美化心境、矫正视力，善于发现美，实现内心环
境的和谐，并以自己积极阳光的心态影响周围的人
人人都晓得
要改变环境、美化环境，就不晓得要改变、美化心境。其实环境
太多了，你怎么去改？所
以，最好是美化心境，心境善、事事皆善，心境美、物
物皆美。
美化心境 能给自己和他人带来阳光和欢乐，
能化解一切的不满，
甚至仇
恨，消除一切的压抑和紧张，为大家营造和谐的氛围。心境祗有一个，美化心境
才能
一劳永逸，一本万利。正如法国艺术大师罗丹所说：“不是生活中缺乏美，
而是缺乏发现
美的眼睛和心灵。
”
因此为了使大家能够发现别人的优点，
学会与
人融洽相处，
在快乐中提高生活的质量和学习效率，
我建 议一请大家注意保护视
力、
净化心灵，
二请有心病和眼疾 的同学及时就诊，
三请心病眼疾无法治愈的同
学的更换美好的心灵，配戴
合适的“无色”眼睛。其实好天气、好环境、好人好
事永远都在，关键是我们要站的更高
、看得更远！
其次，我们要发扬口德，学会夸奖，不信谣、不传谣，正
确对待他人的传
话。
“赠人以言，重于珠玉；
伤人以言，甚于剑戟。”
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孙子。“利刀割体痕
易
合，恶
语伤人恨难消。
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< p>谚语。“言语之过，似小实大，有一言而伤天地
之和、一语而折终身之福者，切须检
点。”－陈眉公
古语说得好：
“你敬你一尺，
人敬你一丈。
”
夸奖是我们走向成功的 推进器，
你的一句夸奖可以使你增加一个朋友，催生一个人才。这种利人、利己、利社会
的好事为什么不去做呢？
不知大家是否玩过这
样的游戏：
若个人围成一个圆圈，
随意指定一人为龙头，
由他想一句话，
低声传给前边的一个人，
此人再向前传，
以此类推 等这句话再传
回龙头耳中时，
早已面目全非、
不知所云了 。
而且即使是同一句话说话人的语音、
语调、语气、神态，前后关联、以
及听讲人的心情等多种因素都可能使这句话变
形，甚至与本意完全相反，更何况还有不怀
好意的人添油加醋、断章取义、大胆
创新呢？因此无论传话的人是好意还是恶意都可能把
人间搞得乌烟瘴气，
鸡犬不
宁。
中国有句古话“来传是非者必是是非人”，
请大家不要给搬弄是非者以市
场。
请记 住这些人既然在你面前搬弄他人的是非，那么在别人面前也可能搬弄
你的是非。
更不要去帮助这些人传播，
小心上了小人得当，
否则你和这类人有什
么区别呢？
因此我希望大家
对流言一 不信，
二不传。
如果你一定能够要传，
为什么不可
以传一些有利于团结的好话呢？
第三，我们要真诚相处、互相帮助、互相信任、互相尊重，共同进步。
要想人缘好，诚信是个宝。
“帮助别人，
才能让你赢得尊重。
”
只有相互帮助才能水涨船高，
共 同进步。
没有对手，没有竞争就意味着死亡。请记住
要想有朋友，先得够 朋友。舍得，舍
得，
有舍才能得。
舍的是有形的时间、< /p>
财力、
精力，
得的却是心灵的快乐，
充实、
幸福。
赠予等于赠自己。帮人等于帮自己。
帮助别人不一定是物质 上的帮助，简
单的举手之劳或关怀的话语，
就能让别人产生久久的感动。
如果能做到帮助曾经
伤害过自己的人，不但能显示出自己的博大胸怀，而
且还有助于“化敌为友”，
为自己营造更为宽松的人际环境。
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