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危急
刻
真情
XX
小学六年
一班
甜甜
人与
物生活在同一个世界上，地球是人
共同的家园，人与
物都
有一个共同的家园，人和
物之
和睦相
。下面的故事就
是
述的人与
物之
生
的真
的小故事。
一
盆大雨
平息，小
子在
的
下漫步在雨后温
哥
的街
。小
子
望着来来
往往、
川流不息的
，看着行色匆
匆的人
。突然，两只小
不小心掉
了
路中央的
下水井里。
下水井很深，四周一片漆黑，两只小
非常害怕。市于大雨
水流得非常急，两只小
子惊慌失措地拍打着水，大声地叫着。
两只小
不
了，赶快去找。当
它
，
使
后，
地把脖子往
下伸，可就是抓不到小
子。
不抛弃，不放弃，
，一次，两次，三次??
了
多次，
仍然抓不到小
子，
的眼睛中流露
出
望的神情。
用急切的目光
着四
周，充
企盼地喊「
'
能来救救我的孩子啊！”
最后它看到了希望
---
路
面的巡警。面
着来来往往的
，
并没有冒冒失失地
穿
去，而是向路
面大声叫着，司机明白了它的意思，
都停下
来，
一
一
地走
去。
地咬巡警的
角，小
子
用身体碰碰巡警的腿，巡警注意到了它
，
向路
面叫着
,
下水井里也
来小
子的叫声，巡警明白了
的意思，巡警赶快
和
来到
了路
面。巡警把
上的帽子拿了下来，并把
子系在
上面，小心翼翼地放
下水井。
站在井口，耐心地叫着。两只
小
望望
，又看看身后的帽子，都游
了里面。
于两
只小
被
救了上来，如果再晩一步，两只小
就有可能被冲走。
巡警点了点
，表示
意。小
子
到
很开心，
地扑到
的
里，然后
去了小
子身上的水，又
一
一
地上路了，人
是啊！
物也是人
的朋友，人
待
物也
像
待人一
就高
。
，
目送着它
那这个世界是多么的美好！
评语：
小作者紧紧抓住鸭妈妈和落井小鸭
子急切的心情，描写了巡警
小鸭子的经过。作文内容具体，按照事情发展的顺序描写了人
与
救助
动物之间
发生的和谐相处的动人故事。作者想象丰富，能够根据漫画
内容把当时的
场面想象的合情合理，作文写得生动具体，富有感情。
指导教师：
XXX
我和小狗之间的一件事
XX
小学
六年级一班陈嘉福
动物是我们人类的朋友，我们应该保护小动物。我很喜欢姑姑
送我
的小狗，可是，由于姑姑家没有地方，而且也没有时间照顾它，
所以就把它
放到我家了，让我来喂养。
小狗叫乐乐，长着一身棕色的油亮
的毛，有四条又瘦又短的腿，
起来特别慢。乐乐没来我家之前，我很少去姑姑家，所以只
要我
跑
去姑姑
家，他就拼命地叫个不停，好像在说：“这么长时间不来看
< p>我，我不理你
啦！别过来，过来我就咬你，不信？不信你就试试。”
有一次，我正在写着作业
,
乐乐在我旁边挠着我的胳膊，我也没有
理
会它，因为作业很多
?
它又使劲挠了我一下，胳膊一拐，写错了字
.
我大发雷
霆，把它一下子弄到了地上
?
它也许看出来我生气了，
跑出
了房间，
蹲在了墙的一角，默默的低着头，可能是认识到了自己的错
误，正在面
想不出题怎
壁思过呢
?
可是，每次，它都能帮我不少忙。在这一次，我
么写，它汪汪汪的冲着手机叫，我这才想起来可以查一
查手机，它可真帮
了我不少忙。
乐乐总是好别出心裁，制造出一些让我哭笑不得的节目，不过每
次
淘气后，它就在我怀里摇头摆尾地撒起娇来，温顺得像个孩了。
因此，无论
它多气人，最终它总是让我开心。至今，我和乐乐依然
相处得很融洽。
通过我和乐乐的相处，我发现动物很有灵性，只要你善待它，它
会对
你很友好，甚至成为你最好的朋友，给你的生活增添了许多
就
快乐。
因此，我们要保护动物，跟它们和睦相处一一地球不光属于
人类！
评语：
小作者抓住小狗和自己友好相处的故事，采用了动作描写、神
态
写把乐乐的活泼可爱、撒娇、温顺等特点写的惟妙惟肖，展现了
描
自己乐
乐之间美好的感情。作者还发出倡议，呼吁人们与动物之间
都应该和谐
相处才会创造出美好的境界。
指导教师：
XXX
小鸭子历险记
XX
小学六年级一班孙雨珊
那是一个风和日丽的早上，太阳公公把金色的阳光毫不吝惜地洒
向
真是一
大地。马路上的车辆川流不息，来往的行人熙熙攘攘，温哥华街头
派热闹非凡的景象。
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