关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

人生作文之文学与人生心得体会

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-02 18:12
tags:销售/营销, 经管营销, 人生作文

-

2021年1月2日发(作者:祖辛)


文学与人生心得体会


【篇一:文学体会】





文学欣赏心得体会



文学欣赏 对每个人来说是一个可以让自己心灵放松的地方带着我们


的感情去体会作品的

< p>


真情感受作品中每个人物的感情变化那背后的故事触碰 我们的心灵


那片天地带给自己无穷的



韵味从而可以达到自我的放松。也可以在其中学到我们学不到知识


让我更 加了解到生活中每



个人都像作品的人物一样 只是现实的一个缩影。也许没有发生在身


边但能感觉好像就发生在



自己的身边。这就是我喜欢文学的所在想通过文学欣赏的学习来更


能够深刻的体会作品的每



一处我值得发现的灵魂。



在 这十几周的学习我学到了一些欣赏文学的基础记得我在第一节课


上做自我介绍的时候



想通过文学欣赏的来更加的了解红楼梦的每个人 感情之后再看红楼


梦电视就觉得更能够体会



到当中的人物感情我的心也跟着一个家族兴衰变化过程而变化。记


得老师给我们上的第一节



是关于欣赏《西游记》欣赏完了后老师叫我们说说自己喜欢当中的


那个人有些人是说出 自己



喜欢的原因最后老师跟我们把每个人物 讲得很全面从这里可以悟出


一个简单的道理就是并不



是每一个人都不能否定一个人而是要看到别人的好提醒别人的不好


而让尽可能不让它发生。在课中我们更多的是学习到了做人处世的


道 理和调节心理态度的能力通过老师给我们放



映的百家讲坛里面讲的故事于丹就像一位优秀的调味师把每一份菜


调到恰到好处让我们顿 时



恍然大悟受益匪浅《论语》的稀析让我们 了解到里论语中每一个哲


理两千年前就告诉了我们



的哲理今天我们更要学习的经纶和体悟经典的平凡智慧。更重要的


是老师能够给我们收集到这些首先我想对老师说的是

谢谢< /p>

虽然有


时候来的



人很少但老师仍然很尊重我们都会为我们精心布置好每堂课的内容


而少部的同学没有对待好



这门课程曾经的台上的说过的话是否承诺了我也不知道我知道的是


我想说不管是什么人 我们



都得互相尊重才是更人相处的基本吧何 况师生这些话也许是话题之


外可也是我想说的我是想



知道现在的年轻人是否忘记了中国五千年的文学了吗

?

篇二:学习中


国文学史后的心得体会

学 习中国文学史后的心得体会中国文化上下


五千年,这是漫长的。在这漫长的岁月里产生了 许许多多的伟大的


和优秀



的作家和诗人,他们留下了大量珍贵的文学遗产。《中国古代文学


史》就是研究中 国古代文学发展演变历史的教科书。各编中分为诗


歌、



散文、辞赋、小说、文学批评等各种文体式样。中间分别介绍各种


文体的演变过程及各时期



的主要文学成就和文学思想,以及主要文学家的文学活动。

学习 这


学期的中国文学史中,首先映入眼帘的是魏晋南北朝文学。从魏晋

开始,历经南



北朝,包括唐代前期,是 中国文学中古期的第一段。综观这段文学,


是以五七言古近体诗的



兴盛为标志的。五古在魏晋南北朝进入高潮,七古和五七言近体在


唐代前期臻于鼎盛。

魏晋南北朝期间,文学发生了巨大 的变化,文


学的自觉和文学创作的个性化,在这些变



化中是最有意义的,正是由此引发了一系列其他的变化和发展。这


期间宫廷起着核心的作用,



< p>以宫廷为中心形成文学集团。诗歌是所有这些文体里的重点,这主


要是由于诗歌在我 国古代发源的比较早,各时期都



出现了颇有 成就的诗歌作品。所以我在自学中首先把握了这个重点。


在这个基础上融会贯通,



进行上下跨千年的把握和运用。如果没有重点的知 识做基础,是不


可能有线和面的知识网的。



这就是文学的点滴积累和史学的纵横联系相结合。对各个文学流派


的把握,是文学史的学习



重点之一。

魏晋南北朝的陶渊明也有很高的成就,他有四分之一 的


是田园诗,这些诗表现了



田园生活,

抒发了他复杂的思想感情,读他的诗镇可谓是种享受 ,


他把我们都带到那些美丽



的迷人的田园中去体会当中的乐趣。各个时期都有不同的流派和作


品,要求掌握 它们的特点和文学成就。如唐代是我国古代



诗歌的顶峰,出现了众多的诗歌分段和流派。就分段来讲,可以分


为初唐、盛唐、中唐、 晚



唐以及各个分段之间的过度阶段。每个阶 段都有不同的特点,这些


特点之间有的是有相关性


< p>
的,比如盛唐和中唐之间有一个大历诗坛的过渡阶段,它就既会有


盛唐的余 韵,也会有战乱



过后的那种孤独寂寞情怀, 有的是没有什么明显的联系的。再次,


掌握各个时期的主流文学。



如上古时代的神话和歌谣、先秦的历史散文和诸子散文、汉代的史


传散文和辞赋、魏晋诗歌、



南北朝乐府和文学批评、唐诗和散文、宋词、元曲、明清小说等等。


对主流文学 的演变发展



要有一个总的印象,然后对各个 主流里面的主要作家作品进行重点


掌握。

定会好好学习 ,希望自己能像你一样优秀。当然也会不断向


您探讨古代文学中的奥秘。



篇三:论文学与人生心得体会论文学与人生心得体会在漫长 的历史


长河中,人们不倦地在寻找,在探求,在孕育,终于,人类这棵奇


妙的生



命之树,绽放出了一枝奇妙 的精神花朵。这一精神花朵就是对生命、


对人生的审美。这就正



如诗人讴歌的那样:

它叫给强者一支 叛逆的神杖,为弱者开辟出一


片宁静的港湾;它使美的



灵魂显得各个内美,使卑鄙的灵魂面对无法闪避的明镜。一旦聪慧


而狡黠的人类开垦出了这



片神奇的精神乐园,人们便在告别了洪荒岁月后有了自己的第一首


诗、第一支歌,并因 此而



常使自己的生命在一瞬间现出奇迹,光 华四射

??”

这就是人生的审


美化,这就是审美人生。生 活中的每个人都是审美地活着的。并非


每个人都可成为诗人,但我们可以诗化生活,



像海德格尔说的

诗意地栖居

。离开审美我们的人生便会变得黯淡


无光 ,了无生趣,更不会



文坛中伟大的作品。作 家进行文学创作,是审美地反映生活的。作


家对生活的高度的审美把


握,将生活原型内化为自己的创作源泉,才有可能写出伟大的作 品。


在具体的文学创作中,



作家把审美获得的顿悟与愉悦物

化为文学作品。从文学文本中, 读


者通过填空、对话、兴味、



还原与异变等文学接受的过程,可以领悟出作品折射的时代内涵、


作家的人格 魅力、人物形



象的内蕴等等。文学与人生之 所以能够融为一体,是因为有作家的


主体性存在。作家对人生



把握的高度,直接决定了作品的深刻度,决定了作品的艺术价值。


众所周知,文学是人学,是关于人生、社会、人的心灵与精神的艺


术探索,因 此,一部



作品,实际上就是一段人生。我们 阅读作品,就要进入他人的世界,


他人的心灵世界,并与



之对话,以便丰富我们自己的人生内涵。从文学作品中,读者可以


审美地直观现实的人世界。



< p>可以说,作家进行文学创作,是审美地反映人生的,而读者通过阅


读作品,审美地反 思与领



悟生活。篇四:文学欣赏心得体会

文学欣赏心得体会文学应该 预见


未来

,

用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面< /p>

,

就像它在护着生活


向前



迈进似的

.



从上小学开始,我就特别的喜欢文学,确切的说是语文,我喜欢作


者用优美的词句道出



生 活的点滴。在我看来无论是诗歌还是小说都各有风韵,不管是中


国文学,还是外国文学都



是对世界的认知,都值得我们去欣赏,了解 。因为有文学的存在让


我们更好的了解历史,了



解自然,了解这个世界。几乎是理所当然的选择了文学欣赏这门课


程,当然我的选择也没有



让我失望。

在这门课程中我获益最大的是诗歌鉴赏。子曰:

小子


何莫学夫诗。诗,可以



兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君;多识于鸟兽


草木之名。意思是

学生



们为什么不学习《诗》呢?学《诗》可以激发志气,可以观察天地


万物及人间的盛衰与得失,



< p>可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以


用来事奉父母,远 可以事



奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字

.

而诗歌鉴赏评价必须要


了解诗歌最基本的常识,



比如:古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。然后理解内容,把


握主题,感受诗歌的形象,



< p>体会诗人要暗示或启迪什么。鉴赏时,要沿着诗人的思路,领略其


意境和感情及运用 的比喻、



拟人、夸张、象征、想象、联想等 写作手法,品味诗歌的语言、用


典的切当和平仄押韵的讲



究。

两句三年得,一吟双泪流

就是最好解释,可见字词的锤炼备


受重视。

诗歌大致可分为:写景抒情,咏物言志、即事感怀,边塞


征战,怀古咏史 五大类。欣



赏一首诗歌,首先要分清类别,方可抓住画面和氛 围气场,体味其


意境,理解诗人在其语境



中的感情。其次是联系全篇主旨品嚼字词,炼字炼意的技巧,隽永


的字词更能表现出诗词形



象生动,充沛凝炼的语言特色,从而辨析手法,

”“

”“

拟人

”“


”“

对偶

”“

排比



衬托

”“

反复

等。



一、写景抒情。我们都知道自然景物经诗人之笔必然会带上一种感


情色彩,写景的 方法



很多,简而言之,要留意作者观察和描 写景物的角度,要理解和说


明描写景物的技巧,动静



结合,明暗对比,此外要注意传统的比兴手法,感情寄托的深浅等。< /p>


要善于体会诗人细致入



微的观察和描摹。如柳永《雨霖铃》中

多情自古伤离别,更那堪冷

< p>
落清秋节。今宵酒醒何



处?杨 柳岸晓风残月。

虚景实写,聚极易触动离愁的意象,营造出

一个凄清冷落的怀人境界,



有点有染, 寓情于景,情景相生相融,真可谓字字溢情。然后联系


作者的处境或所写事件的



历史背景,作者要表达的意思并非无病呻吟,更不是 凭空而想,而


是有感而发。



二、咏物言志。咏物诗那是一定要写出你所咏之物的形态色彩等特


征的,并且追 求描绘



贴切逼真,一首出彩的咏物诗能令我 们想道摄影师,笔锋就是镜头,


可深入到对象的灵魂,



表象出事物的神韵、品格。物,自然界万物,细致描摹的同时要不


即不离,曲极其妙,寄托



自己的感情。如

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著

< p>
风和雨。无意苦争春,



一任群 芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

陆游咏怀之作,托梅

寄志。运用环境、时光和



自然现象来烘 托内心寂寞的愁绪,物与人交织,所说

争春

, 是一


种暗喻。

,梅 的品格



岂非平常草木能所有,可鉴标格独高 ,用意深沉。表现出作者决不


与争宠邀媚、阿谀奉承之



徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守如梅的傲骨,如梅的精神。梅


花自然而然成为他高洁品



格的化身。



三、即事感怀。 因事由而发感慨,往往是偶有所感冲口而出。鉴赏


这类作品,首先要仔

< br>


细了解引发诗人感慨的事由,

叙事

抒怀

的结合要紧密、自然、


熨帖。其次在品中咀



味诗人所抒之

怀

”< /p>

的深挚感人之处,是忧国忧民、思乡怀友,还是


离别别绪

. .....

要细加



领会。如 陈亮的【水调歌头

.

送章德茂大卿使虏】中

不见 南师久,


漫说北群空

直笔开头,直指

< br>


事由。

尧之都,舜之壤,禹 之封,于中应有、一个半个耻臣戎。


言辞慷慨激烈,毫不隐瞒,



毫不修饰,充满激情。

万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通?


胡运何须问,赫日自当



中。

读来倍感豪放奔纵 ,雄健浑厚,一腔正气喷涌而出,感召力昂


扬振奋。从对友人的期望


中让我们看到了作者的民族自豪感和抗金必胜的坚定信念及前途 的


光明。全词

与< /p>

怀


-


-


-


-


-


-


-


-



本文更新与2021-01-02 18:12,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/132920.html

人生作文之文学与人生心得体会的相关文章