六年级作文《写一种小动物》示范课教案

六年级作文《写一种小动物》示范课教案

教学目标：

1

、能读懂例文，知道作 者是抓住小动物的外形和动作两个方面的特点，把

动物写得很有情趣。

2

、

写自己喜欢的一种小动物，

把动物的特征写出来

形、动作、声音等）。

教学重点：< /p>

读懂例文，掌握写作方法，能按要求完成习作。

教学难点 ：

模仿例文，写一种自己喜欢的小动物，写详、写清。

课

时：

2

课时。

教学过程：

第一课时

一、导入

：同学们是不是见过很多动物？（是）如天上 飞的鸟，地上的爬虫，水里的

游鱼，动物园里的猴子大象，家里养的小猫小狗等。今天， 我们就来写写自己最熟悉、最喜

欢的小动物。在这之前呢，请同学们先看黑板上的小短文 。看看老师写得好不好，像不像。

（出示小黑板上的例文，让同学们朗读。）（例文：小 猫）

二、分析例文，明确习作要求。

1

、老师：同学们，这篇小短文写得怎么样？老师写得小猫是不是哪里有点问题？（学< /p>

生回答，教师板书例文存在的问题。）

（一）不真实（二）顺序混乱（三）修辞不当（四）不具体

、老师：那么应该怎样写才是正确的呢？（教师引导学生针对前面例文出现的问题 想

出解决对策，即写小动物应注意的地方。）

（一）真实（二）有顺序（三）正确运用修辞（四）具体

三、小结归纳，写小动物关键是描写它们的特征。