习作我喜欢的一种小动物

作文指导：我喜欢的一种小动物

教学目标

1

、选择自己喜欢的一个小动物，可以写它的外形、生活习性等特点。

2

、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。

3

、要写出你对小动物的喜爱之情。

教学重难点：

引导学生进一步深入领悟写动物的方法，通过实例把特点写具体。

教学过程：

一、激趣导入

请大家猜一猜它们是谁，同学们敢接受它们的挑战吗？

a

、小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。

b

、大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡 呼噜噜。

c

、一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时 有尾没有脚，大了有脚没尾巴。

为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢？

总结 ：正是因为谜语抓住了小动物的特点，而同学们也注意到了小动物的

特点，所以一下子就 猜出来了。看，抓住特点多么重要呀！今天我们就来写一

写我们喜欢的一种小动物。

二、合作互动

1

、同学之间交流喜欢的动物。

2

、师生互动。

a

、说说你喜欢哪种小动物？为什么喜欢？

b

、外形：怎样才能把动物的外形写好呢？

1

）

、写动物外形要按一定的顺序，

可以先从整体到部分，也可以按照方位

顺序如从头――身子――尾部，

写头部时可以从头顶――眼睛――鼻子――

嘴，写身子时可以从躯干――四肢。总之，按 一定的顺序写才能有层次地把

小动物可爱的样子写出来。

【例文】

：咪咪的 眼睛绿莹莹的，像两颗闪闪发光的绿宝石。耳朵似小白兔

那样顺风竖着，也像小朋友玩儿 的积木中的一对三角形，还会灵活地转动。

鼻子嗅觉灵敏，如果买到鱼，它老远能闻出鱼 腥来，围着篮子叫。

“咪咪”

的尾巴像松鼠尾巴一样，

毛 茸茸的。

它整天跳上跳下，

可从来没见它摔倒过。

它的脚 掌软绵绵的，像海绵一样厚，常常用来洗脸。它一身黑白相间的毛，

就像一块有黑花纹的 白丝绒。它浑身白胖胖的，像一只小熊猫，显得十分可

爱。

：作者在描写小花猫的外形时，按从部分到整体的顺序，层次清楚。

先写了猫身体各部分的特点：

“眼睛绿莹莹的”

，

“耳朵顺风竖着、三角形、

还会来回转动”

，

“鼻子嗅 觉灵敏”

，

“尾巴毛茸茸的”

，

“脚掌软绵绵的、 像海

绵一样厚。

”

然后再概括写猫的整体形象：

“它浑身白胖胖的，

像一只小熊猫。

”

十分可爱< /p>

（

2

）

、说说你喜欢的小 动物的外形

生活习性：

生活习性包括哪些方面？（包括

喜好

、活动、饮食、脾气、性格、睡

眠、生活环境。

（喜欢吃 什么，喜欢在什么地方活动？睡眠姿势等等）怎样

把小动物的生活习性写下来？（要抓住 动作、声音、神态等，来具体写）

，

在观察动物的生活习性时，要多看细 看，透过现象看本质，把多次观察到的

现象进行分析，然后得出结论，不要只看一点表面 现象就想当然地去写。这

样动物的特点就写不准确。

< br>【例文】

：白天，咪咪眼睛的瞳孔总是眯成一条缝。晚上，只见它静静地蹲

在一个旮旯里，把眼睛瞪得大大的，耳朵坚得直直的。警惕地守卫在那里，

等候 老鼠的到来。

【评析】

：这段将小花猫的生活习性介绍 得很仔细，从不同时间去观察小花

猫。

归纳总结：

在我们的日常生活当中，经常会接 触到一些小动物，它们可爱的外形、