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大手牵小手
这是一次学写动物特点的习作。
本次习作提出了两个习作要求
,
一是写
出动物的外形和动作特点
,
二是要注意段 与段之间的衔接。
仔细观察是写好
本次习作的关键。因为不管是动物的外
形还是活动形态和过程都需要观察
了才能抓住特点。
另外我们在习作时要 把动物当作我们的同类来看待
,
这样
,
才
会流露出真情实感。
佳作共赏
蚂蚁世界
江苏省张家港市云盘小学五
(1)
邵嘉宸
一天
,
天气格外闷热
,
吃完午饭我跑下楼去玩。只见楼道口一根鸡骨上
,
一群黑压压的东西在蠕动
,
低头仔细一看
,
< p>原来是一群蚂蚁在忙碌地工作
着。突然
,
一只蚂蚁离 开了蚁群
,
独自爬回蚁巢去了。一开始我还有点纳闷
,
< p>可没过
10
秒钟
,
蚂蚁们便倾巢而出 。
“
< p>原来那是去搬救兵的呀!”
我喃喃自语。只见蚂蚁大军气势逼人
,
个个
都像身穿黑色铠甲的战士
,
用那 三对细长的蚁足
,
迈着坚定的步伐来了。他
们忙而不乱<
/p>
,
自动分成几路纵队
,
每一纵队前似乎都有个领队呢 。只见它昂
首挺胸
,
耀武扬威地站在队伍最前面。
每当有蚂蚁调皮地从队伍中挤出来时
,
那只领队就会像教官一样
走过去
,
用触角将蚂蚁顶回队伍。
那只蚂蚁立刻像
犯错的孩子
,
耷拉着脑袋
,
摇摆着触角回 到队伍中去了。
与此同时
,
另一个蚁巢的蚂蚁似乎也闻到了骨头的香味一样
,
不约而同
地组成了一支队伍
,
黑压压地迅速沿 着石壁爬过来了。
我便把一块鸡骨头挪
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