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四年级单元作文我和某某的故事
你和谁有一段美好的故事呢
?
快来讲讲吧
!
下面是小编为你带来的四年级单
元作文
我和某某的故事,欢迎阅读。
篇一:我和语文的故事
< p>语文,
第一次接触到这个词语是小学一年级。
语文是一本让我既爱又恨的课< /p>
本。爱,是因为它里面有趣的故事和老师的娓娓道来。恨,是因为像我这样不善
于记忆的人,也非得把一大堆文字死记硬背。接着,第二次、第三次、第四次便
接踵而来。哦,语文原来还包括作文、古诗、采访。时间悄悄地在我与语文间溜
走,
我越来越记不住语文究竟包括哪些东西。
从小到大,
我对事物的概 念往往随
着年龄的增长而逐渐清晰。但是,我越来越琢磨不透语文是什么。是模糊的、乱
七八糟的一团仍在继续的记忆吗
?
不是。某一天,我突然 觉悟
——
语
文就是这生活
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!
良久,又觉得不全是。一直到现在,我只好把语文当做几乎知晓
万事的朋友。我与语文,在幽静的道路上走着,走着。我们在课文里徘徊着。乖
巧驯
良的松鼠边有我们的脚印,
在山的那边我们一起看海去,
在
&ld quo;
长亭外,
古道边,芳草碧连天
”< /p>
的歌声中我们因为爸爸的话儿落了而成长。我们在
古诗词和古文中漫步。<
/p>
两小儿辩日时我们在一起抓耳挠腮,
在伯牙和钟子期的身
后
偷偷聆听非凡的神曲高山流水,
为艺人精湛的口技而大吃一惊。
我们在生活里 p>
干任何事。
如果有足够的时间,
我们愿意走到天涯海角, p>
我们愿意当每一本好书
的读者,
我们愿意和世界上的每一个人 做一次心灵的对话。
我与语文,
就这么默
默地走着,
p>
肩并肩,
谁都不讲话。
但又好像谁都在无时不刻地向对方的心灵倾诉< /p>
着
——
笑着、哭着、交谈着的声 音充斥着心的耳朵。我,一个普普通
通的学生。与,一种微妙的关系。语,融汇无数优美
的声音和举世无双的言谈。
语文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美。
篇二:我和老师的故事
教过我的老师有许许多多,最令我难忘的是现在的班 主任
——
陈老师。
她
40
多岁,中等身 材,长着一头乌黑的头发像瀑布一般,一双柳叶似的眉
毛,
她那饱经沧桑 的脸上有了一些皱纹。
她的嘴角总是流露出一丝丝微笑。
老师
身体不是很好,在中午的时候,有的菜我们不爱吃,老师就讲我们听。她小时候
因为
那个年代生活不怎么好,营养不够,才把自己的身体搞夸了,经常生病。就
现在吧
!
她也有时候生病,只要不是他太严重,她都会一直把病托着硬撑着给我
们上课,
为了不让我们学习比别人的班级落后,
有时候病越来越严重了,
只好去
1 / 6
附近的医院打针,
不过她打针的时间一般都是从中午吃饭的事就挤出来的。
不是
特别
严重,她从来都不会给我们掉课的。
记得有一次,
因为老师病的很严重要开刀,
所以不能来上课,
只 能在家休息,
过了十几天,
他带着那还没有恢复的身体,
坚持回来上课,
我们也听见数学老师
一再劝她,让她在家多休息几天再来
,他仍然不听,还是坚持给我们上课,我们
都知道她其实是放心不是我们这个
小班
”
的孩子,
他怕我们掉队了。
我们的班主任陈老师对待学生总是想慈母一般。
她是那 么的亲切,
她是那么的温
柔,她是那么的无私奉献着。
她不但是对工作负责,而且还是很顾全大局的人。
记得有一次,
是我在上小学以来,
我觉得非常丢 人的一次,
我的语文学习成
绩就像玩滑滑梯似的,
往下滑 了一大截。
等试卷打下来,
我发现我有许多的题目
都错了
。
接下来的几天里,
我每天每时每刻都是提心吊胆,
真怕陈老师当 着全班
同学公布分数。该来的终于来了,陈老师提到了那次考试
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,
她先给我们把试卷一题一题的分析。
分析完后,
老师 说了一句话:
“
这次的考试结果不是很好,不把分数报出来
,希望大家以后更加努力
”
。
我那颗心终于慢慢平静下来了。
从那 一刻起,
我心里便对老师感激万分,
也
许在别人看来根本
不值一提,
但对我却有着极其重要的意义。
要知道重载这个年
龄段,
我们的自尊心是多么的强,
生怕受到伤害。
我们的陈老 师是多么理解我们,
她维护我们那一点点可怜的自尊心。
你们说说看,这么一位优秀的老师能不让你感动吗
?
篇三:我与名著的故事
我从小爱看书,
特别钟爱中国的四大名著,
领略 过诸葛亮的机智,
武松的勇
武,孙悟空的神通,无论看多少遍名著,都百
看不厌,这次,我又走进了名著。
我走进西游记,看见了孙悟空大闹天宫时嚣张的样子,将七仙女定住了身,
把桃林的桃子
吃了个遍
;
跑到天宫,捣乱王母娘娘的蟠桃盛会,喝仙酒,吃太上
老君的仙丹,偷水果,给众仙指错路,想起了我自己在家乱扔垃圾,乱放东西,
乱买东西,
看见妈妈似王母娘娘那样生气的脸,
不禁哆嗦了一下。
我继续翻看着,
看到孙悟空
“
三打白骨精< /p>
”
,
一次又一次保护师傅,
打妖怪,< /p>
有时还
和师傅闹变扭,
赌气,
我为悟空打妖 怪的坚持不懈佩服,
也为悟空的倔强而惭愧,
想一想,这不正是一个活生
生的我吗
?
在做作业时,从没对作业说过不会二字,
令我
不禁自豪一笑,
但也会因为大大小小的事情使妈妈伤心,
甚至哭泣,
我又低
下了头。
我跟着孙悟空一起请观音菩萨帮忙除妖,
一起去妖怪洞穴打妖除魔,
和
孙悟空一起去花果山饮涧泉、采山花、觅
树果
……
最后,西游记中的师徒四人经历九九八十一难,大战红孩儿、借取芭蕉扇、
智斗蜘
蛛精等等,取得了真经,成为佛。
再想一想,
这西游记中的孙悟空正是我的替身,
师傅就像妈妈,
我 陪着妈妈,
妈妈教我知识,
有时我这倔强的孙悟空还要和师傅吵架, p>
让师傅伤透了心,
可我
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却浑然不知。这《西游记》写出了我的心声,让我知道了,学会孙悟空这样坚持
打妖怪,
忠心耿耿的对
“
师傅
”
,胜利就在前方。
名著是我的向导 ,
指引我走向正确的道路,
名著让我学会做人,
处事,
< p>名著,
我的良师益友,我的思想
“
生病
”
时最好的清洁剂
!
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