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我喜欢语文课作文
我喜欢语文课作文一:我喜欢语文
语文是一门
很有用的课程,
做什么事都离不开它。
因为语文给我们带
来了很多好处。
它让我们知道了写信、看语文报和看课外书。有一次,
我们明星学校
全体二年级举行三清考试,我考了第一名。爸爸看了我的试卷,高兴
极了。他带我到广东、上海、天津、和长沙玩。其中天津有一个字我
不
认识,我问爸爸?爸爸说:
“那个字叫津。
”晚上,月亮出来了,我
很想念妈妈,
我给妈妈写了一封信。
回到家里,
妈妈问 我最喜欢什么?
我自豪的告诉妈妈,我喜欢语文。语文带给我快乐,我喜欢语文。
小朋友,如果你也想像我一样,就天天学习语文吧。
我喜欢语文课作文二:我爱学语文
我喜欢数学课,我也喜欢英语课,但我最喜欢语文课,因为它有丰富
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的知识,让我走进了一个广阔的天地。
在作文
班,老师常说我作文好,我真高兴。记得我刚来的时候,我不
喜欢发言,作文也写不好。
但是现在我已经改变了跟多,作文也提高
了很多。每次我背诵古诗之前,
心里总是很紧张,怕自己背不好,被
别人笑话。但是当老师叫到我的时候,我却能很流利
地完成,所以我
对自己就更有信心了。我的性格属于安静型的,从来不爱说话,在课
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堂上无论干什么,我都是安安静静的,一点声音也没有。但是我也有
一个毛病,就是写字的时候总爱出格,老师告诉我要改掉这个缺点,
我也一直在努力。<
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每当我走在去作文班的路上,
都是高高兴兴的,
就是因为我太喜欢上
语文课了。每次我写完作文后,大家还都在忙着,我就拿出老
师让准
备的日记本,抄写学过的诗歌,复习的时候可方便了。
我们的老师也很美丽,她梳着一头中长发,眼睛亮亮的,对我们很温
和,
讲课也十分有趣。虽然我总是默默的,但是我从心里喜欢这里的
老师,也喜欢这里的同学
们,就更喜欢在这里上课了。
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每
当我的作文写得出色,
老师就把我的作文传到作文网上,
让全中国
的人都能看到我的作文,
这是我最高兴的事了!
所以我要更加努力学 p>
习语文,要让我的文章篇篇精彩,网上有名!
语文,给我知识,让我快乐,教我如何不喜欢!
我喜欢语文课作文三:我喜欢语文课
在我的学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载
着
我在知识的海洋里遨游:有的让我学到了新知识,使我视野开阔;
有的教会了我写作文,
让我思想深邃;
还有的让我了解了许多课本上
学不到的知
识,
令我大开了眼界……总之,
这些课都给我带来了无限
的乐趣。不过要说我最喜欢的,就属语文课了。
我喜欢上语文课,因为
我喜欢作文。俗话说,读书破万卷,下笔如有
神。因为喜欢读书,我的写作能力也得到了
很大的提高。原来觉得写
作文是一件很困难的事情,
是刘老师教我们从一 篇篇课文中找到了开
启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中,我们积累了语言,也积累
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了
写作的方法;在一次次仿写的训练中,我们“踩着巨人的肩膀向上
攀登”……不知不觉中
,写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜
欢上作文评讲课,自己的作文能读给大家听
,还能交给老师打印,是
一件多么愉快的事情啊!
即使没有机会上台念,
我也喜欢听同学读他
们的作文,每到这时,我都会竖起耳朵,认真地倾听
,而且是边听边
记,取长补短。
现在我们每个人的口袋里都装有一个小本 子,用它来
记好词好句,因为刘老师告诉我们:
“好记性不如烂笔头”< /p>
,这样的积
累,不仅能培养我们的好习惯,而且能让我们的作文受益匪浅。
在语文课堂上积极发言是我的好习惯,
因为即使答错了 老师也不会批
评,我举手回答问题,是在发表自己的意见,也就是相当于《一个这
样的老师》里面的“新怀疑主义”
。在语文课上,语文的每道题都不
< p>像数学那样仅有一个答案,而是有许多许多,只要意思对就行,因为
根本没
有准确的答案。
一个词也不只是一种意思,
而是多种、
好多种、< /p>
许多种。在语文课上举手,
是一件值得骄傲的事,你应该像发现新大
陆一样的去感叹因为——你回答了一道,
语文题,
中国题证明你 经得
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起中国人的考验。
我喜欢语文课作文四:我喜欢的语文课
在我的
学校生活中,上过无数节各种各样课,它们就像一艘大船,载
着我在知识的海洋里遨游:
有的让我学到了新知识,使我视野开阔;
有的教会了我写作文,
让我思想 深邃;
还有的让我了解了许多课本上
学不到的知识,
令我 大开了眼界……总之,
这些课都给我带来了无限
的乐趣。不过要说我最喜
欢的,就属语文课了。
我喜欢上语文课,因为我喜欢作文。俗话说,读
书破万卷,下笔如有
神。因为喜欢读书,我的写作能力也得到了很大的提高。原来觉得写
作文是一件很困难的事情,
是刘老师教我们从一篇篇课文中找到了开 p>
启作文大门的金钥匙。在朗朗的读书声中,我们积累了语言,也积累
了写作的方法;在一次次仿写的训练中,我们“踩着巨人的肩膀向上
攀登”……不知不觉
中,写作文不再是那么困难的事情了。我特别喜
欢上作文评讲课,自己的作文能读给大家
听,还能交给老师打印,是
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一
件多么愉快的事情啊!
即使没有机会上台念,
我也喜欢听同学读他
们的作文,每到这时,我都会竖起耳朵,认真地倾听,而且是边听边
记,取长补
短。
现在我们每个人的口袋里都装有一个小本子,用它来
记好词好句,因
为刘老师告诉我们:
“好记性不如烂笔头”
,这样的积
累
,不仅能培养我们的好习惯,而且能让我们的作文受益匪浅。
在语文课
堂上积极发言是我的好习惯,
因为即使答错了老师也不会批
评,我举手回
答问题,是在发表自己的意见,也就是相当于《一个这
样的老师》里面的“新怀疑主义”
。在语文课上,语文的每道题都不
像数学那样仅有一个答案,而是有许多
许多,只要意思对就行,因为
根本没有准确的答案。
一个词也不只是一种 意思,
而是多种、
好多种、
许多种。在语文课上举手,<
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是一件值得骄傲的事,你应该像发现新大
陆一样的去感叹因为——你回答了
一道,
语文题,
中国题证明你经得
起中国人的考验。
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我喜欢语文课作文五:我喜欢这样的语文课
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