赞美老师的作文15篇完美版

牛老师没嫌弃我们的孩子，相反，她对刘羽桐倾注了更多的爱。

由于儿子性格慢，经常别 人都放学了，他作业还没记完，牛老师便用个人时

间陪儿子记作业，直到他用工工整整的 字迹记完作业，再把这一天的学习资料进

行梳理和巩固，直到他都掌握为止。每一天我接 儿子放学，看到老师用沙哑的声

音与我说话时，我觉得老师真的很辛苦，内心充满了感激 ！

儿子 上课经常坐不住凳子，而且多动，这让牛老师很头疼，老师便与我沟通

分析原因。问孩子 放学后都做什么，我说孩子每一天放学后都有不一样的课外学

习资料，如：英语、语言、 公文数学、美术、钢琴等，老师听后便批评我给孩子

造成太大压力了，孩子太累了，所以 上课时才会没有精力专心听讲。听了牛老师

的分析，我觉得十分正确，便逐渐停掉了儿子 的课后班，慢慢地儿子感到学习简

单了，也提高了学习兴趣，上课也能坐住凳子了。看到 孩子一点一滴的进步，我

心里感到十分的欣慰。

牛老师对孩子严格但不严 厉、爱护但不袒护、宽容但不放任，上课时，对儿

子要求十分严格，不许溜号，不许搞小 动作，眼睛要看着老师，对待孩子的错误

绝不袒护。

下课后，牛老师经常找儿 子谈心，鼓励他，有一点进步就会在全班同学面前

表扬他，我经常会听到儿子回家说：这 天老师又夸我有进步了。

牛老师用她丰富的教学经验和循序善诱的教学方法，使孩子在知识的海洋里

插上了飞翔的翅膀，以及对每一个孩子不抛弃不放下的敬业精神感染了每一位家

长，此 刻我儿子的学习成绩有了很大的提高。上学期那些坏毛病也基本改掉了，

这些都是与牛老 师的辛勤付出分不开的。

虽然，我没能写出感动天地的事迹，但用大爱来做小事是教育事业最真实的

生活写照。

教师们用无数个平凡日子里付出的点点滴滴都折射出师爱博大的情怀，

相信在那里，将为孩子今后的人生写下一笔绚丽的色彩！

我爱您牛老师。

赞美老师的作文（八）

：

《赞美老师》

要说我的老师，故事可多 了。然而去年学校艺术节时候的那件事更让我记忆

犹新。记得那是一个初冬的傍晚，喧哗 了一天的校园已逐渐趋于平静。但是辛苦

了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而 专心地辅导着。静静的校园里时

不时地传来一阵阵朗读声。

第二天我顺利地透过了预 赛进入决赛，但是我音质差，这几天由于多练更是

变本加厉。正在我担心因此而影响比赛 成绩时，班主任给了我一盒西瓜霜：我看

已很不错了，挺有期望的，此刻以记为主，保养 好喉咙。接过西瓜霜我暗下决心：

必须要得个好名次，才不负恩师的厚望。比赛时间最后 到了。走上台的那一刻，

我紧张极了。站定以后，我深深地吸了口气，抬头的瞬间看到班 主任鼓励的目光，

我自信了很多，接下来我自我也难以相信是怎样演讲完的。很快，我的 演讲完了，

我鞠了一个躬，舒了口气，简单地走下台。令人欣慰的是我得了二等奖，我对 老

师充满了感激。

我的班主任虽说是年纪轻轻，但也在教育事业上耕耘了几个年头了。并且也

干出了不少好成绩，她平常穿戴并不讲究，可她讲起课来旁征博引，由浅入深，

尤其是她那认真精神更令我肃然起敬。

她的喉咙异于常人，是因为和我一样也是嘶哑的，但 是在我们学生眼里，这

正是最可贵的，她以前虽不像宋祖英那样，但也称得上清脆悦耳， 但是自从接了

我们这个

60

多人一班的班级以后状况就大 不如以前了，

常跑医院，

金嗓子西瓜霜

更是不离身的，她 还在常抱怨自我的喉咙没用。尽管这样，但她还是努力地把音

量调到最高，当然是为了我 们能听得更清楚。

每个人都渴望得到老师的关心重视，我也不例外。可我在这方面十分自私，

心 胸十分狭窄。

初一下半学期，我既天真又无知地作了一篇《论老师》的杰作，它伤透了老

师的心 。它不仅仅否定了老师兢兢业业，勤勤恳恳的工作，还给老师加上了莫须

有的罪名。只因 为老师把爱施加给了每个人，我硬把那时成绩下降的原因分给了

老师，写了许多荒唐的佳 句，使老师云里雾里，只记得当时老师的脸是涨红的。

这无疑是对她的不理解与不信任。 但她并没有骂我，而是向我解释，解除误会。

为此我十分后悔，害怕老师从此不理我，害 怕总之，心里像是打翻了五味瓶

事隔一年，在这一年里，已经否定了我当时的害怕更加肯定了老师的师德。

初二，又一次演讲赛来临 了。我以为是上次的《论老师》的事又由于我的音

质差，心想这次比赛肯定轮不到我了。 这次，老师却很公平，比较分析后，各有

长处。最后，这个机会还是给了我。这使我喜出 望外，更意外的是老师对我的指

导并不亚于第一次。我对老师这种无私的精神激动不已。 可比赛结果我却名落孙

山，我很悲哀，觉得很对不起老师对我的期望。而老师的安慰让我 既感激又愧疚。

心里暗下决心，要加倍努力，以优异的成绩来报答老师的殷殷期望。

透过这点点 滴滴，老师在我脑海中的印象就好像一个水洼融入了越来越多的

水滴，越来越大，越来越 深

我的 班主任是平凡的但又是不平凡的，她只是千千万万个老师中的一员，这

个水洼只是大海中 的一小部分而已，

我的班主任所拥有的也是所有老师所拥有的，

自古以来 ，老师这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，这是对所有耕

耘与教育事业的老 师的肯定。正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园

丁，有着无私奉献，默默无 闻的春蚕精神。但是我觉得老师更像是一壶油，慢慢

的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上 ，使祖国的未来更加光明；还像一阵风，吹

送着祖国这只正展翅飞翔的雄鹰，

我要赞颂所有的老师，

让我们所有同学都尊 重老师，学习老师的师德，好好学习，为了祖国的明天一齐

努力吧！

赞美老师的作文（九）

：

老师，我赞美您

老师，我赞美您！您就像 蜡烛，默默地燃烧着自我，为我们在茫茫学海了里

指明了道路。老师，我赞美您！您就像 桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，

哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛 勤的园丁，细心培育着祖国的花

朵，使这些花朵茁壮成长。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成 灰泪始干。这是唐代著名诗人李商隐的名句。我们

的老师不也正有这样的精神吗？老师把 我从一个无知的孩童，

培养成一个德，

智，

体全面发展的 学生，那里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，

给了我力量，给了我 战胜困难的勇气。老师，我永远感谢您！

不知您是否记得，那是一天放学后，下起了瓢泼大雨。我没有带伞，看到别

的同学三五成群地回家去了，我心里十分着急。一会儿，我也等不及了，便三步

便做两步地往家跑，突然听见有人喊我的名字，我回头一看，是您！您叫我过来，

送我回家：怎样能不打伞呢？这样会感冒的！虽然这句话慈祥中带着严厉，可我

还是 感觉心里暖融融的。当我到家后，我还来不及叫您进屋来喝一杯热茶，您已

经消失在风雨 中了。

老师，我赞美您！赞美您的辛勤，赞美您的无私，赞美您为我们付出的一切。