2020高考语文 话题作文“‘du’音字的联想”导写作文素材

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2020

高考语文作文素材：话题作文“‘du’音字的联 想”导写

【作文题目】

阅读下面材料，根据要求作文。

中国文化博大 精深，

常常令人入迷。

仅以汉字为例，

一个读音下会有很多汉字，

比如“du”

包含“读”、

“独”、

“毒 ”、

“肚”、

“堵”、

“笃”、

“赌”、

“渡”、

“妒”、

“度”……

这些汉字各有不同的 奇妙意义，而且不同的人，即使读到同一个字，也会产生不同的联想，

生发不同的情感。 请从“du”所包含的汉字中任选一个或多个，并以此为话题作文。

要 求：体裁不限，题目自拟，立意自定，不少于

800

字。

【思路点拨】

这是一道能生发不同情感、产生 不同联想的具有较大自由度的作文题目。作文题目中为

我们列举了一些“du”组合中的 不同汉字，仅就某一个汉字来说就能引发很多的话题。如

“度”，按事物所达到的水平或 状况，有高度、浓度、深度、知名度等；按一定的计量标准

划分的单位，有温度、角度、 湿度等；另外还有法度、制度等等。又如“独”，仅就成语而

言就有很多，如独善其身、 独出心裁、独来独往、独立王国、独立自主、大权独揽、得天独

厚、独霸一方、独辟蹊径 、独步天下、独出机杼、独当一面、独断专行、独鹤鸡群、独具匠

心、独木难支、独善其 身、独树一帜、独行其道、独一无二、独占鳌头、孤独鳏寡、匠心独

运、踽踽独行、特立 独行……更何况作文题目并不局限于其中的一个汉字，还可以是包含汉

字中的多个。因此 这个作文题目为考生充分展现自己的才华提供了较为广阔的空间。然而也

正是由于写作范 围宽泛，在写作的时候往往产生“老虎吃天，无处下口”的困惑。因此在写

作时我们要注 意以下几点：

（

1

）明确内涵。汉字话题的内涵往往是多方面的， 既有字面的意

义，又大都有比喻、象征的意义。如“堵”，既可以是物质上的堵塞，像把 窟窿堵上、你堵

着门之类的，又可以是心理上的憋气，像心里堵得慌等。因此写作时明确 了话题的内涵，才

能写出既切合题意又有新意的文章。

（

2

）定向选点。一个话题，可以从不同的角度落笔，可

写的内容十分丰富 。这就须要“定向选点”，即确定写作的角度，从广阔的写作范围内选择

合适的写作点。 定向选点力求准确、新颖。所谓准确，就是一定在话题范围之内，有一定现

实意义，自己 熟悉并且能够把握住。所谓新颖，就是角度新、见解新，能够充分展现自己的

个性和风采 。

（

3

）联想扩展。独字或多字话题并不直接表示观点，但作文必 须主题鲜明，中

心突出，内容集中。写作时可展开联想，将独字或多字话题扩展成短语或 句子，这有利于打

开思路，

有助于确立鲜明的主题。

如“ 摆渡心灵”、

“孤独的境界”、

“百度里的幸福人生”

等 等。

【佳作展示】

摆渡心灵

王

璇

撑着一只竹筏，在忘川之上飘荡。忘川，只有灵魂和 迷惘的人才会来到这里，而我是忘

川上的一个摆渡人，千百年来唯一一个摆渡人，我将灵 魂引向生的彼岸，将迷惘者送回心灵

的原点。

这一天，一个孩子哭着来到了岸边。孩子，你为什么要哭？哦，你就是那个《钱，我最

爱 的东西》

的小作者吗？那你为什么哭呢？是因为叔叔阿姨的指责，

还是其他小朋友 的轻蔑？

好了，我看到你的小脸上布满泪痕，眼里透着迷茫和委屈。先不要去管他们，搭 上这只竹筏，

我会为你摆渡心灵。

好孩子，我 来给你讲一个故事：在姐姐很小的时候，从妈妈那里听到了一个故事，故事

里有一个小男 孩，他叫孔融。是的，你也听说过他。好了，不要乱晃，当心弄湿你的鞋子。