-
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三年级作文题目大全：
一、命题作文小学作文题目：
（一、写人类小学作文题目）
1
、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位 朋友说声
“
对不起
”
？）
2
、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含 深情地去写）
3
、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）
4
、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？ 好在哪儿？）
5
、不值得我尊敬的一 位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）
二、记事类小学作文题目
1
、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）
2
、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）
3
、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）
三、抒情类小学作文题目
1
、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学 生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有
许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或
遗憾，或后悔，或困惑
……
想一下，如果你能再做一回小学生，
< br>你将会怎样度过呢？）
2
、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）
四、想象类小学作文题目
1
、假如我会克隆
2
、假如我会
72
变
3
、假如让我
……
4
、假如我是一名
……
5
、假如我的生命只剩下三天
二、半命题小学作文题目：
（一、前空式小学作文题目）
1
、
_______
变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）
2
、
_______
的感觉真好！
< p>（提示：要围绕所填内容，突出“
感觉真好
”
，要点明好在哪里，怎么个好法。）
3
、
_______
错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我 ，为什么错怪我？我的心理
活动怎么样？）
4
、
_______
的滋味。
5
、
_______
真辛苦。
6
、
_______
真 有趣。
7
、
_______
说我长大了。
（二、后空式小学作文题目）
1
、我发现了
_______
2
、
20
年后的
_______
3
、我想对你说，
_______
4
、这件事真叫我
_______
5
、谢谢你，
_______
6
、我眼中的
_______
7
、我迷上了
_______
8
、愉快的
_______
（三、中空式小学作文题目）
1
、那是一次
_______
的尝试
2
、我是
_______
迷
学习资料
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3
_______
的课
4
、当
_______
不在的时候
5
、发生在
_______
< p>的一件事
6
、我
_______
的一个人
小学经典作文题目
5.
记一件难忘的事
10. XX
年后的我
1.
童年趣事
6. XX
，我想对你说
2.
我的
XX
7.
第一次做家务
3.
家庭风波
8.
观
XXX
有感
4.
我长大了
9.
一件小事
小学生作文
三年级
A
组
1
．题目：春天
提示：春天到
了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，
展开
想像，写一段话。
2
．题目：妈妈夸我真
提示：
[1]
把题目补充完整，横线上可填
“
聪明
”
、
“
能干
”
、
“
热心
”
、
“
< p>懂事”
、
“
有礼貌
”
等；
[2]
通过一
件事写出
“
妈妈夸我
”
的原因，把事情写清楚，写具体。
3
．
“
我有一个烦恼
”
或
“
最让我心烦的事
”
。（任选一题）
B
组
1
．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔
考场
山坡
狐狸
指南针
2
．题目：我的小秘密
提示：
你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
3
．题目：我喜欢
提示：
[1]
你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽 子等等；
[2]
把题目补充
完整，用具体事例，写出自己
的感受。
C
组
1
．题目：我心爱的宝贝
提示
：
[1]
你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金 鱼或者什么玩具
等等。
[2]
选一个
“< /p>
宝贝
”
来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。
< p>
2.
题目：妈妈夸我真
提示：
[1]
把题目补充完整，横线 上可填
“
聪明
”
、
“
能干
”
、
“
热心
”
、
“
懂事
”
、
“
有礼貌
”
等。
[2]
要通过
一件事写出
“
妈妈夸我
”
的原因，把事情写清楚 ，写具体。
3.
题目：我喜欢吃
提示：
[1]
把题目补充完整。横线 上可填
“
西瓜
”
、
“
荔枝
”
、
“
小笼包
”
< p>、“
肯德鸡
”
、
“
< p>大闸蟹”
等。
[2]
写出喜欢吃的原
因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
D
组
1
、题目：春天
提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景
< p>色，展开想像写一段话。
2
、题目：我心爱的宝贝
学习资料
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提示：
[1]
你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗 、小金鱼或者什么玩具等
等。
[2]
选一个
“
宝贝
”
来写，要写清楚
“
宝贝
”
的特点，表达你喜欢的心情。
3.
题目：我的小秘密
提示：
[1]
你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。
< p>[2]写出喜欢吃
的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级
A
组
1
、题目：感谢
提示：
[1]
写出你感谢谁，为什么要感谢？
[2]
写出一件具体事例，表达你感谢的心情。
2.
题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3.
题目：我战胜了
提示：
[1]
把题补充完整。横线上 可写
“
困难
”
、
“
胆小
”
、
“
懒惰
”
、
“
依赖
”
等等。
[2]
重点写清楚你怎样
战胜的过程。
B
组
1
．题目：
有趣
提示：
[1]
把题 目补充完整。横线上可填上
“
这堂课
”
、
“
这件事
”
、
“
这次活动< /p>
”
或某个人等；
[2]
重点要
写出
“
趣
”
。
2
．题目：
真好
提示：
[1 ]
把题目补充完整。横线上可填
“
爸爸
”
、
“
妈妈
”
、
“
< p>奶奶”
、
“
老师
”
< p>、“
邻居
”
等等；
[2]
通过
具体的事例写出这个人好在哪里。
3
．题目：我喜欢吃
提示：
[1]
把题目补充完整。 横线上可填
“
西瓜
”
、
“
荔枝
”
、
“
小笼包
”
、
“
大闸蟹
”
等等：
[2 ]
写出喜欢
吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
C
组
1
．题目：我的双休日
提示：
[1]
想一想你的双休日是怎样过的。
你愉快吗？为什么？你不愉 快？为什么？
[2]
写出自己真实
的感情和想法。
2
．题目：
真开心
提示：
[1 ]
把题目补充完整，
横线上可填
“
得了一百分
”
、
“
得了一等奖
”
、
“
受到了表扬
”
、
“
旅游
”
等等；
[2]
通过具体的事例写 出开心的原因，写出自己真实的感受。
3
．题目：文明在我的身边
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
D
组
1
．题目：
真开心
提示：
[1 ]
把题目补充完整，
横线上可填
“
得了一百分
”
、
“
得了一等奖
”
、
“
受到了表扬
”
、
“
旅游
”
等等；
[2]
通过具体的事例写 出开心的原因，写出自己真实的感受。
2
．题目：我惹了祸
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？
3
．题目：
真好
提示：
[1 ]
把题目补充完整。横线上可填
“
爸爸
”
、
“
妈妈
”
、
“
< p>奶奶”
、
“
老师
”
< p>、“
邻居
”
等等；
[2]
通过
具体的事例写出这个人好在哪里。
五年级
A
组
1
．题目：
的启示
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提示：
[1]
把题目补充完整。横线上可填
“
< p>一句名言”
、
“
一句古诗
”< /p>
、
“
一首歌
”
、
“< /p>
一件事
”
等等：
[2]
写出
“
一句名言
”
、
“
一句古诗
”
等给了你什么启示。
2
．题目：校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
3
．题目：我的
提示：把题目补充完整。横线上可填
“
烦恼
”
、
“
喜悦
”
、
“
秘密
”
、
“
愿望
”
等等。
B
组
1
．题目：文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
2
．题目：玩
提示：
“
玩
”
是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩 的过程中发生过什么事，有什么感
受。
3
．题目：我家的故事
提示：
想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
C
组
1
．题目：我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
2
．题目：温暖
提示：在学校
生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居
……
一定给了你许多关爱 ，
请写出一件让你感到温暖的事。
3
．题目：我真想
< br>提示：
[1]
把题目补充完整。横线上可填
“
有一个星期八
”
、
“
书包轻一点
”
、
“
早上多睡一会儿
”
等等；< /p>
[2]
写出自己真实的感受。
D
组
1
．题目：我家的故事
提示：
想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
2
．题目：
的启示
提示：
[ 1]
把题目补充完整。横线上可填
“
一句名言
”< /p>
、
“
一句古诗
”
、
“
一首歌
”
、
“
一件事
”
等等：
[2]
写出
“
一句名言
”
、
“
一句古诗
”
等给了你什么启示。
3
．题目：我真想
< br>提示：
[1]
把题目补充完整。横线上可填
“
有一个星期八
”
、
“
书包轻一点
”
、
“
早上多睡一会儿
”
等等；< /p>
[2]
写出自己真实的感受。
上海市第四届小学生现场写作题目
四、五年级组（
A
卷）
一．
半命题作文：
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长
经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福
……
怀着一颗感恩的心，回忆起这其< /p>
中的点点滴滴，
你的心里一定充满了感激。
你最想感谢的人 是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：
1
、用词准确，标点正确。
2
、语句通顺，连贯。
二．
命题作文：
题目：珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中
一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能
是一本你盼望已久
的书，也可能是精致的汽车模型
……
可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼 物
介绍一下
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要求：
1
、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章
2
、用词准确，标点正确。
3
、语句通顺、连贯。
三．
材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人
们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始
“
下岗
”< /p>
。可是，繁华的城
市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：
1
、请用上面的题目写一篇作文。
2
、用词准确，标点正确。
3
、语句通顺、想象合理。
四、五年级组（
B
卷）
一．半命题作文：
题目：我的
_____________
提示
：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都
会得到来自很多方面的爱。
爱伴随着我们每一个人健康成长。
亲爱的小朋友，
你是否用心去体会过家人、
老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的
故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：
1
、给自己的故事起一个题目。
2
、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝
妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田
枫树的果实，
冬天洁白的雪花
……
大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
要求：
1
、请以我最喜爱的季节为题， 写一篇文章。
2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（
C
卷）
一．半命题作文：
题目：我发现了
_____________
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某
一项的能力；发现了大自然的一个奥秘
……
要
求：
1
、把题目补充完整，记叙有中心。
2
、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗？也
许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟
……
它们就
< p>像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和 你
一起分享吧。
要求：
1
、把你和宠物间的故事写一篇作文。
2
、描写具体、感情真挚，表达完整。
3
、注意标点，语句通顺。
三．想象作文：
题目：（
1< /p>
）
______
和
______
< br>（
2
）
______
，
__ ____
和
______
蜗牛
贝壳
仙人掌
电脑
雪人
风
雨
蚂蚁
月亮
蘑菇
机器人
蚕宝宝
大象
小鸟
提示：从以
上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
< br>要求：
1
、请自己选择（
1
）或（
2
），把题目补充完整，写一篇文章。
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2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（
D
卷）
一．
半命题作文：
题目：我最想过的节目
——
_____________
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋
节、国庆
节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可
以写写发生在这天里的
一件事。
要求：
1
、把题目补充完整，记叙有中心。
2
、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．
命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路
上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔
……
的事，如今它们成了你记忆
中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
< p>
要求：
1
、请你写一篇让你感触最深的记忆。
2
、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三．
想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一
只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是
< br>隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不
注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了
……< /p>
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会
有什么样的遭遇呢？
要求：
1
、根据开 头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
2
、注意语句通顺、标点正确。
2007
年春一都中心小学生作文竞赛试题
答卷时间：
60
分钟）
先哲曾把读书喻为
“
灵魂的壮游
”
，一卷 在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面
而来，铸就人类仰望的姿态，
从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，
为佳词妙句、<
/p>
昔人情怀而击节称叹。
但是，
假如有一天，
世上的书 籍突然消失，
我们的生活将走向何方？
我们的心灵又将栖居何处？
请以
“
假如世上没有了书
”
为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感 情，发表
议论等等。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②文章不少于
600
字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
出题解析：
解析：
没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今
< br>天，
我们已经能够看到在生活的很多角落里，
网络正在以铺天盖地的速度影 响着我们的阅读，
当有一天，
键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒
介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，
“
书籍
”
< p>的概念
也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？
我想起了有一年的高考作文题
“
假
如记忆可以移植
”
，因此，写好这类文章的关键 首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和
书籍之间曾有过多少感人的故事，
“
书
”
是人类的精神食粮，
“
书
”
是历史的见证者，
“
书
< p>”是知识的传承者，
“
书
”
是心灵的栖息地
……
而有一天，
“
书
”
走了，
人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地发展吗？
曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？
学习资料
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