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班级安全教育心得体会
【篇一：开学安全教育心得体会】
2015
校园安全教育心得体会
!
虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视
的安全问题。阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是
“
国泰民安
”
，
人民是
“
安居乐业< /p>
”;
从小的方面来说，家人外出，也是
“
马上相逢无 纸
笔，凭君传语报平安
”
。可见安全是人之根本，完成各 项任务的基础。
在培养祖国栋梁的校园，
“
安全
”
更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之
处。作为教师，只有抓好安全
教育工作，才能让学生安心学习，茁
壮成长。自参加工作十年来，我对安全教育有如下几
点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如
“
安居乐业
”
一词中的
“
安居
”
与
“
乐业
”
是相辅相成的一样，若不
“
乐业
”
，能
“
安居
”
吗
?
同理，一个学校，学生以
“
学习< /p>
”
为主，学习是
学生的
“
业
”;
教师以
“
教学
”
为主，教学是教师的
“
业
”
。抓好教学质量，< /p>
培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学
生自觉地、自主地学习。让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪
讨论、探究自己感兴趣
的问题。但须注意，中国是历经长久的科举
考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了
“
死读书，读死书
”
的
胡
同中。教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似
训练，虽然让教室里的孩
子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、
低能力的学生却是一大片。这是教育中的糟粕
现象，我们应该抛弃。
古人常提
“
棋、琴、诗、画
”
，
“
文能治国，武能安邦
”
< p>，“
文韬武略
”
等，以及新中国成立
后提倡的
“
德、智、体、美、劳
”
全面发展，无< /p>
不说明了教育的多方面发展。因此，提高教学质量是教师在各科教
学方面注重对学生的引导和激发兴趣。学生只有爱学习
————
-
乐
业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。才会让校园真
正平安。
二、必须规范学生的行为习惯。
“
习惯成自然。
”
< p>良好的行为习惯铸
就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。良好的行为习惯让人
受益终身。学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖
国未来的社会风气。因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行
为习惯方面应该赏罚
分明，公平公正地对待，才能让孩子们
“
知荣辱，
辨是非
”
，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身
体的成长让他们对许多事产生好奇感。在农村，由于一些家长的乱
开
玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。给其
他同学带来伤害。我觉得
，学校应该定期开展法制教育，让孩子们
明白
“
肖像权< /p>
”
、
“
名誉权
”
等， 加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的
心中肉，饭来张口，衣
来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的
教育更谈不上严格。二是父母天天沉溺于麻将
馆，地主桌，对孩子
的教育放任自流。孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不<
/p>
能回家，还挨赌输了的父母的气
;
要么钻进网吧，也昏天黑 地玩游戏，
看图像
;
要么独守
“
空
”
房，饱一顿，饥一顿
;
要么三五成群， 从这个山
坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。三是留守儿童，公婆管其
生活，却不能引导心灵的成长。孩子对公婆的逆反心重，不听公婆
絮絮叨叨念
陈旧的教育。特别是放任自流性的家长，学生在学校闹
事，教师请家长，家长
忙
”
，总请不来
;
教师家访 ，家中大门紧闭。
学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的
难度。故，家长理应接受
“
培养孩子
”
的教育。
五、师德是教师的灵魂。
“
润物细无声
”
是教师教育学生的写照。我们常记
“
学高为师，身正为
范
”
，没有身正何谓范
?
一位教师，哪怕学富五车，没有良好的行为
习惯
(
修养
)
，是不会得到学生的尊重，何谈
敬仰
?
作为教师，没有良好的行为习惯
(
修养
)
，潜移默化中，学生也
会养成不良的行为习惯，还会引以为荣，减弱学生的正义感。
面对学生，教师要
“
肚里能撑船
”
。宽容学生，公平公正对待每位学
生。当我们的孺子犯错时，我们应该弄清事情的原委，
给他讲清楚
“
错在什么地方
”
，并指明< /p>
“
他应该怎样做
”
的方向。只有学生认识到
错误，才会心服口服地改正错误。切不可以教师自身对学生的好恶
来评价
学生，一旦学生与教师处于对立面，教育只有失败，更谈不
上安全教育了。
校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、
社会都息息相关
。
学校要经常开展安全大检查。每学期开学 以后，学校把安全教育工
作作为重点检查内容之一，每学期学校的安全大检查至少要达到
二
到三次，要重点检查学校的水、电、小卖店、学生宿舍、食堂、防
火器材、校园周边环境等一切存在安全隐患的地方，发现问题要及
时采取措施，限期
整改，必有达到学校和上级规定的安全标准，保
障全体教师和学生的生命安全和身心健康
。
不可忽视安全教育，更应该从各个方面加 强安全教育，才能真正建
立
“
平安、和谐
”
的校园。篇二：安全教育心得体会
校园安全隐患学习心得体会
“
生命
”
，一个多么鲜活的词语；
“
安全
”
，一个多么古老的话题；
“<
/p>
幸福
”
一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安< /p>
全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，
幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成
为连接亲朋好友的纽带
。
今天我学习了安全教育
,
感慨很多，收获也< /p>
很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很
深。
学习后让我提高了对班级安全工作重要 性认识，增强了我对做好安
全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过老师列举大量伤亡数
据，
我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。为我们每个人敲响了
< br>警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为
教师教好书，学
生学好习就行了的观念
.
明确了学校安全管理的方针
那就
是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。不能存在有半
点侥幸心理
,
因为安全隐患处处有
,
让我知道作为一名班主任，应做到：
一、要有爱
爱就是爱学生，爱班主任工作。冰心说：
“
< p>有了爱便有了一切”
。教
书育人是班主任的天职，如
何做好班主任的本职工作，我认为爱学
生是根本。要付出爱，就要求班主任身体力行，不
断践行陶行知的
“
捧着一颗心来，不带半根草去
”
的精神，不断加强安全教育方面的
理论学习，对学生的安全教育问题常抓不懈，
并结合班级具体情况
和学校内外环境进行创新工作，用满腔的热情、激情、爱心和耐心<
/p>
激发学生思想的共鸣，培养学生从小树立自我安全保护的意识。
二、对学生要严，对工作要细心。
学生的安全问题是班主任工作的头等大事，做好学生的安全工作要
对学生要严、对工作要细心，凡请假的的学生，我先联系其家长先
打
好招呼，请假后让学生回到家再让家长电话打来证实。
三、做好班级安全教育工作还要靠班主任的勤
1
、勤问。
对于班级的工作 ，特别是安全问题，班主任应该勤问，勤调查，及
时了解不安全的苗头，以确保把不安全
因素在萌芽状态中扼杀。对
于这一点，我在担任班主任时常常这样做的，而且从无不安全
的事
故发生。
2
、勤看。
作为班主任，要 对班级的每一个角落都要仔细观察，勤观察，这样
才能及时发现不安全
< br>
隐患，杜绝事故的发生。我在这学期开学的时候，对班级的所有地
方进行了安全排查，发现了桌椅贴边翘起、窗户玻璃小锁不见等不
安全的地方
，及时与总务处联系解决了这些问题。
3
、勤走。
班主任千万懒不 得，应该做个勤班主任，对于班级工作应该多花一
点时间，勤到班级走走，多去关心班级
工作，这样即使有什么安全
问题也会因大化小，小而无的。
4
、勤思。
对于班级工作中遇到的安全问题应及时进行思考，想出对策解决问
题。在开展
工作时勤思考，这有助于班主任在今后开展工作时遇到
相同问题时就能熟练解决，不至于
手忙脚乱的。这种情况经常会出
现，比如我在第一年带的班级中某某因同学之间互相追赶
中不小心
碰到了一旁的桌角，致使额头出血。在给他包扎后，我及时反思，
针对这个问题想出了对策，在班级制定了相关约定，从那以后没再
出现类似的
情况。
安全教育不是一朝一夕的事情，比起 班级里的任何事情都要重要的
多。我想既然我们作为这些孩子的班主任，就要对他们的安
全负责。
让他们能健康快乐的成长。还是那句话，安全教育重于泰山。
< br>
总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这 次学
习到的有关内容应用进去，使班级的管理工作不断完善，不断进步。
篇三：学习安全教育心得体会
学习安全教育心得体会
【篇一】
我学习了王主任的 安全教育案例，收获、感慨也很多，尤其是关于
校园安全隐患的有关问题，感触很深。<
/p>
我觉得学校安全，首先要从思想上、意识上重 视起来。思想上、意
识上重视了，就能增强做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。<
/p>
而责任感、紧迫感、使命感就是做好一切工作的前提。
其次，安全无小事，处处有安全。加强安全教育，完善学生安全防
范认识。组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，
认真贯彻《小小学公共安全教育指导纲要》，对学生进行必要的安
全教育和学习。
第三，作为我要以身作则。老师在安全教育时，不 能光要求学生怎
么样做，老师的身教更重于言教。这就要求我在安全方面要给学生
做出榜样，不能说一套做一套。
总之，学校安全无小事。事事、处处都存在安全隐患。人人树立安
全意识，采取安
全措施，严加防范，将不安全因素消灭在萌芽状态，
只有这样，学校的安全工作才能做好
。
【篇二】
通过本次安全管理讲座的学习，使我对班级安全管理工作有了新的
认识。班级安全工作应该在学校领导的正确指导下和各任课老师们
的
共同努力配合下，始终把安全工作放在班级管理的首要位置。切
实从增强学生的安全意识
，强化班级安全管理入手，通过明确责任，
落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的
班级育人环境。在此，
谈谈个人对班级安全工作的一点体会：
一、利用班队时间，加强学生安全教育
安全工作的重点是及时消除隐患，加强全班同学的安全教育，防患
于未然。充分利用班队时间对本班学生进行安全教育，在学生心中
树
立安全意识。学期初应把班级安全工作写进本学期的班主任计划
中，并在教学中依据本计
划进行。例如：学期的第一周定为
“
安全教
育宣传周
”
，这一周里主要对学生进行了新学期的安全入校教育。在
以
后的班队会上，应对学生进行了校园安全、路途安全、居家安全
等多方面的安全教育，树
立安全意识，增强学生安全意识。
二、运用多种宣传方式，树立学生安全意识
我
们应利用班级黑板报、主题队会等多种形式进行广泛宣传。并对
班上的学生不定期地进行
安全知识讲座、安全知识竞赛等活动，增
强学生的安全知识。在班级中营造了一个
“
人人讲安全，处处讲安全、
时时讲安全、事事讲安全
”
的浓厚氛围。
三、建立各种安全制度，加强安全管理
民主选举班委会时，班内应在学期初选出管纪律、管安全的副班长。
另外还应
在班上选出几个各方面表现突出的同学担任班上的安全、
纪律监督员。给这些同学详细分
工，让他们明确职责，协助教师管
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