作文：聪明的你,认真的我

作文：聪明的你，认真的我
聪明的你，认真的我 对于聪明的她来说，数学课是她展 现自我、发挥能力的平台，但是对于不太聪明只会认真听课的我来说，数学课简直是一个暴露我智商的致命课。( 对比式开头，引出下文。) 人无完人，聪明的她也有致命的缺点——马虎，不聪明的我却很认真，我们两个 人刚好可以取长补短，互相勉励，在学习上共同进步共同提高。（简单叙述，过渡。） 她的聪慧在数学课上 发挥得淋漓尽致。（中心句，使文章段落格式清晰。）老师提出的问题她能对答如流，一些难题对于她来说也是轻 车熟路，每一节数学课，她都令老师、同学刮目相看。（为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。） 记得 有一次老师讲“鸡兔同笼”（注意引号的用法。）的问题，上课的时候老师怎么讲我都没听懂，无奈只有下课的时 候向她请教。她拿过题耐心地对我说：“鸡兔同笼问题其实没那么难，只是你没弄清它们之间的关系。”于是她拿 着笔在练习纸上详细地给我画图，边画边讲解，从紧锁的眉头中我能感受到她在思考用什么样的方法才能让我学会 听懂，那模样简直就是一名小老师。功夫不负有心人，终于在她的耐心讲解下，我学会了解“鸡兔同笼”的相关问 题。
虽然她聪明，但她做题不如我认真，做题准确是我的强项。每次数学卷子的计算题，我的准确 率都能达到百分之百。每到业余时间，我都会主动找她，为她讲解如何才能做到准确的计算，在她面前显示一下自 己的威风，夺回属于自己的那份尊严。（语言不美，建议改为：展示一下自己的风采。）由于我的认真，我不但计 算题做的准确无误，英语学的也很棒，她时不时地向我讨教。就这样我们一起学习，共同进步，我们成了学习上的 好帮手，生活中的好朋友。
互帮互助是人与人之间最活跃的细，（病句）可以用它谱曲，可以用它 填词，可以用它铺一条五彩的路，直达成功。（升华文章主题，欠佳，或抒情或议论，要层层递进，升华主旨！） 我坚信：聪明的她，认真的我，在我们的共同努力下一定能共同进步、共同成长、共同到达成功的彼岸！（卒章显 志结尾，紧扣主题！）

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