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给音乐实习生的评语
【篇一:指导老师对实习生的评语
合集】
该实习生在我校实习 期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,服从分
配
,
尊敬 指导教师及实习单位人员,能够虚心向富有经验的教师请教,
虚心听取别人提出的工作建
议。能将所学理论指导实际工作,热爱
本职工作
,
关心爱 护学生
,
保质保量完成各项工作任务。同时,该生严
格遵
守我校的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟
到早退现象,并能与同事和
睦相处,表现出强烈的敬业精神,深厚
的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和
学习,该生基本
上完成了单位交给的各项任务,综合素质得到较大提高,达到了实
习的目的。
.
该实习生同志谦虚谨慎,勤奋好学。注重理论和实践相结合,将大
学所学的课堂
知识能有效地运用于实际工作中,认真听取老同志的
指导,对于别人提出的工作建议,可
以虚心听取。表现出较强的求
知欲,并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,
灵活运
用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
该实习生同志踏实肯干,吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展 p>
工作的思维;具有一定的开拓和创新精神,接受新事物较快,涉猎
面
较宽,在工程计算领域不断地探索,有自己的思路和设想。能够
做到服从指挥,认真敬业
,
工作责任心强,工作效率高
,
执行公司指令 p>
坚决。在时间紧迫的情况下,加时加班、保质保量完成工作任务。
该实习生同志待人诚恳
,
作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项 规
章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象,并能与
单位同事和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团
队合作。
该生综合素质较好,业务 能力较强,政治表现良好,法纪观念充实,
服从安排听指挥,与同事友好相处,短短实习
工作期间,能够做到
爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希<
/p>
望该实习生同志继续积极参加各种社会活动,不断总结提高,为毕
业后投身祖国建设打下扎实基础。
该生在实 习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业,能够虚心求教,善
于思考,举一反三。热爱学生,
特别关怀班上成绩较差、行为偏差
的孩子,耐心为他们补课,并给予肯定和鼓励,深得学
生的喜爱。
教学上有良好的素质,教学目标明确,板书工整、语言清晰,能够
适时调整教学方式,有一定的组织能力。注重教案的编写和反思,
作业批改
认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对
性(备教材与备学生)、课堂的
有机调控和难点的有效突破,使自
己更快地成长。
指导老师:
该实习生在实习 期间,非常出色的完成了教育实习方面的工作。具
体表现有以下几点:首先,思想上对教
学实习工作非常重视,意识
到位。从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去,顺利
地完
成了从学生到老师的角色转换。其次,虚心好学,肯于钻研,对于
< br>指导老师的意见虚心接受,听课积极认真。更加难得的是该实习生
乐于深
入到学生当中,与学生交朋友,以亲身经历向学生传授学习经验,
p>
帮助学生解决学习当中遇到的难题,真正做到了学生的良师益友。
另
外,该实习生认真学习教材、教法,备课当中不墨守成规,勇于
创新,大胆尝试探究实验
的教学模式,并在授课当中展现了较强的
控制课堂的能力和优秀的教师基本功素养。总而
言之,经过这次教
学实习工作,相信该实习生已经具备了作为一名教师的基本素质,
p>
使得我们完全可以期待,在不久的将来,他一定会成为一名优秀的
教
师。指导班主任:
该实习生在本校实习班主 任期间,能坚持每天全程跟班,主动与班
主任交流班级情况,与同学谈心,进行个别指导
。认真听取老师的
意见,并虚心学习,积极主动参与班级管理与活动,做学生的知心
p>
朋友和
“
大哥哥
”
。在此期间 ,独立主持了一次班会,组织了一次课
外活动,参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过
“
家长联系本
”
用笔谈的方式与每一
位同学交流、指导,受到学生的好评、欢迎
!
该
生有较高
的素质、强烈的责任心、真诚的爱心,给我们留下了深刻
的印象
!
该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神, 深厚的专业思想和
良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心
p>
接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身
心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、
关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班
级各项考核均居年级首位。因此深
受学生爱戴。被师生一致认为是
一位非常优秀的实习班主
任。
教学实习:表现高度热 忱,讲解钜细靡遗,能兼顾不同程度学生的
需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书
、速度、教学方式、
内容
……
,努力求得学生最大利益。 批改作业认真,评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现
问题能
主动提出讨论,讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期
间认真负责,能独立处理教材,备课完整。课堂教学组织严密,应
p>
变能力强,能根据学生反应及教师指导调整板书、内容,教态自然,
优秀稳健。批改作业仔细、正确,并能注意学生共同的错误,晚自
修期间能下班辅导,具
备了一个教师应有的素质。
经验。通过担任
助理班主任
,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积
累了一些班主任工作的方法和经验
。通过与学生的接触,对现今中
学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事
教师工作
有很大的帮助。、实习生活的感悟通过近两个月的实习,使我们的
理论知识得到检验和应用,进一步完善和提高了教学技能,提高了
自身素质,
从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。同时
也感受了高中课堂教学的实际状况
,引发了我们对新的课程观和教
学理念在高中课堂如何贯彻的思考。新课程改革的以学生
为本的教
育方式给我们很大出动
,
并深深觉得现代教育需 要不仅仅是这样的想
法
,
更需要这样的实践。除了了解本 专业课程以外,同学们还与办公
室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为
全面了解
当今中学教育状况积累了实际经验。通过担任助理班主任,使我们
认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作
的方法和经
验。
该学生实习期间工作认真,勤奋好学, 踏实肯干,在工作中遇到不
懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够
举一
反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情
< br>况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具
体的工作中去,
保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我
公司的各项规章制度,实习期间,未曾
出现过无故缺勤,迟到早退
现象,并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该
学生
的表现予以肯定。
所交代的工作任务
,积极上进,有自己的主见观点,善于思考,能
够充分发挥主观能动性,帮助我单位完成
大量实践工作,深得我院
领导一致好评,是一名优秀的法学毕业生!
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
师范生实习鉴定评语实习指导教师评语
一
.
服务態度:热情、主动、积极。 对事物保持高度的好奇与兴趣,
虚心求教並勇於建言。隨时调整自己,力求成长、尽善。
积极爭取
机会,发挥所长,磨练带领技巧。例:指导乡土戏剧演出、国语文
竞赛、化妆游行、新诗朗诵,並能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例
行公事趣味
化。
二
.
教学实习:表现高度热忱,讲解鉅细靡遗,能兼顾不同程度学生
的需要,亦能根据学生反
应及教师指导调整板书、速度、教学方式、
內容
……
,努 力求得学生最大利益。批改作业认真,评语多样、丰
富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放
自如,优秀稳健。发现问题能
主动提出討论,討论中自然流露极佳学养与见识。
三
.
导师实习:
< /p>
熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观
察並发现问题。常利用
下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特
別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,
给予肯定、鼓励,积
极引导其向善,做侠义之约,深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班<
/p>
级、辅导学生,並吸收管理及辅导经验。批改週记、联络簿严格仔
细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点,大力
讚赏,永存善念与爱心
。
师范生实习鉴定评语实习鉴定
该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,在工作中遇到不
懂的地方,能够虚心
向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一
反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心
听取。在时间紧迫的情
况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具
体的工作中去,保质保量完成工作任务。同时,该学生严格遵守我
公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退
现象,并能与公司同
事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生
的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语
贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。在实习期间,该 p>
同志总体表现优秀,遵守公司的规章制度,服从分配,听从安排。
为
人谦虚、认真、勤奋好学
,
刻苦钻研业务。尊敬指导教师及实习单
位人员。经过(多长时间)的学习、实践和锻炼,能将所学理论指
导实际工作,
善于思考,举一反三。总的来说,经过实习期间的工
作和学习,该同学基本上完成了单位
交给的各项任务,综合素质得
到较大提高,达到了实习的目的。
/p p>
师范生实习鉴定评语
该实习生在实习期间
,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态
度极其认真,工作积
极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌
握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑
,全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关
心
学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居
年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的
实习班主任。
p>
该学生实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯 干,在工作中遇到不
懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈请教,善于思考,能够举一<
/p>
反三。对于别人提出的工作建议,可以虚心听取。在时间紧迫的情
况下,加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具
体的工作
【篇二:音乐实习生自我鉴定精选】
音乐实习生自我鉴定精选
x
年,我到
xx
中学进行了为期
60
天的实习工作, 非常感谢我的学
校和实习单位给了我这样一次宝贵的机会。让我在实践中得到锻炼,
p>
在实践中学会成长。
初 到班级里来自学生热情的欢迎掌声,我真的有一种说不出的幸福
感。听指导老师的课,每
一幕,每一个瞬间,哪怕是一个小小的细
节,对我来说都是那样的深刻,至今还记忆犹新
。指导老师非常关
心我,细心指导,每次师范讲课之前都要认真备课,上课前把她课
p>
上的重点,特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样
的
语言对学生说话,如果与学生沟通,真是面面俱到,着实让我学
到不少东西。
听课实习完成之后,指导老师让我一个走上讲台对着整 个班级的学
生。我一直都很紧张。直到走上讲台,我才发现一切并不是我想像
的那么可怕。从低头一个人讲,到很自信的自如的和学生沟通,是
一个有点
小困难但是完整也难忘的过程,就像一朵花,从含苞待放
到正直花期一样,是一个美好的
过程。同学们很配合我的工作,上
课认真听我讲,认真唱歌,积极回答我的问题。作为一
个新人,真
的让我感动。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪,多变的思想,也
控制不住自己的
说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。
我喜欢用一些显得自己比较人性化的道
理压制他们亢奋的情绪。偶
尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。这样便会有一个
好的
开始,整节课下来也有不错的效果。
在讲课方面,我选择了欣赏课类型,这样的课型可以让学生在很短 p>
的时间内通过视听唱等直观的手段吸收他们应该掌握了解的知识。
同
样抓住孩子的年龄特点,我选择了从动画片入手。因为动画片一
直以来都深受孩子的喜爱
。国外的一些动画在我小的时候就很受欢
迎至今还在热播。
一支曲子,让人获得的知识也有多方面。比如曲式知识,让学生了 p>
解曲子的框架结构;比如作曲知识,告诉学生简单的作曲手法,让
同
学也试着写写属于自己的旋律;比如配器知识,让学生认识管弦
乐队中的乐器及其声音特
点和声部安排等等,这样再欣赏管弦乐曲
的时候,就不会盲目,稍加提示对曲子会有更多
更新更深的认识和
理解。但最直接的还是西方音乐历史类的知识,通俗易懂,学生容
p>
易接受掌握。
实习生活很快就过去了,带
着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。
在实习的日子里,我和指导老师还有学生结下了深
厚的友谊。我希
望我的指导老师们工作顺利,我人生中第一批学生学业有成。当然,
p>
在这次实习工作中,我还有很多做的不尽人意的地方,相信我会尽
快
端正我的态度,改正我的错误,以便为以后的工作打下坚实的基
础。
音乐实习生自我鉴定二:
到某某学校实习以来,在实习指导老师和实习学校领导的帮助下, p>
我能自觉学习邓小平理论和三个代表重要思想,坚持四项基本原则,
保持和党中央思想政治上的高度一致。注意遵守纪律,尊敬领导,
积极要求进步。
工作上,勤勤恳恳,关心学生,服从学校安排,完
成教学任务
。班主任工作,注意以身作则,和学生和同事团结友爱。
教学上,注意尝试新的教学方法
,提高课堂教学质量,上课得到学
生老师好评。生活上自觉从严要求自己,艰苦朴素,遵
纪守法,作
风正派,
各方面表现良好。
在学生心 理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我
们的学生如此的渴求有一位知识
比较丰富、能力比较全面的、能倾
听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听
、耐心询问、
认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临
的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、
认真
组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个
问题,用深切的情表达每一
个核心思想。这一个月来,我受到了老
师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神
看着这么一个身
材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。
中国人才指南网同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲,尔后以
热烈
的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断进步!
我,以一颗真诚的心、朴实
的情,以一名普通教师的身份打动了学
校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此,我衷
心的向他们表示
感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我
的大学老师、关心和帮助过我的同学
.
实习完毕了,这个实习是 我生
命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,现在想来,日子还是过去
< br>了,而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示:不论遇到什
么困难,不要对
自己失去信心。
【篇三:音乐实习自我鉴定】
教育实习自我鉴定
教育实习是把自己 在学校所学的教育理论和教育
知识应用与实际,同时也是对自己从事
任教能力的一次大检验。实习的成功与否,直接关系着今后能否 胜
任教学工作。因此我十分
重视这次的教育实习机会。于
xxxx
年
x
月
x
日至
x
月
x
日,我在
xxxxxx
中学
xxx
班进行 了
为期近
x
个月的实习。
教育实习主要包括两方面的内容:一是教学工作,二是班主任工作。< /p>
教学工作是整个教
育实习的核心部分。
实习期 间,从头到尾我都认真对待每一个环节。因为我明白如果教
不好,我就会误人子
弟,同时也会影响了实习学校的教学声誉。所以说< /p>
“
台上三分钟,台
下十年功
”
,就正好反映
了我的教学过程。为了保证 上好每一堂课,备课是关键。我从备课
的三个环节入手:一、写
教案,反复遍读相关教材,尽量使自己对教材内容了如指掌。二、 p>
制作课件,为了使每一堂
课内容充实、丰富、生动,我收集相关大量的教学信息,制作成精
美课件;三、试教,
为了
使学生易于理解,我进行了反复地模拟 试讲,虚心听取指导老师和
同队同学的意见,并重新
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