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《祖父的园子》读后感优秀作文
10
篇
《祖父的园子》这篇文章表现了亲近自然景物，亲近 小生命的幸
福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。下面是
橙子为大家整理的《祖父的园子》读后感优秀作文
10
篇，以供大 家
参考借鉴
!
《祖父的园子》读后感范文一
要写读后感，还得从这篇充满了童趣的课文说起
!
前面几段都是描述花园里面的景物，
并非只是爱屋及乌地写几样 ，
而是全景式地介绍了花园里的各种东西，连小虫子都写的生动细致。
< br>后面一直到文章的结束，
写的都是作者和她祖父在花园里面的事。
为
读者完整地勾勒出了一个淘气、
可爱的小女孩和一个勤劳、
慈爱 的老
人的形象。
整篇文章，作者的笔风没有改过，都是站在孩子的角度，用富有
孩子气的语言写的
。
我想作者写的时候他的心一定是又回到了她的童
年，回到了祖父的那个
美丽的院子里面。她的心中一定是快活的、自
由自在的。要不然，怎么能将孩子的天真幼
稚写的这般传神
!
之所以
前面的描写那么细致，是因为作
者写的凝神啦，忘掉了一切，只听见
那杂乱而悦耳的虫鸣鸟叫，
脑海里浮 现的全是花园里色彩斑斓树木蝶
虫。她又回到了她童年的花园里面
!
特别是第
4
、
5
、
13
自然段，仿佛
说的就是昨天发生的事。还有最后一段，与《牧童》是有异
曲同工之
妙的。假设将文章交给一个不知情的人看，骗他说是个孩子写的，说
不定他也信呢
!
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1
总体来说，
< p>这篇文章写的很散，但每段都读着很舒服，
幽默风趣，
让人会心一笑，又顺其自然地落了笔。
读到这里，我们应该感觉到这就是有名的肖红女士的文章了吧
!
我
想再说说为什么我这么喜欢读这篇文章。
那是因为这篇文章让我也
回忆起
了我的多彩童年，快乐的时光，无忧无虑的生活。读着读着，
我只看见几个字与一幅画卷
，
画里面是作者在花园里玩耍，
我也在玩
耍。分别在画的
左右，落着几个字：和谐、童真
!
《祖父的园子》读后感范文二
童年就像是一只小鸟，转眼将飞过眼前。回首童年的点点滴滴，
总会引起人们
的无限感慨与唏嘘，
那些货欢乐或悲伤的过往都是我们
人生中的宝贵财富
。
在
《祖父的园子》
中，
作者萧红就写着童年时代 ，
她与祖父的美好时光。
作者写经常和祖父去后园玩，
并 且还说绝对不
是那房子里的狭窄世界，而是宽广的，人和天地一起。一到后园，作
者就像没了对象似的，
奔了出去，
好像有人等她似的，
飞快地向前跑。
并写出了他对后园的喜爱
:
若不是 把全身的力量跳尽了，祖父怕我累
了，想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越
不听话。
作者当时是那么天真烂漫 啊，
如果认真品味这些句子，
我的眼前
就会浮现出一个扎
着辫子，
穿着一条红色的小裙子的姑娘。
她正咧着
嘴，开
心的啃着黄瓜，在玉米地里捉蚂蚱……一切都是无邪的纯净
在我的家乡中，也有这么一个园子，每年回到老家，总是随手把
行李一扔，直奔它的怀抱里。
< p>外公的园子，就如作者萧红心中的“父亲的园子”一样，它是我
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2
儿时的乐园。
虽然普通，
但童年的我总是能在里面找到无穷无尽的快
乐。
《祖父的园子》读后感范文三
说实话，看完这本书，我第一印象中只留下四个字：封建迷信。
在这本书里，
有各种各样的奇怪做法——有给人叫魂的，
有给人跳大
神
的，有请胡仙的，有闹鬼神的，也还有抽帖的。不得不说，封建迷
信思想充斥了整本书，
那个年代似乎离我太遥远了。
但当 我再次翻看这本书时，
它却带给我一种熟悉感，
因为里面有
很多个片段是我曾经学过的。像《祖父的园子》这篇，当时还未全部
理解的内容，现在
看完整篇，便厘清了前因后果，一种“读懂了”的
满足感油然而生。我终于知道萧红为什
么要取题为“祖父的园子”
，
她是想以此来怀念她的祖父。
因为在她不安分的童年里，
唯有祖父对
她最宠爱，祖父带给她更多美好
的回忆。
这部萧红写的自传体小说 ，
生动地描述了旧时代那种地主家庭的
生活，
也真实地展 现了当时穷富人的强烈对比。
就因为当时是地主制
的生活环境，
有些人根本不拿人当人，
有人意外死亡，
知道的人
“哦”< /p>
一声就过去了
;
来了乞丐想讨点东西吃吃，却会被主人家放 狗咬，一
旁的人也是袖手旁观、漠不关心，令人心寒
!
这本书中也讲了许多萧红的童年趣事，
本是一些普通的小事，
但
在她笔下却显得那么有声有色。
同样是写玩耍，
她能写出孩子最纯真
的童趣
;
同样是写景物，
她能写出那份灵气儿。
这里面的一个个人物，
不论是刚出生的婴儿，还是
90
多岁的老人，各个刻画得活灵活现，< /p>
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3
仿佛身边就能找到相似的人。
书中写的一些 生活常事，
仿佛能让我联
想起自己的生活片段。读着读着，我离这本书的
距离越来越近……
《祖父的园子》读后感范文四
前几天，我学了《祖父的园子》这一课，读完后，我多么羡慕祖
父园子里的植
物和祖父的小孙女。
《祖父的园子 》讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园
十分漂亮，有各种花儿和蝴蝶，作者十
分喜欢它，因为它带给了作者
快乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行
，若不愿
意，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿……全是
自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。
这篇文章里最令人羡慕的地方就是园子里，
大自然的美和植物自
由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结
一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去，
也没有人管……
它们在祖父的园子里是多么惬意。
女孩儿也一样，
在
祖父
的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。
而我们呢
?
天天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一
点儿自由也没
有。
作业负担只是语文、英语之类 的都够受了，还有科学作业，成天
都不能出去玩儿。
周末，
只要我爸爸一说出去玩儿，
我就立刻拒绝了，
因为还有作业等着我做呢
，我多么想出去痛痛快快的玩儿啊
!
学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、快乐，后来也不
照样当了作家
?
世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上
----<
/p>
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知名的科学家。所以，请大人、老师们给我们一点自由，让我们一起
去亲近大自
然，给我们一个快乐的童年吧
!
《祖父的园子》读后感范文五
《祖父的园子》
这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生
的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以
这个园子在她心中
，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的
慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由
快乐。
跟着祖父在园中，栽花、拔 草、种白菜、铲地、浇水，这些都是
童年的游戏，
不是真正的劳作，
纯属
“胡闹”
，
至于摘黄瓜、
追蜻蜓、
采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园
子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有
慈爱的祖父。给
了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子
倾尽了爱心和耐心。
他的爱放飞了孩子的天性，
在他暖融融的爱的包
围下，才有了孩子自由、
快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自
由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的
，快乐的，甚至是充满
梦幻色彩的。
记得，
我
10
岁那年的一个假期 ，
爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。
外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种
蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，
还有玉米、花生、黄瓜……我们到外婆家时，花生已经成熟
了，一天
下午，
天气很热。
外婆说要带我们去摘花生。< /p>
来到菜地，
外婆说：
“要
把花生整株连根拨
去，
在再一颗颗的摘下来……”
外婆的话还没说完，
我就
跑进了地里。两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。
“哗”地一
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响，泥土顿时“飞”了一起。我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，
我爬了起
来，只是衣服上多了许多的土块。外婆看见了，大笑不止。
我一个人嘟着嘴生气的看着他
们……
现在的孩子也许比以前的人 在物质上有着无可比拟的优越，
但除
此之外，
什么都没有 ，
没有好玩的园子，
甚至连草坪找个玩玩都困难
;
没有朋友，
日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了
;< /p>
没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做
不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正
这样畅快淋漓的游
戏和童年他们永远都不能过到。
我希望童年可以一直存在。
《祖父的园子》读后感范文六
这一学期，让我感触最深的课文是是选自萧红的《呼兰河传》中
的《祖父的园
子》
。这篇课文写的是作者萧红童年在祖父的园子里的
物、事和祖父。<
/p>
园子足以是作者童年时侯的乐园，让她的童年充满自
由、充满快乐，
所以祖父的园子在作者心中是那么的美好，是那么的
温馨，是那么的难以忘怀，
而祖父的慈爱与呵护，更让作者的童年充
满自由、快乐。
课文重点写了小萧红在园子里自由自在、
< p>无拘无束、无忧无虑的
快乐童年生活，跟着祖父在园中种花种、拔谷
子、铲地、浇水……其
实这些都只是孩童的玩耍，而不是劳动，是“乱闹”
，还有摘黄瓜、
追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱，更是小孩的游戏。玩累了，就在园子的<
/p>
阴凉处睡下。让作者感到快乐的，不止是祖父的园子，还是慈爱的祖
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