《斯宾塞快乐教育》读后感

斯宾塞的快乐教育读后感

王秋琳

当我苦于教育学生而找不到良策时 ，无意间接触了《斯宾塞的快乐教育》一

书。他的教育因为揭示了人性和心智发展的规律 而使孩子和家庭受益。

这是一本写给孩子父母的书，主要讲的是家庭教育问题，但我从教师的角度

来审视 ，

同样获益匪浅。

因为从某种程度上来说，

家庭教育就是学校教育 的前奏，

学校教育就是家庭教育的延伸，

父与子，

师与生 ，

谁人能轻易否定这两对关系的

相似性？

赫伯特

·

斯宾塞（

Herbert Spence r

）出生在英格兰中部德比城郊的一个不知名

的小镇，祖父、父亲和两个 叔叔都是教师。他的父亲，威廉·乔治·斯宾塞在当

地小有名气，

有许多 私塾弟子无论走到哪里都会受人尊敬。

作为家中的长子，

斯

宾塞的到来给父亲带来很多欢乐。

他本来有很多姐妹，

但不幸的是先后有六弟妹

夭折，在斯宾塞看来，这是由于父母

“

缺乏最起码的育儿 知识造成的

”

。对此斯宾

塞家族就特别注重对新生儿的养 育，

而斯宾塞也在以后的岁月中花费大量的时间

去研究生理、医学。

书中反复提及的小斯 宾塞其实并不是他的亲生儿子，而是他的远房兄弟丹

尼·斯宾塞的遗孤，但赫伯特

·

斯宾塞为了这个可怜的孩子，竟担当起了父亲的

角色，甚至为 此终身未娶。可以这样说，他遭遇了家庭的不幸，但又拯救了不幸

的家庭。

也许是承受的不幸太多，

所以特别看重快乐。

作者以小斯宾塞的成长经

历为线索，以快乐教育为主题，融理论于实践，寓思想于方法，以小见大，因事

< br>说理，读来颇有教益。涉及教育、心理、医学、生理的方方面面，确系一本难得

的 育人全书。

这是本半是自传，半是札记的书。包括安 琪儿降临的序曲、快乐教育最初的

秘密、快乐的家庭教育、如何对孩子进行快乐教育、如 何找出不快乐的小虫子、

快乐的智力培养、

孩子心智成长的规律、

如何培养孩子的自助学习、

自我教育的

能力、

如 何培养孩子快乐写作的能力、

如何运用有益的暗示在孩子的教育中、

快

怎样培养孩子的道德、

意志和品质、

如何快乐地进行孩子身体的

培育、

如何避免过度教育和过度学习、

如何尊重孩子的权力、

如何培养孩子终身

受益的习惯、

如何培养孩子的独立性、

如何培养孩子健康的心理、

如何教给孩子

最有价值的知识、

如何对孩子进行情感教育、

如何发挥父爱在教育 中的作用等二

十一章。这本书既关注了儿童的智力因素，又关注了儿童的品德、情感、习 惯等

非智力因素，但纵贯整本书的就是

“

快乐

，于知识的学习，斯宾塞谈到：痛苦的

功课使人感到知识讨厌，< /p>

而愉快的功课会使知识吸引人。

在一个有效而快乐的环

境中 ，

采用儿童易于接受的方法教育是斯宾塞教育思想的核心。

斯宾塞自己在书

中说写这本书对于他而言是件轻松而愉快的事，

读完这本书以后，

我可以说，

读

这本书对我来说是件轻松而愉快的事，

因 为书中没有艰涩的道理与文字，

却读到

了一份久违的亲切与共鸣。

书中的许多观点极具开创性。现摘录部分书中的精彩话语：