《瞧这些老师》读后感五篇

《瞧这些老师》读后感五篇

篇一：瞧，这些老师读后感

《瞧，这些老师》是著名的儿童文学作家杨红樱写的，作者以

诙谐而灵动的笔墨，为我们描写了小学校园中的诸多老师形象。

在这本书里，重点写了四个老师，其中给我印象最深的就是秦

老

师和“轰隆隆”老师。秦老师教学经验丰厚，一心一意爱学生，但

有时

方法较为简单，常常以居高临下的方式去对待学生，在不知不觉

中伤害

了学生的自尊心，但也能获得同学们的谅解。而 “轰隆隆”老

师总是想

方设法地将严谨的科学课上的生动活泼，

以达到让学生对科

学差生兴

趣的目的。 他常常在实验室了变魔术，成为同学们最崇拜的

人。

看到这本书里这些个性鲜明，却又责任心强，教育理念虽有不

同，却又全身心地投入到工作中的老师时，

我不禁想起了我们的班主

任廉老师。我们的廉老师，教学经验也很丰富，既尊重学生，还愿意

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了

解学生，也非常关爱每一个学生。同时，她还有一双发现优点的眼

睛。

有一次，我们班王一鹏同学在该值日的时候躲在教室了看 书，这

件事被

廉老师知道了，廉老师严肃的批评了他， 然后对我们大家说：

“同学们，王一鹏同学爱读书是好习惯，但他不值日就是一件不好的

事，我们既要批评他不参加值日的行为，也要肯定他爱读书的好习惯。

在我们身边也有像书上写的这么好的老师，

我们是多么幸福啊！

这个暑假，我读了一本书，叫做《瞧，这些老师》，讲述了四

位

篇二：瞧，这些老师读后感

性格截然不同却同样热爱孩子的老师和一个调皮孩子之间的故事。

马小跳的班主任秦老师，是一位资深的老师，她一心一意爱学

生，却忽略了学生的感受，总是带着成见去看学生。

马小跳的科学老师轰隆隆，是一位活泼开朗的老师，他总能把

严

谨的科学课上的生动有趣，和同学们混成一团，尤其是，他还会变

魔

术，一时成为了马小跳的偶像。

马小跳的校长欧阳，是一位无论是教育理念还是服饰都很新潮

的

人，自从她来到了这所学校，教学楼上就挂起了一面锦旗，上面写

着

“捍卫童年”四个大字。

马小跳的美术老师林老师，是一位美丽、温柔、善良的老师，

也

是马小跳最喜欢的老师。她有一双发掘优点的眼睛，理解孩子，和

孩子

做朋友。

我特别喜欢这本书，它让我认识到同学之间要互相帮助、包容、

信任，要尊重老师，和老师多交流。让我感受到了童年的快乐与委屈，

明白了人与人之间的不同，发现了校园生活背后的快乐。记录了老师

与

学生充实的校园生活和一件件有趣的童年趣事。

篇三：瞧，这些老师

每一个老师都有不同的性格和不同的教学方法。因此，学生对

老

师的评价也不同。但我相信每个老师都是爱学生的。

这本书向我们介绍了马小跳的

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位老师。他们的教学风格也不

同

有传统 教法、西式教法……他们每一个人和马小跳发生的故事都是

爱学

生的表现。

这让我想起了我的一位老师。她是我五年级的语文老师。这个

老

师的教学风格十分尽人意。

老师也十分幽默，总喜欢和我们开玩笑。

我们喜欢这个老师还有一个原因是这个老师喜欢讲故事。

如果这节课提早讲完，老师就会给我们讲一个故事，有时候我

们

那里做的不好，老师就会讲一个故事暗示我们。

又一次快临近考试的时候我们精神不佳班会课的那天下午，老

师

就给我们讲了她侄子上学的事：

她的侄子在上高中的时候被选到新

加

坡去在中国他样样第一，

可是到了新加坡就只能是个中等生。

他是

被

录取到那里的每一批学生只有十几个能被录取。

在那里一切都不用

掏

钱，每月还定期给你发零用钱，

只要你考上人家制定的

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所学校你

就

不会被遣送回国。

老师的侄子在新加坡的高中毕业了，哈弗的录取通知书已经拿

到

手里，但他依旧选择继续留在新加坡上大学。

老师这个故事讲完了，我们才发现，我们是多磨渺小，就像沙

滩

里的一粒沙子。所以想要鹤立鸡群的话，就只能好好学习。

每一个老师都是爱学生的，他们会用自己的方式来教育学生。

把

自己的所有知识都统统传播给学生。让他们更好地去面对未来。

篇四：瞧这些老师读后感