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雨后的蚯蚓作文
450
【篇一：蚯蚓作文
500
字】
雨过天晴，我和爸爸兴高采烈的来到公园捉蚯蚓。
到了公园，我
和爸爸在草地上睁大眼睛仔细找，找呀找，突然，我眼睛一
亮，发
现了一只蚯蚓，对爸爸说：我捉到一只蚯蚓啦！蚯蚓肥嘟嘟的，像
一根又短又粗的木棍。我听爸爸说：蚯蚓有再生功能，我想试一试。
就把它的头
砍下来，然后把它带回家观察。在回家的路上，我好奇
地问爸爸：蚯蚓白白的一圈圈是什
么？爸爸回答说：是环带。我又
问：环带是干什么用的？爸爸一时也说不清楚，我们回家
查了工具
书，环带在书中是这样定义的：无脊椎动物、环节动物门的环毛蚓，
性成熟时，在第
1416
节处的表皮增厚，多腺体，与其他体节极易 区
分，称为环带，又称生殖带；在生殖季节可以分泌蛋白质和粘液形
成蚓茧，以保证胎盘在陆地上的正常发育。回到家中，我把蚯蚓放
在透明的小盒子里
，放些土，等待着新的发现。
过了几天，蚯蚓的
头果
真长出来了，看来蚯蚓的再生功能果然名不虚传，又听爸爸介
绍到：蚯蚓吃我们人类扔的
垃圾，是位环保小卫士，能帮农民伯伯
松土，还是鸭子和小鸡的美食。
大自然真是太奇妙了，让我们都一
起仔细观察吧！漳平市实验小学三年级
:
陈梓瑞
【篇二：观察日记：
蚯蚓作文
400
字】
站
长
陈老师
2010
年
5
月
9
日
星期日
阴转晴
昨天上午，王燕翔
用一把从外面
拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是
为了寻找蚯蚓。我说：
“
现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！
”
可他仍然
< br>在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几
分钟，王燕翔惊奇说：
“
看，有蚯蚓！
”
我听见了，顾不上我的事情
了，飞快地凑过去，问：
“
蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一看啊！
”
他顺手指给我看。只见
那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动，里面还有一
些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观
察。蚯蚓在向有泥土
的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。<
/p>
我见了，急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了，以为我在
逗它，就在那疯
“
跳舞
”
，我吓了一大跳，毛骨悚 然地丢开树枝，对
王燕翔说：
“
你看，这不吓人？
”“
哇，是的，很吓人！
”
说完，他转
< br>身去挖蚯蚓了。
“
你看，右边的泥土旁有一条蚯蚓！果 然不出我所
料，泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着，似乎想要掉下来。
瞧，
这就是我观察蚯蚓的记录！
站
长
陈老师
【篇三：蚯蚓作文】
蚯蚓作文
蚯蚓
常青藤作文小学低年级部
徐琰茜
昨天下午，我和妹妹出去玩的时候，在路边潮湿的泥土里，发现了
一条很大的蚯蚓。我和妹妹充满好奇，悄悄靠近，我则拿了一根木
棒
，轻轻朝着蚯蚓的身体动了一下，蚯蚓马上像一个字母
s
一样，
< br>不停地来回摇动起来，顿时把我和妹妹吓得啊地大叫一声。
等了一小会儿，我仍不死心，又用木棒动了蚯蚓一下，这次蚯蚓拼
命扭动，就像要跳起来一样，这一次把我和妹妹吓得坐在了地上。
我又拿了一个小刀，想要从蚯蚓身上把它割开，可是，那一刻，我
犹豫了一下，心想：蚯蚓毕竟是一条生命，不能就这样杀了它。最
后
经过激烈的思想斗争，我放弃了自己可怕的念头，静静地看着它
们的蠕动。
今天，我没有杀掉蚯蚓，可我一点儿也不后悔，因为我拥 有了一颗
善良的心！蚯蚓
善学堂培训五（
1
）班
林新苗
短短一段绳，泥中能 穿行，松土又施肥，农民好帮手。大家想知道
它是谁吗？它便是大家熟悉的一种小动物<
/p>
——
蚯蚓。
蚯 蚓像一条小小的蛇，又像一条又细又长的绳子。它穿着一条棕色
的围裙，在它脖子上有一
个颜色稍浅的圈圈，这叫做环带。肚皮底
边的颜色呈淡红，好似一条粉红的纱裙。蚯蚓的
头和尾都是尖尖的，
你只用看环带就知道哪个是头哪个是尾：离环带近一些的是头，离<
/p>
环带远一些的当然是尾巴了。
我们把蚯蚓放在手心里。呀！冰冰凉凉的，真舒服！蚯蚓在我的手
中不停地扭来
扭曲，有时甚至把自己打成了一个死结，缠在一起。
天哪！我求求你别再爬了，可真痒啊
！老师给每组都发了蚯蚓，让
我们观察它的活动。我们把它倒在桌子上，没想到它竟然一
个劲儿
得往桌边爬。爬啊爬，它居然把整个身子悬空在了空中。眼看蚯蚓
就要跳楼自杀了。我急忙把它从悬崖边救了回来。
蚯蚓给人类的一封信
唐若宸
亲爱的人类朋友们：
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