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种蒜头作文300字

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 01:54
tags:小学作文, 小学教育

-

2021年1月3日发(作者:廖新学)


此资料由网络收集

,

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种蒜头作文

300


篇一:小学三年级作文

300

字:种鸡蛋


有一句话叫“种瓜得瓜,种豆得豆。”就因为这句话,我常做出一些幼 稚、可笑的事!


记得一年级,学了一篇课文,内容是种东西。老师让我们种一样东西,一 个月后拿到班


里来看。我们都想种出好的东西,我种了一个大鸡蛋。一个月后,花盆里的 鸡蛋仍然没


有长出一点苗来。

我把鸡蛋和土放进了一次性杯子里,

我准备上课问问罗老师是怎么回


事,不过路上看见了几个同学,他们种的有的是 豆芽,有的是生瓜子,都开花了!他们


都问我种的是什么,

怎么不开花呀 ?我说是鸡蛋,

他们一听都哈哈大笑起来!

把这件事


告诉 了更多的同学,就这样,我的“事迹”传遍了全班!不过我现在已经知道,鸡蛋永


远都长 不出花!

(指导教师:陈盈竹)


篇二:我的小制作作文

300

字三篇


一篇

我的小制作作文

300


嘿嘿,大家好,今天我做了一个既简单又环保的小制作

——

一个洋娃娃,


如果大家想知道我是怎么做 的话,就快过来看看吧

!


首先,我从家里拿了一个喝 完的空饮料瓶子,然后在一张自己喜欢的彩色纸上画了一


些自己喜爱的图片,

< p>把那张彩色纸用双面胶固定在瓶子的四周,

小洋娃娃的衣服就做好


了 ,

接下来在一张洁白的纸上画一个个椭圆形的形状,

并把它剪下来,

接着把瓶子的盖


子拧开,

把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面,< /p>

一半放在瓶子的外面,

按住留在外


面的一部分,

< p>再把盖子拧紧,

洋娃娃的帽子就做好了。

然后我再在彩色纸上用水彩笔画


一双水灵灵的大眼睛,

一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴,

如果你画的是男孩


子,

这一部分你就不用做了,

如 果你画的是女孩子这一步你一定得做。

接着再给洋娃娃


画上一对麻花似的 辩子和又细又短的刘海,

紧接着给它剪了一双灵巧的小手,

和一双灵


巧的小脚丫。


看看,一个既简单又环保的洋娃娃就这样做好了。


< /p>

要不你也来试试吧

!

尽量发挥自己的想象,说不定你比我做得得更好 呢

!


5


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二篇

我的小制作作文

300


我的小制作是水桶,它虽然看起来很简单,其实不简单,制作起来还真有点难呢

!


我在做水桶前首先要准备一个胶杯子和一些过期的彩报,一些毛线,剪 刀,双面胶纸


等。准备后就开始制作了。


< /p>

我把彩报卷成一个管子形状,

一共卷了二十六根。

再把这些五颜六色 的管子排列整齐,


用双面胶纸粘在胶杯外。为了使这水桶更加的牢固,我再用一根毛线在 中间捆绑起来。


最后,我用剪刀把彩色管子修剪一翻,一个漂亮水桶的形态已经呈现出来 了。


哈哈

!

而我这个 水桶还真能装水的哟

!

我满意极了

!


三篇

我的小制作作文

300


今天课堂上,在韦老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,同学们 的兴趣别提有


多高兴了。根据我带的材料,我做的是布娃娃,一个可爱的布娃娃。你们想 学吗

?

就让


我来告诉你们吧。


做布娃娃的材料很简单,废旧的布

(

也 可以用塑料代替。

)

、乒乓球、白纸、胶带、水


彩笔、剪 刀等。首先,将乒乓球放在布中央,反向包裹,用线紧紧扎起来,布娃娃的头


和身子就已 经有了雏形。

布包裹的乒乓球做为布娃娃的头,

用水彩笔在一侧画上布娃娃


的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发,当然,头发


的造型可以自由发挥,

想画成怎样的造型,

它就是怎样的造型。< /p>

接下来在布的两侧用剪


刀剪两个洞,

用剩余的布卷出两个胳 膊,

分别安装在剪好的两个洞内,

并用针线缝制好。


然后 ,用剪刀将白纸剪


上两只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后 ,再用剩余的布卷两条腿,用线缝


好后,安装在身体的后侧,自然下垂即可。一个憨态可 掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在


我们面前,向我们友好地问好,向世界无私地传递着幸福

!

把手塞进布娃娃的两只胳膊


内,布娃娃还能动呢,一会 儿向你招手示意,一会儿又向你摆手

bey-bey

,样子可爱极


!

怎么样,要不你也来试试吧

!

尽量发 挥自己的想象,说不定你比我做得更好呢

!


教室里 热闹非凡,

同学们的小制作更是五花八门,

花样繁多。

同学们都兴 奋地争着给


韦老师介绍自己的小制作呢

!


< /p>

通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课堂生活。


5

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