2020小学语文六年级下册同步作文指导第五单元 自由习作 放飞自我【最新精品】

人教版六年级下册同步作文指导第五单元

自由习作，放飞思想

文题解说：

这次习作不出题目，也不 限制内容范围，请你自由表达。可以写最感兴

趣的人、事、景、物，可以写想象作文，也 可以写自己想写的其他内容。

习作要做到内容具体，语句通顺，感情真实。

文思拓展：

（一）文题分析

小学生活即将结束了 ，在这丰富多彩的时光里，有哪些人、哪些事、哪些景

和物给你留下了深刻的印象呢？相 信回头看看走过的路，

你一定有自己独到的体

会。

写人最重要的是抓住人物最突出的特点。最突出的特点可能是外貌上的，也

可能是性格特点上的。

表现人物最主要的就是要写出具体的实例来体现特点，

通

常要写出具有代表性的一两件事。

一篇文章中人物不能独立 于事而存在，

在叙事

时着力刻画人物的细节，描写不求广但求深，这样才 能将人物的特点表现充分。

写事的文章除了要将事件发展的经 过写清楚以外，

尤其要注意在结构上详略

安排要得当。重点情节、表现主 题的部分详细叙写，交代部分、过渡情节则简略

自然地带过。

写事的作文 往往要提炼出某种情感和感悟，

可以是有趣的，

也可以

是 难忘的，总之要表达出真情实感。

“真”并不一定是发生在自己身上的事，看

到的、听说的都可以为我所用，

“真”指的是情节设计合理，细节真实可信，感

情自然真挚。

写景和写物的作文更多地是考察学生 的行文条理性和语言功底。

在小学阶段，

纯写景或写物的文章是不做过多 要求的，

同样可以从事和情的角度来延伸，

比如

借景物表 达自己的情感和思想，由一件物品引出一段难忘的故事等等。

想象作文要求同学们充分发挥自己的想象力和创造力，科幻、童话都是不错

的体裁，

但要注意想象不可天马行空、

胡思乱想，

这种文章同样要追求真实可信 ，

即相对的合情合理。

（二）文题材料

写人可以写喜欢的人 、讨厌的人、让你印象最深的人甚至是只有一面之缘的

陌生人，写清楚他们的特点，喜欢 或讨厌的理由。

写事则可以写自己生活当中发生的一件小事， 比如一次尝试，一次克服困难

的的经历，

一次有趣的旅游，

和朋友发生的一场误会等等，

任何一件给你感触的

事情都可以成为你写 作文的素材，关键是从小事中写出自己的感受。

写景可以从季 节或天气入手，春夏秋冬四季的景色各不相同，阳光、雨露、

暴风、雷电给人的心理感受 也是大不一样的。将景物的形、声、色、味写细致，

辅以内心的情感体验，或者从中提炼 出一定的哲理。

想象作文可以从自己最想要的、最想实现的但 目前无法满足的愿望入手，比

如高科技产品，作业机、防唠叨扫描仪等等；可以畅游外星 球，或外星生物到地

球来做客；

还可以想象未来，

比如二 十年后的世界，

这类科幻作文重要的是写清