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秦玥飞作文
【篇一
：材料作文的拟题
(
学生版
)
】
< br>
材料作文的拟题方法（学生版）
一、
导入：
有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画
面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结
果
都被退稿。
后来有一位专业人士建议作者把题目换为
。结果不但见诸报刊，还
获得了三等奖。
< p>“
自拟题目
”
是材料作文的一个重要写作要求。它是
学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环
节。<
/p>
就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣
2
分，好象分数值并
不高，但从作文阅卷实际情况看，如
果自拟了一个标题，它的好坏，
其潜在的价值远远不止
2
分。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我
们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水
平。如果你的作文
有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，
甚至无形之中就提高了你的作文的等级。
二、同学们是否欣赏以下作文题目？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1
信
2
走自己的人生
3
用行动撕掉标签（记叙文）
4
奉献之心
5
社会谀论的利与弊
小结：目前我们拟题存在的问题：
三、你认为以下题目如何？（二模卷：大学生村官秦玥飞）
1
认识自我
2
做好自己
3
坚持自我
4
走自己的路
5
实现自己的价值
6
忽视质疑，做好自己
7
请给光明让个道
8
这个社会需要掌声
9
质疑与自我
10
坚守，让理想之花绽放
11
走自己 的路，让别人说去吧
12
打倒英
雄
四、好标题应该是怎样的？
基本拟题法
拟题的核心任务：审题
方法 一：抓关键句拟题目（一般就是以
“
材料中的关键词
”
< p>为题目）
何为关键词句
?(1)
寓言性材料抓揭示寓意的词句
(2)
评述性材料抓议
论抒情的词句
(3)
事件性材料抓揭示因果的词句
(4)
文学性材料抓体现哲理的词句
(5)
注意文中开头句、结尾句、中心句、过渡句、反复出现的句子
例
1
：有个国王清早到花园散步，惊讶 地发现所有的花都枯萎凋谢
了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，
松树
又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨
< br>己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心
草，在暮气中开
着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它
说：
“
因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做
好我自己。
”
方法二：抓关键词句添加前后缀拟题目
例
2
：人生在世，很多时候都需要我们
“
放手
”
，例如事情成功与否
有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不
把现成的答案提供
给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放
手；为了从失败中成长，为将来积极策划
时，需要放手；放手，不
比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的
智
慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲
观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。
方法三：抓关键词句提炼观点拟题目
例
3
：电学天才梅因泰斯有一段为人乐 道的轶事：
某电气公司的大型发电机运转不 正常，于是被请去
“
会诊
”
。梅因泰
斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用
粉笔画了一
道，说：
“
把这里的线圈减两圈。
”
机器果真修好 了，梅
因泰斯也赚到
1000
美元。事后有人不服，说：
“
用粉笔画一道就值
1000
美元？
”
梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：
“
用粉笔 画
一道，
1
美元，知道在哪里画，
999
美元。
”
例
4
：读下面这首诗，根据要求作文（
2010
年 安徽卷）
吴兴杂诗
[
清
]
阮元
交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考
或联想写一篇
文章，不少于
800
字。
方法四：炼中心树观点拟题目
例
5
：一片树叶从树上向下跌落。
“
我想落到大 地上。
”
树叶说。西
风刮起并改变了树叶的方向，树叶说
：
“
其实我正想向东飞。
”
转眼
< br>东风刮起并把西风压倒，树叶说：
“
向西飞其实正好。
”< /p>
接着势均力
敌，西风对抗东风，树叶说：
“
理智告诉我悬浮在空中。
”
东风西风
都停了，树叶猝然跌
落，树叶说：
“
我已决定径直飞向地球。
”
例
6
：有一只蚂蚁爬墙，六次失 败了，可是它还是沿原路向上爬。
一个人说：
“
多可敬的 小蚂蚁啊！
”
另一个人说：
“
多么愚蠢的蚂蚁。< /p>
”
第三个人说：
“
多么可悲的小蚂蚁。
”
你怎么认为？
创新拟题法
创新拟题法的实 质就是充分利用各种手法使文题新颖，不落俗套，
做到人无我有，人有我新。
三、巧用修辞法
（一）比喻法
1
、用明：以
“
材料作文的关键词或短语
”
开头，然后以一个破折号引
起，再将比喻的内容点出。如：
《放手
——
风雨后的晴空》
《挫折
——
人生的财富》
《语文，心中的一泓清泉》
2
、用暗：用
“
是
”
字句构成
“< /p>
暗喻式
”
题目。如：《创造是腾飞的翅
膀
》宁夏卷；《感情不是保险绳》全国卷；《读是品味人生的良药
》
江西卷考题；《网络是把双刃剑》
3
、用借喻：《莫让浮云遮望眼》
《借我一双慧眼》
《给孩子一片
自由的天空》
《找准人生的靶子》
《天空 的期盼》《梦想在现实中起舞》《花开是泪的心碎了》《江
南江北伤稼轩》《乌鸦不后悔
》
（三）反问法：标题巧反问，强调感情，增强效果。
《绕树三匝，何枝可依？》《生于
“
问
”
？死于
“
问
”
？ 》《好高岂能
骛远？》《敢问路在何方？》《我们丢了什么？》、《全球化了的
中国在哪里？》、《谁说不相容？》《小人物？大人物？》
（四）对比：标题用对比，凸现主题。
例
9
：从前，在一个遥远的地方，住着 四个小家伙：两个老鼠；另
外两个是和老鼠一样大的小矮人，
“
东东
”
和
“
西西
”
。为了填饱肚子
和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在
那里寻找一种叫
“
奶酪
”
的黄橙橙、香喷喷的食物。
终于有一天，在 某个走廊的尽头在奶酪
c
站，他们都找到了自己想
要的奶
酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们
到达奶酪
c< /p>
站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离
开，去寻找新的奶酪
；
“
东东
”
则在那儿大叫大嚷：
“
谁动了我的奶
酪？
”
，
“
西西
”
则站在那里，一个劲地摇头。
< p>经过一段时间的痛苦思
索，
“
西西
”
离开
c
站去寻找新的奶酪，而
“
东 东
”
则坚持留在那里
.“
西
西
”
饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶
< p>酪
n
站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和< /p>
幸福的所在。
至于东 东，仍在奶酪
c
站奄奄一息地发着牢骚。
题目：与其坐而等，不如起而行
（五）对偶：标题作对偶，整齐凝练。
《善待母语，成就自我》《张开双臂，选择博爱》《诚以养德，信
以修身》《血浓于水，理大于情》《眼前同一水，笔下情各异》
《治
世之能臣
乱世之奸雄》
《选择倾听
放飞生命》、《坐着读书
站着做人》、《榜上无名
脚
下有路》、《拥有美德
奉献爱心》、《保持好奇
发展兴趣》、《直
面挫折
化解痛苦》、《听人之言
走己之路》
（六）夸张：标题作夸张，增强感染力。
《那次转折打倒了我》《一花一世界》《魂断大观园》
（七）引用法：标题作引用，增强效果。引用法指的是引用大家所
熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的
题
目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的魅力。如：
《问
渠那得清如许》《等待戈多》《兼听则明，偏听则暗》《阳光
总在风雨后》
《横看成岭侧成峰》：这个作文题目的最大好处就是引用 了苏轼的
《题西林壁》中的句子
“
横看成岭侧成峰
”
，这句话的意思是从正面
看庐山山岭连绵起伏，从其他面看庐
山山峰耸立，从远处、近处、
高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。说明人们观
察事物
的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。那这个题目的意思就
是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案，刚好和这个考题
迎合，恰到好
处。给文章更增添了韵味。
“
思念
”
话题：《所谓伊人，在水一方》
—
《诗经 》
以
“
宽容
”
为话题：《一笑而过》
——
那英
以
“
素质教育
”
为话题：《救救孩子》
——
鲁迅《狂人日记》
以
“
诚信
”
为话题：《真诚到永远》
-----
海尔电器广告
以
“
亲情
”
为 话题：《滴滴香浓，意犹未尽》
——
咖啡广告
再如引用名作名篇名：如《第一次亲密接触》、《孝心无价》、
《红与黑》、《我这一辈子》、《痛并快乐着》
（八）双关：
<
/p>
《摔跤后》《生命
“
诚
”
可贵》
四、公式法：
《成功
=
自信
+
听取别人意见》《
1+1
〉
7-3
吗？》 《水的灵动
+
山的
沉稳
=
完美的人格》
五、逆行拟题法
《多摔一跤又何妨？》
《感 谢你的敌人》：一看到这个题目，大家觉得
“
真是反常
”
，敌人
就是和自己对立的人，为什么要感谢他呢？心中立刻产生了疑问，
便想立刻读文章，看看发生了什么事，让作者产生这样的想法。
这
样反常的题目，就是通过疑问来吸引读者的眼球。
以
“
做人
”
< p>为话题：《做人要三心二意》（宽容心、进取心、感恩心、
善意、诗意）
六、标题并列组合法
《乌鸦
?
天空》
《星星
?
天堂》
《人
?
路》
《瞬间与永恒》
七、设置悬念法：
《三个女生一台戏》《认证的眼泪在飞》
<
/p>
这两个题目，一起头就设置了悬念，吊起读者的胃口。同反常，让
人产生疑
问
“
三个女生演了台什么戏
”“
到底是谁的眼泪在 飞
”??
一系
列的问题让人不解，就想立刻去读文章，找
出答案。
以
“
素质教育
”
为话题：《十六岁，老朽了！》
八、诗意抒情法（适合记叙文类或散文类）：
这两个题目，都运用了抒情的手法，使题目很有诗意，更有韵味，
让人一读题目，就有一种欣赏音乐的柔美之感涌上心头。初读题目，
同时让人有种亲切之感，立刻进入题目所营造的柔美之中。
以
“
友谊
”
为话题：《风中飞舞的 白手帕》
九、仿造化用：标题作仿拟，显出 新意。化用法指的是将大家所熟
悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作局部
变化后作
为文章的题目。这种方法可使文章题目显得新颖别致，产生独特的
魅力。
《都云老汉痴，谁解其中味》《你快乐，我快乐》《勿为情所障目》
《争渡
,
争渡
,
执着人生何处》
《莫为他言遮望眼》《月若有情月长
< br>吟》《桃花源祭》
1
、仿
改：
以
“
理解
”
为话题：《对面的老师看过来》
—
流行歌曲
以
“
感情亲疏与认知
”
为话题：《真情诚可贵，理智价更高》、《怎一
个
“
情
”
字了得》
（
1
）化用诗文名句：如《弦断有我听 》、《上帝也困惑》、《国在
山河破》、《痛并快乐地体验》、《爱心
?
童心
?
我所欲》等。
（
2
）化用歌词（歌名）
:
如《屈原
——
你的心情我最懂》、《青春
的雨一直下》、《栀子花开的季节》、《不要问我特长有多少，我
会告诉你很多》、
《对面的老师看过来》、《
2005
年的第一场模考》
等
。
（
3
）化 用俗语熟语：如《习惯左右命运》、《宽容是金》、《酒香
也怕巷子深》、《玫瑰的余香
》、《承诺是金》、《吃苦是福》等。
（< /p>
4
）化用名作名句：《追忆似水流年》、《落叶流浪记》。
（
5
）化用电视剧名：如《将战
“
痘
”
进行到底》、《追忆似水流年》、
《落叶流浪记》、《你不重要》等。
2
、移花接木：即移就
移就：有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。
一般可 分
为移人于物、移物于人、移物于物三类。（寂寞的梧桐树。铸炼成
金色的希望。甜蜜的湖光山色。）
《保鲜诚信》
《校正情感》
《拍卖诚信》
----
化金融用语
《心灵的审判》
----
化司法用语
【篇二：高考作文素材】
高考在即，高三党们准备好了吗？这里有写作爱好者对
2017
年高
考作文的预测素材分享给大家，
40
个关键词，快快收藏吧！
关键词：
家园
家园，一个充满诗情画意的话题，也是近几年世界性热门话题。家
园有物质上
的，也有精神上的
;
有温馨的，也有惨淡的
;
有让 人欣慰的，
也有让人无奈的
……
关注物质家园引导考生思 考工业文明下人与自
然的关系，树立敬畏自然的意识
;
关 注精神家园引导考生反思我们这
个时代的人文环境。家园这个主题既关注了社会热点，又
呼唤人文
精神，对引导考生确立正确的价值观、人生观很有意义，因为呵护
家园，就是在呵护人类的明天。
关键词：最美
有人说，这是 一个最好的时代。有人追问，这个世界会好吗？这还
是一个
“
< p>最美”
的时代吗？
生逢这个时代，我们常被感动包围。别光为最美喝彩，感动之后呢？
孔子早就
把答案告诉我们了
——
见贤思齐！白岩松曾说：
“
一个人好
久没有被感动，就像花儿好久没浇水似的。
”
有 一则寓言：一群人匆
匆忙忙赶着路，有个人却停了下来。众人纳闷：
“< /p>
怎么不走了？
”
停
下的人一笑：
走得太快，灵魂落在了后面，我得等等它。
”
是的，
灵魂不落在后面，才最美。
关键词：攀登
旅游登山，发 现两处名胜的碑刻颇具匠心。一处是山东泰山起点石
坊前的
“
< p>登高必自”
；一处是福建泉州清源山半山腰的
“
更向上去
”
。
细细品味，感到攀登这件事对做事与治学深有启示。
关键词：吃亏
<
/p>
《感动中国》中，乡村女教师支月英的事迹令人动容。她离亲别友
坚守在大
山深处的讲台
30
多年，撑起了两代人求知的天空。栏目组
给她的颁奖词是：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，
但给孩子们的都是
甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，
绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫
。有人说她吃亏了，有人
说她是傻子，但她觉得
“
山里需 要这样的傻子
”
。朴实的语言里，彰
显的是一名人民教师
甘于牺牲、乐于奉献的
“
吃亏观
”
。你有怎样的< /p>
“
吃亏观
”
。
关键词：工匠精神
有人问德 国的菲仕乐锅具负责人：
“
你们德国人造的锅说要用
100
年，
卖出一口锅，也就失去了一位顾客。因为没多少人能活
10 0
年。你
看别人造的锅，
10
年
20
年就足够了，这样一来，顾客就得经常来买。
你们把产品的使
用期搞短一点，不是可以赚更多钱吗？
”
听听很
有道理，
“
菲仕乐
”
似乎有点笨 。这位菲仕乐锅具负责人却这样回答：
“
正因为所有买了我们锅的人都不 用再买第二次，所以产品质量才有
口碑，才会吸引更多人来买。
”
关键词：见证
新中国成立
60
多年来，改革开放
30
多年来，我们一个个梦想成为
现实。历史见证了旧中国的
积弱积贫，也见证了
“
中国人民站起来
”;
历史见证了
“
落后就要挨打
”
，也见证了
“
改革开放富起来
”;
历史见证
了短缺经济的拮据，也见证了中国成为世界第二大经济体。今天，
在
“< /p>
中国梦
”
指引下的中国人，将会有更多的奇迹见证于世界
< p>……见
证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，
我们
见证了人生的悲喜、社会的变迁
;
在历史长河中，许 多人或事物又成
为历史的见证。
关键词：理想
秦玥飞，耶鲁 大学毕业，现任湖南省衡山县福田铺乡白云村大学生
村官、黑土麦田公益
(serve for china)
联合发起人。大学毕业时，秦
玥飞
选择回到祖国农村服务，至今已是第六个年头。为吸引更多优
秀人才服务乡村，秦玥飞与
耶鲁中国同学发起了
“
黑土麦田公益
”
项
目，招募支持优秀毕业生到国家级贫困县从事精准扶贫和创业创新。
组委
会给予秦玥飞颁奖辞：在殿堂和田垄之间，你选择后者，脚踏
泥泞，俯首躬行，在荆棘和
贫穷中拓荒。洒下的汗水，是青春，埋
下的种子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，静待收
获的时节。
关键词：中国梦
“
中国梦
”
是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人
人
生的具体理想，也同国家的未来相通，所以在这个大时代舞台上，
我们每个人都应该找准
自己的位置，尽最大努力实现自身的价值。
因为
“
中国梦
”
归根结底是全体中国人共同利益和价值的聚合
……
关
键词：阅读
我们为什么要阅读？先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带
着十多岁的
孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人
围在接新娘的头车前急得团团转。
上前一看，一个轮胎瘪了。新娘
马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时
，这个孩
子上前说：
“
没事，你使劲用脚踹它。
”
司机半信半疑，大家顾不了
许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐
渐饱满。人们齐问：
“
这是怎么
回事？
”
孩子慢慢道来：
“
这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要
用脚踹踹就行，还可延长行驶很多公里，确保你能开到维修地点。
”
< p>父亲大奇，
“
你怎么知道？
”“
家里 不是订有《汽车族》杂志吗？没事
闲看来的。
”
这是阅读 的作用。阅读让你长知识，让你聪明。
关键词：宽容
“
< p>容人之功”
亦为功。容纳他人成就意味着共创共享，往往孕育着伟
< p>大的美德。普瑞舍在研究中发现水母荧光蛋白后与查菲和钱永健等
分享了成
果，后者接力探索，完成了荧光蛋白在其他物种上重组研
究且获诺贝尔化学奖。普瑞舍说
：我真的为他们感到高兴，他们做
了我做不到的伟大工作。在西班牙自行车赛上，车手埃
斯特万临近
终点时不幸遭遇爆胎，只好扛起自行车向终点跑去，紧随其后的车
手纳瓦罗
选择跟在后面慢行，最终与奖牌失之交
臂。纳瓦罗说：超越爆胎对
手取胜不大道德。无论是为他人站在自己肩膀上成功而高兴，
还是
在竞争中坚守道义与精神，都彰显着
“
容人
”
的高尚境界。
关键词：文化担当
鲁迅先生 说过：
“
文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精
神的前途的灯火。
”
前不久，一部热播古装剧的原著小说被曝出涉嫌
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